新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件

新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克A状拍大课堂鋒第1课时第2课时Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第1课时状郑帐榄才常/堂第二单元的课文学完了,多么神奇又特别的科学之旅啊,我们跟随着科学家的想象了解了琥珀的形成过程;知道了恐龙是如何飞向蓝天的;感受了纳米技术的神奇;见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅,真令人神往。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在小学高段数学的的教学中，由于学生已经掌握一定的理论基础，因此在这一时期教师应注意培养学生逻辑思考能力以及数学思想，强化解题训练，增强他们利用所学知识解决实际问题的能力。教师应根据教学内容制定相应教学提纲，引导培养学生自主学习的意识并激发学生数学学习的积极性，使学生成为全面发展、具备优秀知识素养的新时代人才。一、教师备课与学生预习相结合小学高段数学已经具有一定难度，对于大多数学生而言，仅仅依靠课堂上四十分钟的听讲是不能完全理解所学知识的，这就需要教师调整教学方式，将教师备课与学生预习相结合来提升课堂效率。对于教师而言，只有深入挖掘教材，对教学内容当中的重难点进行剖析，合理设置教学中思维拓展的深度与广度，确定能够提起学生学习兴趣的教学风格，才能够长远地提升教学效果，使学生的数学学习水平得到进一步发展。而对于学生，做好课前预习也是相当必要的。教师需制作预习报告，可在报告中设置对于基本内容的填空式问题、课内例题的近似类题目以及思维延展性问题，在每天上课前一天发放给学生，让学生在仔细阅读过教材之后再进行深入思考，从而使得课堂内容易于理解。在课堂上教师可根据学生在预习当中不能理解的问题确定教学重难点，在进行集中讲解、集中练习，这样通过教学任务的分解与教学内容的分级，有限教学的教学时间与教学资源便可得到优先配置。二、创设问题情境教师在小学高段数学教学中应注意在解决具体问题时应采用的教学方式，可针对书上问题设置相应情境，循序渐进地引导学生发散思维，充分吸引学生的注意力，发挥其在课堂上的主体地位。例如教师在教授圆周长计算这一课时，可以先让学生利用手中学习工具对硬币进行实际测量，学生由此便可掌握滚动式测量方法。在掌握此法之后，教师可提出圆形水池不能移动又该如何测量的问题来引导学生做深入的思考：面对较大的圆甚至无形的圆，其测量过程需要使用何种方法。这样层层递进的提问方式，向学生设置了深入的问题情境，使学生通过观察、思考、总结规律来解决较难数学问题，培养其创新精神以及创造性思维。对于上述问题，便可通过对较易测量圆的周长与直径关系分析找到规律，发现圆的周长总是直径的三倍左右，从而解决较大圆与无形圆的测量问题。这样通过创设问题情境可以使学生跟近距离的接触题目的深层含义，并逐渐发散思维寻找合适的解决方案，充分调动学生的求知欲以及在数学课堂上的参与度。三、合理利用多媒体设备数学课堂教学任务重、信息量大，传统的板书式教学有它使学生记忆深刻的好处，但是也存在着相应的弊端：板书所用时间较长且较为抽象、不利于学生理解、课堂效率较低。因此在科技发展迅速的今天，多媒体设备已经大量被运用到了数学课堂当中，将抽象知识具体化，更利于学生进行理解。例如教师在教学圆的面积时，传统教学方式中教师总是指导学生将圆纸剪一剪再拼一拼来加深印象，而在多媒体设备的使用之后，教师便可向学生放映把一个圆分别分成八份、十六份甚至细化为更多份在进行拼接的动画，使学生直观的观察将圆拼接成长方形的过程，从而将圆的面积转化为长方形的面积进行算，推导出圆面积的计算公式。这样的处理方式，可以极大地节省教学时间，增大教学容量，将抽象知识直观化，使学生很快理解教学难点。另外教师在上课时可用多媒体设备将提前准备的练习题投放到大屏幕上，通过学生抢答、填空、判断、涂色等多种方式进行相应习题训练，来激发学生的学习热情以及答题欲望、增强数学学习的趣味性，进而提升课堂效率。但教师应当注意，多媒体设备的使用只是辅助教学方式，不能对此过度依赖，传统的教学方式仍然具有其借鉴意义。教师需通过对小学生年龄特点、认知程度的分析制定合理教学策略，发挥多媒体教学的优点，进而达到提高学生综合能力的效果。四、强化习?}训练并进行修正反思数学学习在很大程度上考察着学生的运算能力与解题水平，因此为提升教学效果，教师应强化学生的习题训练，并针对各个学生的作业完成情况针分别提出修改意见与指导。