如何在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训,企业管理论文

如何在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训,企业管理论文怎样在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训erp沙盘论文范文：怎样在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训内容摘要：随着我们国家经济和教育的发展，毕业大学生人数与日俱增，就业压力也越来越大。在这里背景下，培养高校学生的创新创业能力尤为重要。但因对创新创业认识的缺乏以及社会经历体验匮乏等因素，当前我们国家大学生的创新创业能力有待提高。而ERP沙盘模拟实训作为将理论与实践相结合的平台，是创新创业教育中重要的方式。本文通过分析我们国家大学生创业能力存在的问题和ERP沙盘模拟实训流程，进而探究怎样在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训，期望能为培养大学生的创新创业能力提供有益参考。本文关键词语：ERP;沙盘模拟；创新创业教育；基金：池州学院质量工程项目：应用型课程建设项目ERP沙盘模拟综合实训〔2021XYYKC03〕；1当前我们国家大学生创新创业能力存在的问题1.1大学生对创业的认识存在偏差在我们国家经济发展转型和双创时代背景下，人们对于创新创业的关注与重视程度也逐步提高。在各种关于鼓励创新创业的宣传报道中，诸如马云等在创新创业中获得重大成就的例子充斥着整个社会。这让在校大学生们对于创新创业的认识仅仅局限于在茫茫人海中为数不多的成功事例，但是却没有看到成功者背后探寻求索和奋斗经过中的不易与艰苦。这种对于创业的认识偏差在大学生中很普遍，使得当大学生面临创业的窘境甚至是创业失败与对创业的美妙梦幻想象相碰撞之时，大学生们往往无法应对。1.2社会经历体验缺乏，缺乏团队合作精神能够讲长期以来，在我们国家实际国情以及其他多种因素的综合影响下，我们国家的大学生从小学开场就成长于应试教育的教育环境中。在应试教育的大环境下，作为学生从小就为了能够获得更好的考试成绩而沉浸于填鸭式和机械式的知识接受与记忆之中，甚至采取题海战术。而学生家长们在现今社会观念的影响下，更是为孩子包办一切。因而，绝大多数的大学生普遍缺乏社会经历体验，在创新创业经过中人际关系的处理以及团队合作精神等必备能力与条件等方面也显得特别匮乏。甚至很多大学生创业者以为只要自个有新奇的想法就能够获得认可和投资进而获得成功，殊不知在纷繁复杂的社会环境和剧烈残酷的社会竞争中创业所需要考虑的各种各样的问题甚至是创业失败的风险。这种对于社会的单纯认知使得大学生创业者们在创新创业经过中一旦面临窘境就容易放弃，就更别提在第一次创业失败后总结经历体验教训进行再创业了。1.3高校缺乏培养创新能力的专业培训除了以上因素，作为高校教育中创新创业能力培养的缺失也造成大学生创新创业能力缺乏的一大重要因素。虽讲基本所有高校都有开设关于创新创业的课程，可是实际上几乎都流于形式。很多教师本身并没有丰富的创新创业经历体验，所讲授的知识很多都是来自于书本，这种纯粹的理论教育并不能让学生们深切进入分析创新创业的整个经过，对于相关知识的认识仅仅停留在外表而缺乏深入理解。即便是很多学校会聘请创新创业成功人士进行相关的讲座教育，但这种形式很难让学生对创新创业经历体验有系统性的认识，所以效果并不理想。2ERP沙盘模拟实训内容及课程组织2.1ERP沙盘模拟实训内容沙盘模拟实训采用的是以一家已经过原来的运营团队经营运营了若干年的生产型企业为背景，布置一个小组中5~8名小组成员分别模拟担任公司管理中的总经理、财务总监、营销总监、生产总监等主要的岗位，通过小组的合作中对公司进行模拟经营的形式。