《蝙蝠和雷达》课件

蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事物之间究竟有什么联系呢？让我们一起走进《蝙蝠和雷达》，来破解它们的奥秘吧！课文导入蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这6蝙蝠和雷达RJ四年级上6蝙蝠和雷达RJ四年级上学习目标1.会认13个生字，含1个多音字；会写14个字。正确读写由生字组成的词语。2.读课文，能从不同角度提出问题并讨论。3.培养阅读科学作品的能力和兴趣，激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。学习目标1.会认13个生字，含1个多音字；会写13知识链接

雷达

利用无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去，再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波在显示器上可以得到探测目标的影像。知识链接雷达利用无线电波进行探测的装置。无线电波传

蝙蝠

一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔。蝙蝠的视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。蝙蝠一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间

字词学习飞蛾蚊子

立即横跨

竖立

绳子蝇拍证件研磨追究驾驶

科学家系鞋带腾云驾雾éwénjíhéngshéngyányíngshǐkējìzhèngshùjiūjià字词学习飞蛾蚊子立即横跨竖立6蝙蝠

漆黑启发

逃避敏锐

揭发

障碍荧幕屏风fúqīqǐbìpíngyíngzhàngjiēruìbiān蝙蝠漆黑启发fúqīqǐbìpíngy7系jì

xì

系鞋带关系蒙měng

蒙古mēng蒙骗开车一定要系（jì）安全带，这是关系（xì）生命安全的大事。他宁愿自己蒙（méng）受损失，也不愿用假货蒙（mēng）骗顾客。méng蒙受系jìxì系鞋带关系蒙měng蒙古mēng蒙骗开车一媒体运用及其设计意图：用多媒体展示陈述句和反问句的例子，并且展示陈述句和反问句的定义，对陈述句和反问句有一个初步的了解。阅读的时候，设身处地地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法。比如，我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。（一）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。1.通过交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。林升看到这一切感到痛心不已，于是在酒店的门板上写下了这首《题临安邸》，表达自己的忧虑以及对统治者们无所作为的愤慨。朱熹(1130～1200)，南宋思想家、哲学朱熹家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。5. 楷书蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。蚊（蚊子）纹（花纹）即（即使）既（既然）竖（竖立）坚（坚强）证（证实）征（特征）究（研究）穷（贫穷）驾（驾驶）架（架子）媒体运用及其设计意图：用多媒体展示陈述句和反问句的例子，并且没有云雾，日光充足。【晴朗】【启示】

通过启发提示而领悟的道理。【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】形容纵横杂乱。造句：仓库里，横七竖八地堆放了许多旧木材。超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。【超声波】没有云雾，日光充足。【晴朗】【启示】通过启发提示而领悟的道光线、声波等从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质。【反射】【无线电波】涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。【荧光屏】无线电技术中使用的电磁波，波长从0.1毫米～100兆米以上。光线、声波等从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质。【反漆黑——

灵巧——敏锐——清楚——

模仿——

接收——明亮笨拙迟钝模糊创新传送漆黑——灵巧——敏锐——明亮启示——

灵巧——敏锐——

清楚——研究——模仿——

启发灵活清晰探究仿照敏捷妈妈的双手很（灵巧灵活），剪的窗花可漂亮了。爸爸的大脑很（灵巧灵活），总能找到新的商机。√√启示——灵巧——敏锐——竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋代：王安石）1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。1、肯定词和否定词的转换林升看到这一切感到痛心不已，于是在酒店的门板上写下了这首《题临安邸》，表达自己的忧虑以及对统治者们无所作为的愤慨。17、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。一时强弱在于力，万古胜负在于理。例：仿照例句，将下列句子补充完整。（2）拟人。3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。洋洋：三、名句背诵36、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情读大海，读出了它气势磅礴的豪情。含两个数字的成语：横七竖八百发百中十全十美千金一诺一清二楚一干二净竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把第二部分（3-7）：第三部分（8）：第一部分（1-2）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。写科学家做了三次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。第二部分（3-7）：第三部分（8）：第一部分（1-2）：通过再仔细读课文，了解重点语句的含义，想象蝙蝠和雷达到底有什么关系呢？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读再仔细读课文，了解重点语句的含义，想象蝙蝠和雷达到底有什么关1.蝙蝠和雷达有什么关系呢？

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行也十分安全。1.蝙蝠和雷达有什么关系呢？科学家模仿蝙蝠2.蝙蝠如何分辨猎物和障碍物呢？

