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文档简介

第第页幼儿园大班教案《母鸡和小鸡》大班教案《母鸡和小鸡》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态，通过观测作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡快乐的心情，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动目标：

1.通过观测作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡快乐的心情。

2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1.教具预备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

2.学具预备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

活动过程：

〔一〕出示背景图，激发幼儿活动的爱好。

1.老师让幼儿观测作品，观测母鸡和小鸡的各种动态。

老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小伙伴来摆一摆，好吗？

2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观测小鸡的各种形态，难点让幼儿观测重叠、遮挡的绘画方法。

〔二〕引导幼儿思索、争论如何表现画面。

1.让幼儿说说怎样来表现画面。

老师：小伙伴想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？假如有几只小鸡在一起，应当用什么方法画呢？〔重叠〕小鸡和母鸡喜爱在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？〔画些线条、图案和花纹〕

〔三〕幼儿创作作品《母鸡和小鸡》

重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

〔四〕展示幼儿作品，鼓舞幼儿积极参加同伴沟通。

老师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？

活动延伸：

1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观测母鸡和小鸡的动态。

2.家园共育：家长带幼儿到四周的乡村观测母鸡和小鸡。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋

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