课堂上布置的作业应注意需与当堂课程的基础知识相关联，让学生在练习当中掌握基础知识，打好以后数学学习的地基。对于课后习题的布置不能一概而论，因为学生对于知识的掌握程度并不完全相同，因此教师应对学生布置基础习题，加深他们对于所学知识的理解，同时对于学有余力的学生，教师可以布置几道思考题拓展学生的思维，提升他们解决具体问题的能力。另外训练的强度必须要加大，并针对学生的薄弱点进行特殊训练，将学生的弱项一一补足。当学生完成作业之后，作业的批改与纠错也十分重要。教师可对作业进行详细的批改并在学生作业最后留下批注，点明其出错的原因，然后对于学生的整体作业情况进行分析总结，找出学生的易错点并在课堂上进行统一讲解。其次，教师还可划分学习小组，对于教师讲解不到的问题可进行小组内分析讨论，对于某个知识点没有完全理解也可以找小组成员来讲解，提高学习效率。最后，教师在作业最后都可加上评语，可对完成情况较好的学生予以表扬，对相对较差的学生加以鼓励来增强学生信心、提供学生学习动力。五、结语随着新课改的不断推进，教师需要根据学生的学习情况以及小学高段学生的思维模式，通过课堂互动、小组学习、合理利用多媒体教学等形式来提升课堂效果，在教学实践中不断摸索、反思、总结，得出最适合学生学习的教学方式，来促进学生各个方面的综合发展。让我们先来看一份人生简历：他是7个月的早产儿。父亲常年离家出走，母亲脾气极坏。他从小体弱多病，4岁时天花在他脸上留下疤痕，猩红热使他的眼睛受损。他高度近视，一只手半残，长得又瘦有矮。30岁时对他人生产生重要影响的恩师去世。后来，他挚爱的妻子去世。他一生穷困潦倒，年近花甲的他在索薪途中病逝。他，生于战争年代，一生在宗教动乱中艰难度过。厄运在他活着时不放过他，死后也紧随着他，他的墓地被对立派夷为平地，荡然无存。再来看一份人生简历：他，勤奋努力，智力过人，一直靠奖学金求学。后来他进入大学学习神学与数学。他热心宣传哥白尼学说，获得硕士学位，成为了数学家，后来继续研究天文学，此后他发现了行星运动三大定律他提出的三大定律影响深远促成了牛顿导出万有引力理论。这两份简历是同一个人留下的。他，就是德国天文学家开普勒。开普勒的一生接连病魔、贫穷、宗教冲突和战争的困扰。但他把一切的不幸都化作推动自己前进的动力凭着自己对天文学客观规律的执着追求和坚忍不拔的奉献精神，克服种种困难，摘取了科学的桂冠，被誉为“天空的立法者”。真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜的力量。春有百花秋有日；夏有凉风冬有雪。生活在和平年代，沐浴着幸福阳光的同学们，你们人生不应平庸要做有为的青年，有一种青春叫高考（高考应该成为盛夏的果实）。近来有部电视剧，红遍大江南北，甚至在整个华人世界产生影响。这就是《甄?执?》其实它源自一部小说《后宫甄?执?》，写作者很年轻，创作时年龄仅22岁，1984年，出生普通人家，名叫吴雪岚，在他那个流金的青春岁月里，在学生时代，大概2006年左右，就已做了这样一件意义非凡的事情，她之所以取得骄人的成绩，与中学时代打下的扎实的文学基础有着至关重要的关系。在小说中，她引用了李白的《长相思》，白居易的《长恨歌》和李商隐的诗。小说还涉及先秦古诗歌中的大量的段落。小说情节曲折，文字有很强的文化气息。由此可见，一份耕耘一份收获，只有付出，才能有回报。有一种青春叫高考！德国人开普勒，中国人吴雪岚，都是凡夫俗子，但都做出了非常了不起的事。他们都是有着理想的人，都是奋斗者。青春一路，梦想做伴；千里之行，始于足下。在离高考99天之即，提几点建议：2013河北文科状元于萧是个很善于总结和反思的学生，在学校的每次模拟考试后，她都会拿着试卷找到老师分析试卷。于萧的分数意识特别强，每次分析试卷时，大到一个综合题，小到一句话，她都会刨根问底，哪怕是做对了，她仍会问，“还有没有提分的空间，怎么写还能多的一分？”于萧强烈的求知欲和夺分意识，是她能夺得状元的必胜法宝。她做到了勤总结、勤提问、勤交流，不放过每个加分点。2013河南文科状元王子瑾是个“乖乖女”，同时也是个对学习很“较真”的人：一道10的题，她得了9分，但一定要找到丢分的原因。“在同学们眼中，考这么好，丢一分没有什么，可子瑾是缠着老师把丢一分的原因找回来。”同桌说，几乎每题都是这样，她一个问题也不放过。而下课后，还没等老师走，王子瑾就会上前“缠住”老师，将自己没有弄明白的问题当场解决，决不拖到下一堂课。说到考取高分的“法宝”同学老师总结为认真、善于钻研，他自己则总结为“专心”。“学习要专心，别操闲心，听老师话，上课不带手机，不带MP3。”之所以有这个忠告，她说是因为身边同学有这样的教训，“我有一个同学，学习成绩特别优秀，后来喜欢玩手机，结果成绩一落千丈”。