幼儿园大班教案《建城堡》_第1页
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文档简介

第第页幼儿园大班教案《建城堡》大班教案《建城堡》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿认识幼儿园的外貌特征，用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园，产生对美妙将来的憧憬之情，通过观测城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形，通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。

活儿目标

1、通过观测城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形。

2、认识幼儿园的外貌特征，鼓舞幼儿用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园，产生对美妙将来的憧憬之情。

3、通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、感受作品的美感。

活动难重点

1、重点：用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园。

2、难点：设计出将来的幼儿园。

活动预备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的阅历。

3、了解并掌控基本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔假设干。

活动过程

〔一〕引起爱好，导入课题。

1、老师和幼儿边唱"我爱我的幼儿园'边进活动室。

2、老师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今日它们坐着热气球来到了我们漂亮的义乌，你们看它们来了〔播放〕

3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，兴奋地叫起来〔播放〕："你们看，好美丽的一座城堡啊，我们下去看看吧！'

4、老师：你们猜企鹅们看到了？〔个别幼儿回答〕

5、老师：〔播放〕原来它们看到了漂亮的福田幼儿园！

〔二〕认识福田幼儿园。

1、老师：看到小企鹅们，小伙伴可快乐了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！〔播放〕

小企鹅们兴奋得连连拍手，真美丽啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！

2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小伙伴也跟着一起去参观，好吗？

3、老师：小伙伴和小企鹅一起观看漂亮的城堡幼儿园，开不快乐啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好方法：它们想和小伙伴一起竞赛，看看谁设计的幼儿园最美丽！敢不敢？

〔三〕观测争论三所幼儿园的外貌特征。

1、老师：小伙伴先认真回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些外形？〔幼儿争论〕

2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！

3、幼儿再次争论。

〔四〕观赏范例，讲解创作要求。

1、老师：小企鹅们已经设计好了将来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边观赏边争论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计将来幼儿园。

2、老师：现在论到我们小伙伴大显身手了，有信心赢吗？

3、老师讲解一下竞赛规章：

A、要积极动小脑筋，设计出和其他小伙伴不一样的城堡幼儿园。

B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计将来幼儿园。

C、设计的幼儿园颜色要艳丽，要美丽，外墙要粉刷得匀称。

D、设计的幼儿园要大，这样才能住许多的小伙伴。

〔五〕幼儿作画，老师指导要点。

〔六〕观赏作品，评出最正确设计师

1、评价较有特色的作品。

2、老师：小企鹅们看了小伙伴设计的作品可喜爱了，它们说每个小伙伴都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小伙伴们也为它们鼓鼓掌吧！

3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说"再见'吧！

活动

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