部编版小学四年级语文上册《语文园地三》优质课件

语文园地三语文四年级上册第一课时第二课时语文园地三语文四年级上册第一课时第二课时通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？第一课时通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？第一

让我们再次走进文本，从作者们的文字中去找一找观察的秘密。让我们再次走进文本，从作者们的文字中去找一找观察的秘

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台细致观察它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动感官那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动感官它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。品读语段、交流——语段一齐读，这段话中哪些词句体现作者观察的细致？它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确品读语段、交流——语段二

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。这段话中，哪里告诉我们作者连续观察了一段时间？为什么要连续观察一段时间？品读语段、交流——语段二爬山虎的脚要是没触着墙，触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。思考：加上“逐渐”意思有什么不同？举例说说我们观察哪些事物有必要进行连续观察？植物生长过程、水滴穿石现象等。变色不是一天两天就成为灰色的，这样写使得结果真实。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。思考：加上“逐渐”意思有

那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

这段话中，作者调动了哪些感官来观察？视觉、听觉品读语段、交流——语段三那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是

思考：我们观察事物时还可以调动哪些感官？举例说明。运用多种感官观察后，得到的结论才更全面。思考：我们观察事物时还可以调动哪些感官？举例说明。运

在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家可以称称作什么？词句段运用第二课时在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道

根据你们平日的观察、了解到的窝和巢的样子、鸟的生活习性，表述了鸟的家，“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。根据你们平日的观察、了解到的窝和巢的样子、鸟的生活习这些动物的家在哪里，你知道吗？这些动物的家在哪里，你知道吗？连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。狗(2)鼠窝、鼠洞。这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。

“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？(2)鼠窝、鼠洞。这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。“(3)猪圈:“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。(马、牛、羊等）还有哪些动物可以住在圈里?(3)猪圈:“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，(4)马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。(4)马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，

人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的外形特点，所以动物们的家也不一样。一方面，这反应了动物本身的特点，另一方面也有人们约定俗成的语言习惯。因此我们一定要准确地用词表达，否则会闹笑话，产生歧义。人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的

接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。龙

虎

狡

三窟千里之堤毁于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蚁虎接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。龙

在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意比较句子，体会效果。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。对比朗读两个句子，说说句子的意思有什么不同。第一组句子：比较句子，体会效果。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。.

抓住关键词“逐渐”，体会其含义，“逐渐”表示一步一步的，有时间推移的过程。有“逐渐”一词的句子写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是突然，一下子变成的，从而体会作者表达的准确。.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。.抓住关键词“逐隧道顺着地势弯弯曲曲，九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。对比读两个句子，说说句子的意思有什么不同。第二组句子：隧道顺着地势弯弯曲曲，九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。..

关键词“最多”表现出作者通过长期的观察，发现蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，从准确的表达中体现出蟋蟀住宅小巧玲珑的特点。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀

人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。日积月累人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。学生自由朗读下面的谚语。立了秋，把扇丢。学生自由朗读下面的谚语。说说你对这些谚语的理解，并尝试说一说谚语的特点。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。说说你对这些谚语的理解，并尝试说一说谚语的特点。通俗朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。拓展：你还知道哪些谚语？说来听一听。朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。语文园地三

人教版语文四年级上册语文园地三人教版语文四年级上册33

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。爬山虎的脚要是没触着墙，不几作者不但观察细致，还连续

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀词句段运用狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚●连一连，为下面的动物找到家。

词句段运用狗鼠鸟猪马37课堂点拨我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。动物的“家”也可以有不同的名字。课堂点拨我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。●读下面两组句子，注意变色的词语，体会每组句子意思的不同。

“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。●读下面两组句子，注意变色39◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅40日积月累一叶落而知天下秋。

这句话的意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。日积月累一叶落而知天下秋。这句话的意思是从一片树叶的立了秋，把扇丢。

这句话的意思是指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来。立了秋，把扇丢。这句话的意思是指立秋后，气温降低，炎二八月，乱穿衣。民间用“二八月乱穿衣”，形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。二八月，乱穿衣。民间用“二八月乱穿衣”，形容初春和初夏雨少，秋霜早。