王子瑾说，每一次一想到这个同学，她都觉得很可惜，因此她特别交代学弟学妹们，在高中紧张的学习阶段，尽量远离电子产品。“不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比。”祁箫的班主任孙爱娟老实说：“语文和文综知识点多，需要海量记忆，想拿高分不容易。数学、英语规律性、系统行性强，只要基础扎实，拿高分相对容易，这也是历届高考文科状元的特点。”进入高中后，祁箫一直保持着良好的学习状态，学业上一丝不苟，勤于思考，温故知新；学习中乐于助人；生活中关爱同学，在同学中很有向心力，被推选为班长。课余时间，祁箫几乎把所有时间都用来阅读历史、文学和哲学书籍。祁箫有两个特别的爱好，一个是明史；一个是古诗词。祁箫说有关明朝的书她几乎都会废寝忘食地阅读，像《万历十五年》《明朝那些事》《明朝一哥王阳明》等都是她的最爱。对于中国古代诗词，以祁箫的话说：“无论是诗经、汉乐府，还是唐诗、宋词、元曲，都让我痴迷、感动，以至于迷恋的不能自拔。”从初中起，祁箫就模仿着写诗词，几年下来，功底日渐长进，2012年，她的诗歌散文集和长篇小说《迷城》出版发行。在作品中，祁箫陶醉在幻想的星空之下，用纯真的彩笔勾勒梦想的蓝图，用飘逸的文字倾诉着对青春的诠释，这就是一个“95后”女孩的世界。德国人开普勒，中国人吴雪岚，都是凡夫俗子，但都做出了非常了不起的事。他们都是有着理想的人，都是奋斗者。没有理想，人生就如过客，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的辛劳跋涉。没有奋斗，生命就如空中阁楼，无论怎样创造，都只是徒劳无获；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样美丽，都只是昙花一现般的消逝。没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。同学们，我们所能做的只是全身心地投入，用力地去爱高考，为了她的回眸一笑，将自己卑微到尘埃里。我们所能做的，就是努力吸取书里和老师所讲的知识，将那些散发着青春的营养用思维炼化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的绣花针，针孔里穿着细细的时间线。如织女绣云霞般，耐心而细致地在丝绸的纹路上绣出繁花似锦。红霞满天，裁出符合高考心意的羽衣霓裳，然后我们穿着它，闯过道道关卡，越过座座峡谷，淌过岁月的河，在布满荆棘的路上赤脚前行，成功到达青春的彼岸。新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的1A状拍大课堂鋒第1课时第2课时Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLA2新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件3新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件4新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件5新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件6交流平台状郑帐榄才常/堂·我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。·查资料可以帮助我们理解不懂的问题。我是请教别人后知道的。读了三位同学的发言,你有什么收获?Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL交流平台7你在阅读时,遇到不懂的问题,还有什么妙招吗?多思考,联系以前学过的课文,与同学讨论…Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL你在阅读时,遇到不懂的问题,还有什8联系本单元学过的课文说说:你是怎样运用这些方法解决问题的?示例1:学习《琥珀》这篇文章时,我不明白为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”,通过查资料我知道了琥珀的形成需要几千万年。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL联系本单元学过的课文说说:你是怎样9示例2:学习《飞向蓝天的恐龙》时,开始没读懂恐龙的演化过程,通过与同桌交流,抓住重点词句分析,终于弄明白了它的演化过程。