写作范文2篇三年级下册英语计划结尾

下边供给的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改良。对于底图：假如不需要图片或是要改换图片，只需要双击页眉即可删除或取代图片。目录小学三年级下册英语讲课计划结尾班主任工作计划:20xx年学年下学期高三班主任工作计划1/7小学三年级下册英语讲课计划结尾一、教材分析本教材的讲课目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们成立初步的学习英语的自信心;培育学生装必然的语感和优秀的语音、语调，书写基础，以及优秀的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培育学生的察看、记忆、思想和创办的能力。翻阅此教材，整体感觉此教材有以下特色：1、重申语言运用本教材汲取了社交讲课思想，重视学生语言应用能力的培育。在整体构想、内容安排、活动设计和讲课方法采纳等方面都亲密联系学生的生活实质，表现语言的社交功能，把话题功能构造任务联合起来，并依据学生的年纪特色，采纳“全部动作反响法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。2、重视能力培育本教材在内容安排、活动设计和学习谈论上都贯串“学会学习”的主题。十分重视培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣。讲课内容亲密联系学生装生活与实质。选择话题充分考虑的需求。4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的浸透，在讲课内容中选编了一些适合学生年纪特色和认知能力的中西方文化知识。2/75、本教材十分重视在学习内容上与其余学科知识的兼容闭并蓄，优选学生最需要认识的最感兴趣的，最易学会的，最有xx价值的，与学一生常生活联系最亲密的学科知识内容融入语言资料之中。二、讲课要乞降目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到勇敢张口，发音正确，所用话语与场合吻合。4、能在图片、手势、状况等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、培育优秀的书写习惯，能做到书写规范、整齐。6、养成优秀的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐渐培育语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，达成某项任务，并促使语言能力的提升。8、能延伸已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。三、学生基本状况分析对于三年级的学生来说，经过半年多的学习，已有具备了必然的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大部分学生对英语学习有着浓重的兴趣。讲堂上学生学习踊跃，态度仔细，能较好的达成课后作业。新的学期，他们也希望学习获取更多的知识，以丰富自己的语言累积，提升使用英语会话和社交的能力。四、改良讲课方法，提升讲课质量的举措：3/71、在讲课过程中，因为本册书难度较大，学生可能会产生疲倦心理。因此，要重视在讲堂中激发和保持学生的学习兴趣，在增强听闻的前提下，经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大批的语言演练和书面练习。努力做到以听闻助读写，以读写促听闻。2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长署名。使用一致的表格形式，利于统计和管理。作业每日检查，每两周就作业达成状况不好的学生与家长联系。3、以将三年级整本书的知识秘籍整理出来，立刻发放到每个学新手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。4、在开学第二周给家长一张“xx提示”，明确提出本学期学生英语学习的要求，并详细指导家长在家怎样指导学生。家校携手，共同进步。5、在讲课故事课文的时候，运用阅读式讲课，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感觉故事课文。从中获取乐趣，获取成就感，进而激发他们学习英语的兴趣。6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。7、在复习课中，也应当坚持利用状况，经过大批的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的开朗的氛围中，达成复习和坚固的任务。4/7班主任工作计划:20xx年学年下学期高三班主任工作计划进入高考倒计时阶段，班主任工作要点是抓班风、学风建设，修建一个优秀的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热忱与激情。本学期必然做好以下几方面的工作：一、高考氛围的创办。激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤劳拼搏的意志质量；培育学生耐得住孤独、抵制住迷惑的心态。使学生xx只需有信心，再加上勤苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必然可以成功。1.举专家长会。利用全部可以利用的力量，同心迎战。2、举行百日冲刺起誓主题班会，部署最后100天的复习要求。3、经过主题班会、讲座，让学生认识和认识高考局势和动向，4、将“抓两端，带中间”进行终归。5、经过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲念和缩短与高校的距离。二、做好服务。1、敦促学生做好计划，合理安排学习时间，适合参加体育活动。2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还实时请心理指导老师，让心理指导老师对学生进行心理指导，使学生达到心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来认识学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找原由、以求得在下一次考试中实现打破。4、关怀学生身体状况。6、一个不可以少。越到后期越要关注xx。5/77、多陪他们，做“板凳班主任”以供给更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管常常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的互相关系，调整各项教育讲课举措。认识本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内出门现的问题，必需时召开本班科任教师会，共同研究，想法解决。四、增强与家长的交流与交流召开家长会，经过电话短信等各样门路同家长保持常常联系，交流学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想开导工作。五、平时工作1、开好每周班会，增强学生教育。2、综合素质谈论。3、做好皖八联考、xx一摸、二模考试及高考工作。4、做勤学生高考体检工作。5、增强与家长联系。6、协作各课任教师工作。7、高考动向信息宣布。8、考试技巧与策略指导。9、实时认识学生思想动向。0、高考报名工作.1、整理勤学生的各项档案资料.6/72、增强学生考前心理指导.3、高考前准备工作4、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.7/7内容总结

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