同时，通过和其他小组所经营的公司进行剧烈的竞争，进而在市场中获得有利地位，促进公司的发展壮大，最终以经营所得到的所有者权益数额为主要的考评指标。在ERP沙盘模拟实训的整个经过中，需要小组担任不同岗位的成员运用自个所学的知识以及社会经历体验等综合能力作出相关经营决策，解决企业经营所面临的问题。以企业的总经理〔CEO〕岗位为例，需要小组担任总经理岗位的成员制定企业发展的战略规划、带领经营团队对企业经营作出相关决策、审核公司的财务状况等。在这一系列模拟经过中，能够让小组成员们将理论知识与现实实践相结合，锻炼团队的沟通沟通能力与团队合作精神，让学生们在模拟经过中切实感遭到创新创业的历程，在体验式的教学中积累一定的创新创业经历体验，进而切实提高学生们的创新创业能力。2.2ERP沙盘模拟实训课程组织ERP沙盘模拟实训一般需要学校提供相关模拟软件为载体，以教师组织的集中实训为主要形式进行。由于ERP沙盘形式实训的特殊要求，需要教师事前对实训课程内容和流程进行布置。通常分为：课程准备、规则讲解、一轮模拟、二轮模拟以及总结评价等几部分。至于整个实训经过能不能实现预期的实训目的，这与教师整个实训课程的布置和组织具有一定的关联。3ERP沙盘模拟实训对提高创业能力的作用3.1寓教于乐的游戏教学促进知识体系把握和实践操作相比拟于传统课堂的填鸭式理论教育，ERP沙盘模拟实训最大的特点与优势就是实现了理论知识与实践的相结合，通过寓教于乐的游戏式教学方式充分调动同学们的积极性和创造性，让学生们在整个模拟实训的经过中切实体验创新创业的经过。这不仅能够让学生们在模拟实训经过中加强对于理论知识的深入理解与运用，实现企业经营管理相关知识的融会贯穿，同时能够让学生们在经过中锻炼沟通沟通的能力与团队合作的精神，并且能够积累一定的创新创业经历体验，有助于大学生把握创新创业教育的知识体系和实践操作。3.2ERP体验式教学激发学生创新创业意识固然生活在群众创新，万众创业的时代，但是很多大学生对于创新创业的认识缺乏，缺乏创新创业的意识。缺少尝试与探寻求索，不敢打破常规、挑战自我是不可能实现创新的，而创新能够讲是每一个创业者必备的基本素质。ERP沙盘模拟实训就为同学们提供了一个能够大胆尝试探寻求索的不受约束的平台，在实训经过中同学们能够把自个所学的不同模块知识进行融会贯穿、灵敏运用，能够在不断变化当中的市场环境中不断的尝试，通过不同的角度去考虑解决问题，变换不同的经营战略与形式去开发市场，促进企业的发展壮大。在这个经过中，同学们不断变换角度对经营经过中所面临的问题进行探究分析，采用不同的方式方法解决经营所碰到的难题，在潜移默化中锻炼提高了同学们的创新创业意识，为创新创业打下良好基础。3.3ERP沙盘模拟实训为大学生提供了创业实践时机在现实社会中，创新创业所面临的竞争是特别剧烈和残酷的，可能一个错误的决策就是导致公司的经营失败，这是绝大多数创业者无法承受的。同时，通过不断的实践尝试来积累创业经历体验的时间成本和时机成本是宏大的，因而这极大地限制了创业者们的创新探寻求索的积极性。而ERP沙盘模拟实训能够为学生们提供一个近乎实战的模拟平台，在这个模拟环境里能够大胆地进行尝试和探寻求索，即便失败也不用承受宏大的损失，还能够积累相关的经历体验，为大学生提供了一个创业实践的时机，有利于提高大学生创新创业的能力。4结束语随着大学生人数的不断增加，毕业大学生的就业形势不容乐观。但是由于长期的应试教育、缺乏社会经历体验以及高校创新创业教育不到位等因素使得大学生对于创新创业能力缺乏，大学生们并无法发挥本身优势进行创新创业。而ERP沙盘形式实训能够发挥其在创新创业教育中将理论与实践相结合的特点与优势，通过寓教于乐的体验式游戏教学，给学生们提供了一个创新创业的实践时机，在模拟实训的经过中切实锻炼同学们的沟通沟通能力以及团队合作精神，提高大学生的创新创业能力。以下为参考文献[1]张跃超。ERP沙盘模拟实训在创业教育中的应用[J].时代经贸，2021〔36〕。[2]史恭龙王倩依托ERP沙盘实训平台开展大学生创业教育[J].技术与创新管理，2020,34