减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2

人教版《高中生物》必修二第1课时第2章基因和染色体的关系

第1节减数分裂和受精作用知识目标1.理解并阐明减数分裂的过程及相关概念。2.描述精子的形成过程，归纳、概括精子和卵细胞形成过程的区别。3.建立减数分裂过程中染色体、核DNA等的含量变化的数学模型。4.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像。5.模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。6.阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。1.减数分裂的相关概念减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。一、减数分裂2.精子的形成过程(1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸(精巢)。(2)过程及特点减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ精原细胞完成DNA分子的复制有关蛋白质的合成，复制后的每条染色质含2个DNA分子前期:同源染色体联会，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换中期:成对同源染色体排列在赤道板两侧后期:同源染色体分离，非同源染色体自由组合末期:细胞膜从中间向内凹陷，细胞均分为两个子细胞,染色体数目减半减数分裂Ⅰ前期:染色体散乱地分布在细胞中中期:染色体的着丝粒排列在赤道板上后期:每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成染色体，染色体数目暂时加倍末期:染色体分别移向细胞两极，细胞膜从中间向内凹陷，一个细胞均分为两个子细胞，细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半形成4个精细胞减数分裂Ⅱ精细胞：4个精细胞经过变形形成4个精子(3)减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ同源染色体有无着丝粒不分裂分裂染色体主要行为①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体可以发

生互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别移向细胞两极，染色体行为变化同有丝分裂染色体数目2n→nn→2n→n核DNA数目4n→2n2n→n染色单体数4n→2n2n→0项目同源染色体非同源染色体来源一条来自父方，一条来自母方可以相同，也可不同形状和大小一般相同一般不相同关系在减数分裂过程中两两配对在减数分裂过程中不进行配对实例A与B、C与DA与C、D,

B与C、D3.同源染色体与非同源染色体4.姐妹染色单体与非姐妹染色单体染色单体的形成是DNA复制的结果,姐妹染色单体是指同一着丝粒连接的染色单体，非姐妹染色单体是指不被同一着丝粒连接的染色单体。图中a与a，为姐妹染色单体,a与b、b，属于同源染色体上的非姐妹染色单体。5.联会、四分体与交叉互换联会:在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象四分体:同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，如图2：A与B，C与D。

对象：同源染色体上的非姐妹染色单体之间

时间：减数分裂联会时

范围：相同位置对等互换片段

结果：增加配子的遗传多样性交叉互换1个四分体中含有1对同源染色体,2条染色体,4条染色单体(含8条脱氧核苷酸链)6.四分体、同源染色体与染色单体的数量关系随堂练习1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是(

)A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B.染色体复制两次，细胞分裂一次C.产生的子细胞中染色体数目减半D.精(卵)原细胞只可进行减数分裂C解析：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期,减数分裂没有细胞周期,A错误。减数分裂前的间期染色体复制一次,减数分裂过程中,细胞分裂两次,B错误。减数分裂产生的子细胞中,染色体数目是原来的一半,C正确。精原细胞和卵原细胞既可以进行有丝分裂增加自身的数目,也可以进行减数分裂产生生殖细胞,D错误。2.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是(

)A.在减数分裂过程中能发生联会的两条染色体一定是同源染色体B.同源染色体的形态、大小一定相同C.一条来自父方，一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体D.一个四分体一定是一对同源染色体，但一对同源染色体不一定形成四分体B解析：在减数分裂过程中,同源染色体联会形成四分体,所以在减数分裂过程中能发生联会的两条染色体一定是同源染色体,A正确。同源染色体的形态、大小一般相同,但也有特殊的,如X染色体和Y染色体,虽然形态和大小不同,但它们在减数分裂过程中,也会发生联会配对,所以是同源染色体,B错误。一条来自父方,一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体,也可能是非同源染色体,C正确。一个四分体一定是一对同源染色体,但一对同源染色体不一定形成四分体,例如有丝分裂过程中存在同源染色体,但不形成四分体,D正确。1.魏斯曼确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂2.形状、大小相同的一定是同源染色体,同源染色体的形状、大小都相同3.减数分裂I与减数分裂I