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL示例2:学习《飞向蓝天的恐龙》时,10示例3:学习《千年梦圆在今朝》这篇课文时,我不懂“鲲鹏展翅”这个词语的意恩,通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负,实现宏伟的理想,创造一番事业。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL示例3:学习《千年梦圆在今朝》这篇课11新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件12新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件13新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件14新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件15新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件16新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件17新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件18新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件19新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件20新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件21新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件22新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件23新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件24新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件25新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件26新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件27新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件28新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件29新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件30新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件31新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件32新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件33新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件34新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件35新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件36新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件37新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件38新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件39新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件40新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件41新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件42新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件43新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件4451、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、45新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克A状拍大课堂鋒第1课时第2课时Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第1课时状郑帐榄才常/堂第二单元的课文学完了,多么神奇又特别的科学之旅啊,我们跟随着科学家的想象了解了琥珀的形成过程;知道了恐龙是如何飞向蓝天的;感受了纳米技术的神奇;见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅,真令人神往。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在小学高段数学的的教学中，由于学生已经掌握一定的理论基础，因此在这一时期教师应注意培养学生逻辑思考能力以及数学思想，强化解题训练，增强他们利用所学知识解决实际问题的能力。教师应根据教学内容制定相应教学提纲，引导培养学生自主学习的意识并激发学生数学学习的积极性，使学生成为全面发展、具备优秀知识素养的新时代人才。一、教师备课与学生预习相结合小学高段数学已经具有一定难度，对于大多数学生而言，仅仅依靠课堂上四十分钟的听讲是不能完全理解所学知识的，这就需要教师调整教学方式，将教师备课与学生预习相结合来提升课堂效率。对于教师而言，只有深入挖掘教材，对教学内容当中的重难点进行剖析，合理设置教学中思维拓展的深度与广度，确定能够提起学生学习兴趣的教学风格，才能够长远地提升教学效果，使学生的数学学习水平得到进一步发展。而对于学生，做好课前预习也是相当必要的。教师需制作预习报告，可在报告中设置对于基本内容的填空式问题、课内例题的近似类题目以及思维延展性问题，在每天上课前一天发放给学生，让学生在仔细阅读过教材之后再进行深入思考，从而使得课堂内容易于理解。在课堂上教师可根据学生在预习当中不能理解的问题确定教学重难点，在进行集中讲解、集中练习，这样通过教学任务的分解与教学内容的分级，有限教学的教学时间与教学资源便可得到优先配置。二、创设问题情境教师在小学高段数学教学中应注意在解决具体问题时应采用的教学方式，可针对书上问题设置相应情境，循序渐进地引导学生发散思维，充分吸引学生的注意力，发挥其在课堂上的主体地位。例如教师在教授圆周长计算这一课时，可以先让学生利用手中学习工具对硬币进行实际测量，学生由此便可掌握滚动式测量方法。在掌握此法之后，教师可提出圆形水池不能移动又该如何测量的问题来引导学生做深入的思考：面对较大的圆甚至无形的圆，其测量过程需要使用何种方法。这样层层递进的提问方式，向学生设置了深入的问题情境，使学生通过观察、思考、总结规律来解决较难数学问题，培养其创新精神以及创造性思维。对于上述问题，便可通过对较易测量圆的周长与直径关系分析找到规律，发现圆的周长总是直径的三倍左右，从而解决较大圆与无形圆的测量问题。这样通过创设问题情境可以使学生跟近距离的接触题目的深层含义，并逐渐发散思维寻找合适的解决方案，充分调动学生的求知欲以及在数学课堂上的参与度。三、合理利用多媒体设备数学课堂教学任务重、信息量大，传统的板书式教学有它使学生记忆深刻的好处，但是也存在着相应的弊端：板书所用时间较长且较为抽象、不利于学生理解、课堂效率较低。因此在科技发展迅速的今天，多媒体设备已经大量被运用到了数学课堂当中，将抽象知识具体化，更利于学生进行理解。例如教师在教学圆的面积时，传统教学方式中教师总是指导学生将圆纸剪一剪再拼一拼来加深印象，而在多媒体设备的使用之后，教师便可向学生放映把一个圆分别分成八份、十六份甚至细化为更多份在进行拼接的动画，使学生直观的观察将圆拼接成长方形的过程，从而将圆的面积转化为长方形的面积进行算，推导出圆面积的计算公式。这样的处理方式，可以极大地节省教学时间，增大教学容量，将抽象知识直观化，使学生很快理解教学难点。另外教师在上课时可用多媒体设备将提前准备的练习题投放到大屏幕上，通过学生抢答、填空、判断、涂色等多种方式进行相应习题训练，来激发学生的学习热情以及答题欲望、增强数学学习的趣味性，进而提升课堂效率。但教师应当注意，多媒体设备的使用只是辅助教学方式，不能对此过度依赖，传统的教学方式仍然具有其借鉴意义。教师需通过对小学生年龄特点、认知程度的分析制定合理教学策略，发挥多媒体教学的优点，进而达到提高学生综合能力的效果。