心理健康教育规章制度

心理安康教育规章制度2023.2心理教育规章制度总 则1、效劳宗旨：这里的握手较有力，这里的微笑更长久。2、效劳目标：点亮你心灯，轻解你心结；生疏自我，助人自助。3、效劳原则：相互信任，对来访者确定保密；师生公平，为成才路把脉导航职 责一、心理询问工作者的工作职责1、明确了解自己的力量界限和职能界限，不做超越自己力量和职能范围的事情。2、按时上岗，守时守信，对询问预约不迟到、早退〔如有意外应事先请假〕。3、以热忱、乐观、负责的态度，做好对每位来访者的接待、预约和登记工作。4、严守真诚理解、态度乐观、认真致志与勤勉鼓舞的原则，为来访者自决自主力量的培育供给有效和准时的支持。5、在询问工作中，要有效地表达出“爱心、急躁、诚意、细心、虚心”，为来访者创设一个温馨、安全的询问环境。6、询问完毕后要认真填好“个案受理案例报告”并做好个案的整理、分析及积存工作。准时总结工作，材料存档保存。7、在询问过程中发生疑难时，应求助资深心理询问工作者。二、心理询问工作者的工作要求1、加强自身修养，通过自我心理分析和各种方式，搞好自我成长，提高心理素养。2、留意自我形象，以便维护心理询问工作者的职业形象和心理询问室形象。心理询问室是进展心理询问的专业场所，不能有闲聊、消遣、吵闹等阻碍正常工作的事情发生。3、疼惜询问室的一切设施，保证室内的环境温馨、清静、干净、干净、有序。4、假设心理询问工作者自觉心情不佳，或者在生活有应激大事发生，应慎重考虑是否承受询问安排。应做好自我心理调整，也可以恳求内部成员的询问帮助。三、心理询问工作者对来访者的责任心理询问工作者在工作中要表达心理询问效劳“助人自助”的原则责，使他们获得优良的效劳并由此获益。1、心理询问工作者应对询问者一视同仁，不得因来访者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、地位、价值观和经济水公平任何因素卑视来访者。2、心理询问工作者在询问关系建立之前，应使来访者明确了解心理询问工作的性质、特征和这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务。3、询问开展中应对工作重点与来访者进展争论并达成全都意见，必要时应与来访者达成书面协议。4、心理询问工作者应明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强独立，而并非使来访者在其将来的生活中对心理询问工作者产生依靠。四、保密原则者均应遵守保密制度，保护来访者的隐私权：1、心理询问工作者要严格治理询问资料与来访者个案记录，确保不遗失。2、心理询问工作者在询问工作中收集的个人资料，包括个案记录、测验资料、信件、录音、不行将个案记录档案带出询问室，个案记录不任凭让人查阅。3、在因专业需要进展案例争论或进展教学、科研、写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此识别出来访者有关信息的资料。得到来访者书面许可的状况可不受此限制。4、只有在来访者同意的状况下才能对询问过程进展录音、录像。5、询问工作中假设觉察来访者有危害自身或危及他人安全的状况时，必需实行必要措施以防止意外大事的发生，必要时应通知相关人员并上报有关部门。6、心理询问工作者在询问工作开头时，应始终询问者说明心理询问工作的保密原则。这一原则同样适用于集体心理治疗。心理询问制度治疗，促进学生心理及人格的全面安康进展，特作如下规定：1、心理询问工作人员必需准时上岗，保证询问时效。2、询问应预约，便于合理安排询问者的时间段。3、询问工作人员要遵守职业道德，为询问者保密。4、询问工作人员身体不适时，不宜上岗。5、询问工作人员应不断了解、争论学生心理，学习业务学问、提高自身素养。6、保持室内清洁、安静。7、非工作人员未经允许不得进入询问室。危机干预对象存在以下因素之一的学生，应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注：、在心理安康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病或自杀倾向的学生；、消灭严峻适应不良导致心理特别的生；、性格内向，人际关系严峻冲突的学生；、生活特别困难的学生；、学习压力特别大的学生；、就业困难的毕业生；、过去有过自杀念头或行为的学生及亲友中有自杀史或自杀倾向的学生；、长期有睡眠障碍、心情突然明显特别的学生；、有猛烈的罪反感、缺陷感或担忧全感的学生；、有其他严峻心理疾病的学生；转介与完毕询问1、留神理辅导教师认为自己不适合对某个来访者进展辅导或其辅导问题超出自身力量之外辅导教师，同时做好转介时来访者的心情处理。2、留神理辅导教师认为来访者有精神疾病方面问题时，应准时询问精神科医生，并将来访者转诊至相关医疗机构治疗。3、心理辅导教师应依据辅导打算提前告知来访者辅导完毕的日期，针对来访者对辅导完毕导或转介：来访者不再受益时，可完毕辅导。来访者不需要连续辅导效劳时，可完毕辅导。辅导不符合来访者的需要和利益时，可完毕辅导。来访者主动要求转介时，可完毕辅导，帮其转介。e转介。心理询问效劳中心档案登记、治理制度、每年开学初，为每一位生建立心理安康档案。、询问人员值班时对来访者应在充分敬重的前提下填写《心理询问接待登记薄》。、询问人员应给来访者建立心理档案，档案内容应按要求记载，并交专人保管。、询问室档案全部材料由专人治理，其他工作人员因心理安康工作需要借阅，原则上必需限定在询问室内进展、档案内全部内容不得泄露于他人，治理者和使用者必需严守隐秘。心理询问室财物治理条例、询问室是学院进展个人询问、团体辅导等活动的特地的心理安康教育场所，未经领导容许，不得挪作他用。、要疼惜询问室的一切公共财物，损坏或丧失物品，照价赔偿。未经领导容许，不得擅自将询问室物品借给他人或组织使用。、询问室电脑、打印机主要用于心理测量、心理学教研室的教学活动，工作人员使用不得影响正常心理询问、教学的活动。心理询问室值班须知、询问人员须提前到达询问室，做好预备工作。、询问员值班时，须礼貌待人，热心效劳。值班期间，请留意保持安静。、询问员值班时间不得带无关人员进室；假设有生疏之人