这句话的意思是夏天雨少，秋天霜降就来的早。夏雨少，秋霜早。这句话的意思是夏天雨少，秋天霜降就来的一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

这句话的意思是下一场秋雨天气就会寒冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。这句话的意思是下一场秋自八月暖，九月温，十月还有小阳春。

这句话的意思是指北方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。自八月暖，九月温，十月还有小阳春。这句话的意思是指北方拓展积累(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。(2)不怕初一阴，就怕初二下。(3)河里鱼打花，天天有雨下。拓展积累(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。(2)不怕初一阴，语文园地三语文四年级上册第一课时第二课时语文园地三语文四年级上册第一课时第二课时通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？第一课时通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？第一

让我们再次走进文本，从作者们的文字中去找一找观察的秘密。让我们再次走进文本，从作者们的文字中去找一找观察的秘

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台细致观察它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动感官那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动感官它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。品读语段、交流——语段一齐读，这段话中哪些词句体现作者观察的细致？它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确品读语段、交流——语段二

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。这段话中，哪里告诉我们作者连续观察了一段时间？为什么要连续观察一段时间？品读语段、交流——语段二爬山虎的脚要是没触着墙，触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。思考：加上“逐渐”意思有什么不同？举例说说我们观察哪些事物有必要进行连续观察？植物生长过程、水滴穿石现象等。变色不是一天两天就成为灰色的，这样写使得结果真实。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。思考：加上“逐渐”意思有

那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

这段话中，作者调动了哪些感官来观察？视觉、听觉品读语段、交流——语段三那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是

思考：我们观察事物时还可以调动哪些感官？举例说明。运用多种感官观察后，得到的结论才更全面。思考：我们观察事物时还可以调动哪些感官？举例说明。运

在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家可以称称作什么？词句段运用第二课时在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道

根据你们平日的观察、了解到的窝和巢的样子、鸟的生活习性，表述了鸟的家，“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。根据你们平日的观察、了解到的窝和巢的样子、鸟的生活习这些动物的家在哪里，你知道吗？这些动物的家在哪里，你知道吗？连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。狗(2)鼠窝、鼠洞。这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。

“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？(2)鼠窝、鼠洞。这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。“(3)猪圈:“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。(马、牛、羊等）还有哪些动物可以住在圈里?(3)猪圈:“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，(4)马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。(4)马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，

人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的外形特点，所以动物们的家也不一样。一方面，这反应了动物本身的特点，另一方面也有人们约定俗成的语言习惯。因此我们一定要准确地用词表达，否则会闹笑话，产生歧义。人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的

接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。龙

虎

狡

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穴不入

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在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意比较句子，体会效果。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。对比朗读两个句子，说说句子的意思有什么不同。第一组句子：比较句子，体会效果。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。.

抓住关键词“逐渐”，体会其含义，“逐渐”表示一步一步的，有时间推移的过程。有“逐渐”一词的句子写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是突然，一下子变成的，从而体会作者表达的准确。.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。.抓住关键词“逐隧道顺着地势弯弯曲曲，九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。对比读两个句子，说说句子的意思有什么不同。第二组句子：隧道顺着地势弯弯曲曲，九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。..

关键词“最多”表现出作者通过长期的观察，发现蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，从准确的表达中体现出蟋蟀住宅小巧玲珑的特点。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀

人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。日积月累人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。学生自由朗读下面的谚语。立了秋，把扇丢。学生自由朗读下面的谚语。说说你对这些谚语的理解，并尝试说一说谚语的特点。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。说说你对这些谚语的理解，并尝试说一说谚语的特点。通俗朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。拓展：你还知道哪些谚语？说来听一听。朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。语文园地三

人教版语文四年级上册语文园地三人教版语文四年级上册80

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。爬山虎的脚要是没触着墙，不几作者不但观察细致，还连续

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀词句段运用狗鼠鸟猪