四、强化习?}训练并进行修正反思数学学习在很大程度上考察着学生的运算能力与解题水平，因此为提升教学效果，教师应强化学生的习题训练，并针对各个学生的作业完成情况针分别提出修改意见与指导。课堂上布置的作业应注意需与当堂课程的基础知识相关联，让学生在练习当中掌握基础知识，打好以后数学学习的地基。对于课后习题的布置不能一概而论，因为学生对于知识的掌握程度并不完全相同，因此教师应对学生布置基础习题，加深他们对于所学知识的理解，同时对于学有余力的学生，教师可以布置几道思考题拓展学生的思维，提升他们解决具体问题的能力。另外训练的强度必须要加大，并针对学生的薄弱点进行特殊训练，将学生的弱项一一补足。当学生完成作业之后，作业的批改与纠错也十分重要。教师可对作业进行详细的批改并在学生作业最后留下批注，点明其出错的原因，然后对于学生的整体作业情况进行分析总结，找出学生的易错点并在课堂上进行统一讲解。其次，教师还可划分学习小组，对于教师讲解不到的问题可进行小组内分析讨论，对于某个知识点没有完全理解也可以找小组成员来讲解，提高学习效率。最后，教师在作业最后都可加上评语，可对完成情况较好的学生予以表扬，对相对较差的学生加以鼓励来增强学生信心、提供学生学习动力。五、结语随着新课改的不断推进，教师需要根据学生的学习情况以及小学高段学生的思维模式，通过课堂互动、小组学习、合理利用多媒体教学等形式来提升课堂效果，在教学实践中不断摸索、反思、总结，得出最适合学生学习的教学方式，来促进学生各个方面的综合发展。让我们先来看一份人生简历：他是7个月的早产儿。父亲常年离家出走，母亲脾气极坏。他从小体弱多病，4岁时天花在他脸上留下疤痕，猩红热使他的眼睛受损。他高度近视，一只手半残，长得又瘦有矮。30岁时对他人生产生重要影响的恩师去世。后来，他挚爱的妻子去世。他一生穷困潦倒，年近花甲的他在索薪途中病逝。他，生于战争年代，一生在宗教动乱中艰难度过。厄运在他活着时不放过他，死后也紧随着他，他的墓地被对立派夷为平地，荡然无存。再来看一份人生简历：他，勤奋努力，智力过人，一直靠奖学金求学。后来他进入大学学习神学与数学。他热心宣传哥白尼学说，获得硕士学位，成为了数学家，后来继续研究天文学，此后他发现了行星运动三大定律他提出的三大定律影响深远促成了牛顿导出万有引力理论。这两份简历是同一个人留下的。他，就是德国天文学家开普勒。开普勒的一生接连病魔、贫穷、宗教冲突和战争的困扰。但他把一切的不幸都化作推动自己前进的动力凭着自己对天文学客观规律的执着追求和坚忍不拔的奉献精神，克服种种困难，摘取了科学的桂冠，被誉为“天空的立法者”。真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜的力量。春有百花秋有日；夏有凉风冬有雪。生活在和平年代，沐浴着幸福阳光的同学们，你们人生不应平庸要做有为的青年，有一种青春叫高考（高考应该成为盛夏的果实）。近来有部电视剧，红遍大江南北，甚至在整个华人世界产生影响。这就是《甄?执?》其实它源自一部小说《后宫甄?执?》，写作者很年轻，创作时年龄仅22岁，1984年，出生普通人家，名叫吴雪岚，在他那个流金的青春岁月里，在学生时代，大概2006年左右，就已做了这样一件意义非凡的事情，她之所以取得骄人的成绩，与中学时代打下的扎实的文学基础有着至关重要的关系。在小说中，她引用了李白的《长相思》，白居易的《长恨歌》和李商隐的诗。小说还涉及先秦古诗歌中的大量的段落。小说情节曲折，文字有很强的文化气息。由此可见，一份耕耘一份收获，只有付出，才能有回报。有一种青春叫高考！德国人开普勒，中国人吴雪岚，都是凡夫俗子，但都做出了非常了不起的事。他们都是有着理想的人，都是奋斗者。青春一路，梦想做伴；千里之行，始于足下。在离高考99天之即，提几点建议：2013河北文科状元于萧是个很善于总结和反思的学生，在学校的每次模拟考试后，她都会拿着试卷找到老师分析试卷。于萧的分数意识特别强，每次分析试卷时，大到一个综合题，小到一句话，她都会刨根问底，哪怕是做对了，她仍会问，“还有没有提分的空间，怎么写还能多的一分？”于萧强烈的求知欲和夺分意识，是她能夺得状元的必胜法宝。她做到了勤总结、勤提问、勤交流，不放过每个加分点。2013河南文科状元王子瑾是个“乖乖女”，同时也是个对学习很“较真”的人：一道10的题，她得了9分，但一定要找到丢分的原因。“在同学们眼中，考这么好，丢一分没有什么，可子瑾是缠着老师把丢一分的原因找回来。”同桌说，几乎每题都是这样，她一个问题也不放过。而下课后，还没等老师走，王子瑾就会上前“缠住”老师，将自己没有弄明白的问题当场解决，决不拖到下一堂课。说到考取高分的“法宝”同学老师总结为认真、善于钻研，他自己则总结为“专心”。