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文档简介
第第页幼儿园大班教案《我喜欢的书》大班教案《我喜爱的书》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能与同伴协商,合作制作一本《我喜爱的书》,努力学习集中留意,耐烦倾听别人的谈话,并理解别人谈话的内容,学会新的谈话阅历,能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书,讲出书中的主要内容,愿意在集风光前谈话,初步形成主动与别人交谈的习惯。
活动目标:
1、能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书,讲出书中的主要内容。
2、能与同伴协商,合作制作一本《我喜爱的书》,努力学习集中留意,耐烦倾听别人的谈话,并理解别人谈话的内容,学会新的谈话阅历。
3、愿意在集风光前谈话,初步形成主动与别人交谈的习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备:
1、每位幼儿从家里带一本自己喜欢的图书。
2、在活动室布置一个图书角,摆上幼儿带来的图书。
3、幼儿人手一张白纸,订书机,彩色笔。
活动过程:
一、幼儿阅读图书,引出谈话话题。
请幼儿阅读自己从家里带来的图书,鼓舞幼儿与同伴沟通,提问:小伙伴,你带了什么图书?书里说了什么事?请幼儿介绍自己带来的图书名称和主要内容。
二、幼儿自由结伴,围绕'图书的名字,内容'这两个问题进行交谈。
老师参加幼儿谈话,对幼儿带来的图书表示出极大的爱好,并有爱好地倾听幼儿间的谈话。
三、引导幼儿进一步谈论自己来的图书。
1、老师请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿,在全班幼儿面前,介绍自己带来的图书。引导幼儿说清晰:带来的图书名字,图书里有谁,说了什么事情?幼儿介绍时,老师进行提示,使其围绕话题谈话。
2、用提问的方是引导幼儿拓展谈话范围。老师:你们还看过哪些图书?你最喜爱哪本书?为什么?
请小伙伴简约谈谈自己喜爱的图书内容,开阔大家的思路。
四、组织幼儿争论:
图书给我们带来了什么?图书有什么用?幼儿谈话时,老师可用插话的方式补充他们的谈话内容。
五、老师小结谈话活动,并通过简约介绍图书的来历,让幼儿了解成人的劳动,教育幼儿爱惜图书。
六、幼儿操作活动:自制一本图书。
1、老师和幼儿一起争论做书的方法:思索绘画涂色页码装订。
2、幼儿以小组为单位,制作图书。小组成员先商量制作图书的内容以及画面的分工,再进行创作活动。
3、老师进行巡回指导,最末,请幼儿介绍自己制作的图书,还可以让幼儿交换小组自制的图书,促进幼儿间的相互沟通和学
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