蝙蝠发出的超声波探测灵敏度和分辨力极高，蝙蝠根据回声不仅能判别方向，为自身飞行路线定位，还能辨别不同的昆虫或障碍物，进行有效的追捕或回避。（查资料）2.蝙蝠如何分辨猎物和障碍物呢？蝙蝠发出的3.科学家做了几次实验？每次实验用了什么方法？结果怎样？得出什么结论？方法结果证明123蒙眼蒙眼蒙眼铃铛不响铃铛响铃铛响与眼无关与眼无关与眼无关3.科学家做了几次实验？每次实验用了什么方法？结果怎样？得出4.蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？

蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4.蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？蝙蝠一边飞，5.蝙蝠和雷达之间的科学联系是怎样的？5.蝙蝠和雷达之间的科学联系是怎样的？6.本文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？由飞机夜航引出蝙蝠与雷达的科学联系，激发读者的阅读兴趣。6.本文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？由飞机7.为什么课文没有具体写后两次实验？后两次实验，房间的布置和第一次相同，方法类似，所以不用具体来写。7.为什么课文没有具体写后两次实验？后两次实验，房间的布置和8.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？示例：云杉的形状是圆锥形，这种形状使它牢牢地挺立在狂风中。广播电视塔就是人们模仿云杉建立的，即使遭到台风的袭击，也不会有倒塌的危险。8.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？示例：云杉的形状是这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。主题归纳这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘文章结构文章结构写法总结阅读方法——提问的角度我们学习语文一般包括三个方面的目标：1.知识与能力；2.过程与方法；3.情感态度与价值观。具体到一篇课文中就是：知内容、学写法、受启发。写法总结阅读方法——提问的角度我们学习语文一般包括三个方面的那么在阅读的时候，我们就可以从这三个角度来提问：1.这篇课文的内容我读懂了没有？我还有哪些疑问？2.课文为什么这样写？这是什么写作方法？这样写有什么好处？如何运用在实际写作中？3.这篇课文对我的实际生活和学习带来什么启发和教育？那么在阅读的时候，我们就可以从这三个角度来提问：1.这篇课分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。问题清单参见“课文解读”中的问题。教材习题

可以从课文的内容、课文的写法以及从课文中得到的启示等角度来进行提问。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。问题清单参见“小组问题清单下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？无线电波跟超声波是一样的吗？为什么课文没有具体写后两次实验？“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？小组问题清单下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的。第二个问题是从课文的写法上来提问的。第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。启发：理解课文可以采用提问的方式，多角度提出问题，从而把握文章内容。我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。

马铃薯（shǔ）和藕（ǒu）不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜（jiāng）长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸（bí）荠（ｑí）、慈姑和芋（yù）头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜（suàn）头，长得一瓣一瓣的，好像鳞（lín）片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。马铃1.什么是变态茎？2.文中举例讲解变态茎有什么作用？3.你还知道哪些植物的茎是变态茎？问题：1.什么是变态茎？问题：拓展空间描写蝙蝠的古诗洞中蝙蝠［唐］白居易千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避网罗。远害全身诚得计，一生幽暗又如何？蝙蝠

［宋］范成大伏翼昏飞急，营营定苦饥。聚蚊充口腹，生汝亦奚为!拓展空间描写蝙蝠的古诗洞中蝙蝠［唐］白居易蝙蝠

蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事物之间究竟有什么联系呢？让我们一起走进《蝙蝠和雷达》，来破解它们的奥秘吧！课文导入蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这6蝙蝠和雷达RJ四年级上6蝙蝠和雷达RJ四年级上学习目标1.会认13个生字，含1个多音字；会写14个字。正确读写由生字组成的词语。2.读课文，能从不同角度提出问题并讨论。3.培养阅读科学作品的能力和兴趣，激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。学习目标1.会认13个生字，含1个多音字；会写138知识链接

雷达

利用无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去，再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波在显示器上可以得到探测目标的影像。知识链接雷达利用无线电波进行探测的装置。无线电波传

蝙蝠

一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔。蝙蝠的视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。蝙蝠一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间

