六下科学实验报告单

.科学实验报告单班级：小组成员：实验时间实验名称观察米饭、淀粉遇碘的变化实验器材：培养皿2只，淀粉30克，米饭少许，碘酒一瓶，汤匙1个，滴管1支。我的猜测：米饭淀粉遇碘会发生化学变化。（或者：淀粉上滴碘酒后淀粉的颜色会（不会）改变。）（合理即可）我这样做：

1.在1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上2滴，观察米饭的变化；

2.在另一只培养皿里放约20克淀粉，同样用滴管往上滴碘酒1-2滴观察淀粉放上的变化。观察到的现象或测量结果：

米饭、淀粉滴上碘酒之后，颜色变成了蓝色。

实验结论：

滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质，米饭淀粉遇碘会发生化学变化。指导教师：评定等级：科学实验报告单班级：小组成员：实验时间实验名称加热白糖实验器材：白糖20克，长柄金属汤匙1个，药匙1个，蜡烛1只，火柴1盒（或打火机1个），手套1副。我的猜测：白糖在加热过程中即会发生的物理变化，也会发生化学变化。（或者：白糖会慢慢熔化，熔化过程（不会）会产生新物质。）（合理即可）我这样做：

1.用药匙将白糖5克，放入汤匙中；2.把蜡烛点燃；

3.手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热；

4.观察加热过程中的现象，并做好记录。观察到的现象或测量结果：

先是由透明的颗粒，熔化成液态(透明液体)，继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且可以闻到有焦糊味。再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。实验结论：

白糖加热过程中，先后经历了两种变化，一种是没有新物质产生的熔化过程，另一种是继续加热，有新物质产生的碳化过程，所以白糖在加热过程中即发生的物理变化，也发生了化学变化。指导教师：评定等级：科学实验报告单班级：小组成员：实验时间实验名称小苏打和白醋混合后的变化实验器材：白醋一瓶，小苏打50克，玻璃杯3支，玻璃片3片，火柴1盒，药匙1个。我的猜测：小苏打和白醋混合能（不能）产生新物质。（合理即可）我这样做：①取一只玻璃杯，倒入三汤匙醋，然后倒入一汤匙小苏打；

②在杯子口上盖上一块玻璃片；

③小苏打和白醋混合后马上产生反应，平静的液体产生大量的气泡，等苏打在液体中完全消失后，气体气泡也观察不到了。

④用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来温度要低;

⑤将玻璃片从玻璃杯口平移开，把点燃的火柴伸入玻璃杯当中，火柴马上就熄灭了。

⑥将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会熄灭。观察到的现象或测量结果：小苏打和白醋反应，产生大量气泡，反应后的液体温度比原来要低，用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，火焰会熄灭。实验结论：小苏打和白醋反应会产生新的物质，它们的变化是化学变化。指导教师：评定等级：科学实验报告单班级：小组成员：实验时间实验名称用放大镜观察较小的物体实验器材：放大镜2只【3X、5X各一个】，书一本，钱币两张，（可换成其他物体）我的猜测：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大我这样做：1.用放大镜观察书上的字，把放大镜放在字的上方，上下移动放大镜，发现透过镜片后，字体变大了；2.用放大镜观察钱币上的微缩文字，将放大镜放在钱币的微缩文字上方，上下移动钱币可以看到微缩文字为“毛泽东1893—1976”，而不用放大镜却看不清楚。3.用放大镜观察其他较小的物体。观察到的现象或测量结果：用放大镜观察物体，比肉眼看得清晰，原来不能看到的细微之处也能看清了。实验结论：我认为放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。指导教师：评定等级：宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就