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文档简介

大班科学公开课地球生病了教案反思

一、活动目标

1．初步了解人与环境的依存关系，渐渐形成爱护环境的意识。

2．能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展积极的沟通。

3．对科学活动感兴趣，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

4．进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

二、材料预备1．图片若干2．录像带（录有漂亮大自然的风景）3．录音带（地球的自述）4．被污染和漂亮的地球。

三、活动过程（一）欣赏漂亮的家园1．师：前些天，我们小朋友已经一起争论过关于地球和人的关系，今日，我们一起来看一段关于地球上漂亮风景的电视片。

2．你们刚刚看了电视：感受到地球上那些地方是很美的？

3．你们去过那些地方，也感受到地球的是很美的？

师：漂亮的地球是我们大家的家，可是在这么美的地球的有些地方，却被我们有些人不适当做法而遭到了破坏，所以，地球和人一样，也会生病，前几天你们和爸爸妈妈一起找过地球上的哪些地方生病了？能不能介绍给大家听听？

（二）了解地球正在患病的种种危害1．请个别幼儿说说地球上的哪些地方生病了？

2．幼儿向客人教师介绍并分散贴图片，自由沟通。

过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听听地球是怎样说的？3．听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有很多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难受呀！

（三）接龙嬉戏：查找为地球治病的方法（出示生病的地球）师：我们有什么方法让地球的病好起来呢？

幼儿分两组竞赛，说出一个方法，教师拿掉一块被污染的地球，露出漂亮的地球。

（四）小结：小朋友已经想出了很多治病的方法，但是地球还有很多病，还有许多治病的方法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病一治好，好吗？

活动反思

在整个教学过程中，我充分的利用图片，让幼儿去看、去想、去说，他们说到环境污染对我们人类的危害讲了许多我出乎意料的事，比方有一个小朋友说：“我们都住在地球上，不爱护好它，我们都会没命

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