字词学习飞蛾蚊子

立即横跨

竖立

绳子蝇拍证件研磨追究驾驶

科学家系鞋带腾云驾雾éwénjíhéngshéngyányíngshǐkējìzhèngshùjiūjià字词学习飞蛾蚊子立即横跨竖立41蝙蝠

漆黑启发

逃避敏锐

揭发

障碍荧幕屏风fúqīqǐbìpíngyíngzhàngjiēruìbiān蝙蝠漆黑启发fúqīqǐbìpíngy42系jì

xì

系鞋带关系蒙měng

蒙古mēng蒙骗开车一定要系（jì）安全带，这是关系（xì）生命安全的大事。他宁愿自己蒙（méng）受损失，也不愿用假货蒙（mēng）骗顾客。méng蒙受系jìxì系鞋带关系蒙měng蒙古mēng蒙骗开车一媒体运用及其设计意图：用多媒体展示陈述句和反问句的例子，并且展示陈述句和反问句的定义，对陈述句和反问句有一个初步的了解。阅读的时候，设身处地地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法。比如，我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。（一）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。1.通过交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。林升看到这一切感到痛心不已，于是在酒店的门板上写下了这首《题临安邸》，表达自己的忧虑以及对统治者们无所作为的愤慨。朱熹(1130～1200)，南宋思想家、哲学朱熹家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。5. 楷书蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。蚊（蚊子）纹（花纹）即（即使）既（既然）竖（竖立）坚（坚强）证（证实）征（特征）究（研究）穷（贫穷）驾（驾驶）架（架子）媒体运用及其设计意图：用多媒体展示陈述句和反问句的例子，并且没有云雾，日光充足。【晴朗】【启示】

通过启发提示而领悟的道理。【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】形容纵横杂乱。造句：仓库里，横七竖八地堆放了许多旧木材。超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。【超声波】没有云雾，日光充足。【晴朗】【启示】通过启发提示而领悟的道光线、声波等从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质。【反射】【无线电波】涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。【荧光屏】无线电技术中使用的电磁波，波长从0.1毫米～100兆米以上。光线、声波等从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质。【反漆黑——

灵巧——敏锐——清楚——

模仿——

接收——明亮笨拙迟钝模糊创新传送漆黑——灵巧——敏锐——明亮启示——

灵巧——敏锐——

清楚——研究——模仿——

启发灵活清晰探究仿照敏捷妈妈的双手很（灵巧灵活），剪的窗花可漂亮了。爸爸的大脑很（灵巧灵活），总能找到新的商机。√√启示——灵巧——敏锐——竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋代：王安石）1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。1、肯定词和否定词的转换林升看到这一切感到痛心不已，于是在酒店的门板上写下了这首《题临安邸》，表达自己的忧虑以及对统治者们无所作为的愤慨。17、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。一时强弱在于力，万古胜负在于理。例：仿照例句，将下列句子补充完整。（2）拟人。3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。洋洋：三、名句背诵36、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情读大海，读出了它气势磅礴的豪情。含两个数字的成语：横七竖八百发百中十全十美千金一诺一清二楚一干二净竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把第二部分（3-7）：第三部分（8）：第一部分（1-2）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。写科学家做了三次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。第二部分（3-7）：第三部分（8）：第一部分（1-2）：通过再仔细读课文，了解重点语句的含义，想象蝙蝠和雷达到底有什么关系呢？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读再仔细读课文，了解重点语句的含义，想象蝙蝠和雷达到底有什么关1.蝙蝠和雷达有什么关系呢？

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行也十分安全。1.蝙蝠和雷达有什么关系呢？科学家模仿蝙蝠2.蝙蝠如何分辨猎物和障碍物呢？

蝙蝠发出的超声波探测灵敏度和分辨力极高，蝙蝠根据回声不仅能判别方向，为自身飞行路线定位，还能辨别不同的昆虫或障碍物，进行有效的追捕或回避。（查资料）2.蝙蝠如何分辨猎物和障碍物呢？蝙蝠发出的3.科学家做了几次实验？每次实验用了什么方法？结果怎样？得出什么结论？方法结果证明123蒙眼蒙眼蒙眼铃铛不响铃铛响铃铛响与眼无关与眼无关与眼无关3.科学家做了几次实验？每次实验用了什么方法？结果怎样？得出4.蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？

蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4.蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？蝙蝠一边飞，5.蝙蝠和雷达之间的科学联系是怎样的？5.蝙蝠和雷达之间的科学联系是怎样的？6.本文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？由飞机夜航引出蝙蝠与雷达的科学联系，激发读者的阅读兴趣。6.本文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？由飞机7.为什么课文没有具体写后两次实验？后两次实验，房间的布置和第一次相同，方法类似，所以不用具体来写。7.为什么课文没有具体写后两次实验？后两次实验，房间的布置和8.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？示例：云杉的形状是圆锥形，这种形状使它牢牢地挺立在狂风中。广播电视塔就是人们模仿云杉建立的，即使遭到台风的袭击，也不会有倒塌的危险。8.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？示例：云杉的形状是这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。主题归纳这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘文章结构文章结构写法总结阅读方