《大学计算机课程》实验报告

[[在此处键入]试验报告手册姓名 学号任课教师 上机地点〔以上由学生填写〕试验教师〔签字〕计算机根底教育系年 月 日《大学计算机根底》课程试验报告一试验题目

Win7的根本操作、文件治理与把握面板的使用一、试验目的：把握Win7操作系统的根本使用方法和文件治理、把握面板的操作二、试验主要内容及过程〔试验主要内容的介绍、主要的操作步骤〕翻开“我的电脑”和“资源治理器”的窗口。对窗口进展相关操作，在“设备治理器”中可以查看电脑处理器等配置。右击任意空白处，选择“对文件和文件夹进展相关操作，右击选择“重右击桌面空白处，选择“共性化设置其它图片为背景。右击任务栏，选择“属性”设置“开头”菜单，勾选“任务栏”下的“自动隐蔽任务中文输入法的安装、删除与属性设置。右击输入法，选择属性，可更改默认输入法，下面的“添加”与“删除”操作可添加已安装的输入法，和删除不用的输入法。右击任务栏空白处，选择“启动任务治理器一条正在运行的程序，选择“完毕进程”可关闭该任务单击开头菜单，选择“把握面板对把握面板的内容进展相关操作，选择“程序”可进展程序卸载等操作，选择“外观和共性化”可更改桌面背景等操作，选择“用户账户和家庭安全”可进展用户增加删除等操作。三、试验完成状况与小结Win7成绩《大学计算机根底》课程试验报告二试验题目

Word中文档的录入编辑、排版与图文混排一、试验目的：把握WORD中文档处理的根本步操作骤，娴熟把握各种排版技术与技巧二、试验主要内容及过程〔试验主要内容的介绍、主要的操作步骤〕试验内容WordWord将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距使用格式刷修改格式把握文档的修饰、视图、样式和模板为文中某局部文字添加某一工程符号或编号为文档设置页眉页脚将文中某局部文字设置为两栏，并设置首字下沉设置文档的上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印Word合并或拆分相应的表格将表格中全部的内容设置为水平居中和垂直居中Word利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序在表格下面居中插入当前日期，格式为粗体、倾斜在前面已建好的Word文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图艺术字字体设置为隶书、外形为“左牛角形对插入的图片进展剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方在正文中绘制一张流程图输入页眉“文字处理2.43.4操作步骤MicrosoftOfficeword2023编辑一段文字。选择下面的“下划线选择一段文字，右击选择“段落选择需要格式的一段文字，单击“开头”条目下的“格式刷可使用格式刷一次，连续左击两下可屡次使用。选择一段文字，右击，选择“编号“可进展编号，选择”工程符合，可在段前加符号。选择一段文字，在“页面布局”条目下选择“分栏”下的两栏。选择整段文字，可在“插入”条目下，选择首字下沉。B5，给该纸张大小。建立表格，选定多个格子，右键，可选择“合并可求平均数。三、试验完成状况与小结word成绩成绩《大学计算机根底》课程试验报告三试验题目一、试验目的：Excel中数据处理的相关操作

Excel中数据计算与数据统计分析二、试验主要内容及过程〔试验主要内容的介绍、主要的操作步骤〕试验内容建立一张成绩表，并输入数据将工作表中的数据加上边框在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字对学生的每门课中最高分以“深蓝，文字2，淡色40%”显示将前面完成的工作表中数据通过一张嵌入图表表达出来设置图表标题为“学生成绩表18磅将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图按学号排序，并按班级分类汇总筛选出其中某科不及格的全部学生试验步骤microsoftexcel，建立一张表格，输入成绩数据在表格右边处输入优秀率，在其下面用countif函数统计优秀率，如=countif〔E2：E6>=8/counE：E。240%”单击“插入”在其条目下，选择“柱形图在“图表工具”条目下的“布局”中选择图表标题，命名为学生成绩表。右击图表，选择“设置图表区域格式拉移动图表位置。拉移动图表位置。右击横坐标轴，选择“设置坐标轴格式”，可将数值轴的主要刻度间距改为20拖拉选择全部学号，在数据条目下，选择排序，拖拉班级列，选择全部学生班级，在是“数据”条目下，选择分类汇总，汇总方式为“计数”角标，选择“数字筛选”下的小于，设置数值为60。三、试验完成状况与小结Excel在数据统计上的功能强大，理工科的学生需好好学习。成绩《大学计算机根底》课程试验报告四试验题目演示文稿的制作〔具体题目由任课教师指定〕试验题目演示文稿的制作〔具体题目由任课教师指定〕一、试验目的：把握演示文稿的制作步骤，能够利用PowerPoint制作有用的演示文稿。二、试验主要内容及过程〔试验主要内容的介绍、主要的操作步骤〕试验内容：6〔内容自定〕利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中在幻灯片中添加一些动作按钮设置演示文稿为不同的放映方式，并观看它们的不同试验步骤:1.PPTPowerpoint2023Ctrl+M〕第一张幻灯片为封面，承受“标题幻灯片”板式，标题为“个人简历标题为自己的姓名。切画。5式。第四张承受“标题和文本”版式，标题为“学习经受开头的简历，并插入图片。SmartArt形的“分别射线”图。第六张幻灯片承受“只有标题”格式，标题为“自我评价艺术字用简明扼要的文字填入对自己的评价。“外形”效果，选择“圆1.5S，1s。将第一张幻灯片的切换效果设置为“推动1s，通过它跳转到第一张幻灯片，在第一三张中分别设置一个“完毕放映”的动作按钮。5．选择其次张幻灯片，选中一张图片在“动作设置”按钮中选择动作。6三、试验完成状况与小结ppt的作用很大，是大家呈现内容的经典软件。我只是学习了其中的一小局部，还有很多要在今后实践中学习领悟。成绩学期总结学计算机——计算思维的视角》两本书。实践教程主要讲解了windows7office2023Windows7教师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows是什么。转变了不少人认为最操作系统就是好系统的错误观点。而officeword而言，简洁的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。在当今社会，office业必备的力气。在今后的学习过程中，应当多与他人沟通，作为非计算机专业的学生，难免有很多学问不懂。更重要的是要知道，计算机并不是简洁的消遣工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。计算机在科技争论上有这极其重要作用，能自主依据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。对一些常用的软件，如office，要常常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到缺乏，弥补缺乏。此外最好能够把握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维力气。通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更是很快