“学习要专心，别操闲心，听老师话，上课不带手机，不带MP3。”之所以有这个忠告，她说是因为身边同学有这样的教训，“我有一个同学，学习成绩特别优秀，后来喜欢玩手机，结果成绩一落千丈”。王子瑾说，每一次一想到这个同学，她都觉得很可惜，因此她特别交代学弟学妹们，在高中紧张的学习阶段，尽量远离电子产品。“不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比。”祁箫的班主任孙爱娟老实说：“语文和文综知识点多，需要海量记忆，想拿高分不容易。数学、英语规律性、系统行性强，只要基础扎实，拿高分相对容易，这也是历届高考文科状元的特点。”进入高中后，祁箫一直保持着良好的学习状态，学业上一丝不苟，勤于思考，温故知新；学习中乐于助人；生活中关爱同学，在同学中很有向心力，被推选为班长。课余时间，祁箫几乎把所有时间都用来阅读历史、文学和哲学书籍。祁箫有两个特别的爱好，一个是明史；一个是古诗词。祁箫说有关明朝的书她几乎都会废寝忘食地阅读，像《万历十五年》《明朝那些事》《明朝一哥王阳明》等都是她的最爱。对于中国古代诗词，以祁箫的话说：“无论是诗经、汉乐府，还是唐诗、宋词、元曲，都让我痴迷、感动，以至于迷恋的不能自拔。”从初中起，祁箫就模仿着写诗词，几年下来，功底日渐长进，2012年，她的诗歌散文集和长篇小说《迷城》出版发行。在作品中，祁箫陶醉在幻想的星空之下，用纯真的彩笔勾勒梦想的蓝图，用飘逸的文字倾诉着对青春的诠释，这就是一个“95后”女孩的世界。德国人开普勒，中国人吴雪岚，都是凡夫俗子，但都做出了非常了不起的事。他们都是有着理想的人，都是奋斗者。没有理想，人生就如过客，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的辛劳跋涉。没有奋斗，生命就如空中阁楼，无论怎样创造，都只是徒劳无获；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样美丽，都只是昙花一现般的消逝。没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。同学们，我们所能做的只是全身心地投入，用力地去爱高考，为了她的回眸一笑，将自己卑微到尘埃里。我们所能做的，就是努力吸取书里和老师所讲的知识，将那些散发着青春的营养用思维炼化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的绣花针，针孔里穿着细细的时间线。如织女绣云霞般，耐心而细致地在丝绸的纹路上绣出繁花似锦。红霞满天，裁出符合高考心意的羽衣霓裳，然后我们穿着它，闯过道道关卡，越过座座峡谷，淌过岁月的河，在布满荆棘的路上赤脚前行，成功到达青春的彼岸。新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】11、用道德的46A状拍大课堂鋒第1课时第2课时Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLA47新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件48新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件49新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件50新部编版四年级语文下册语文园地二【教案匹配版】课件51交流平台状郑帐榄才常/堂·我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。·查资料可以帮助我们理解不懂的问题。我是请教别人后知道的。读了三位同学的发言,你有什么收获?Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL交流平台52你在阅读时,遇到不懂的问题,还有什么妙招吗?多思考,联系以前学过的课文,与同学讨论…Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL你在阅读时,遇到不懂的问题,还有什53联系本单元学过的课文说说:你是怎样运用这些方法解决问题的?示例1:学习《琥珀》这篇文章时,我不明白为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”,通过查资料我知道了琥珀的形成需要几千万年。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL