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文档简介
第第页幼儿园大班安全教案反思【认识常见的安全标记】
幼儿园大班安全教案反思【认识常见的安全标记】
活动目标:
1、认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。
2、通过查找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系。
3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识,培育肯定的安全意识。
活动预备:常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
幼儿用书人手一册
活动过程:
一、老师首先出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观测:这是什么?你在什么地方见过这些标记?这个标记告知我们什么?标记表示什么意思?然后分别出示其他标记,引导幼儿认识详细方法。
二、结合日常生活,组织幼儿分组争论,扩大对各种标记的认识。
提问:生活中,你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。
分别请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记,全班沟通小伙伴见过的标记。
三、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
四、争论:
1、生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?
2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢?
让幼儿分组争论,并记录,老师汇合幼儿的记录结果,共同争论讨论,选择全都的安全标记。
五、小组制作标记。
幼儿分组争论时,表现的很激烈,小伙伴说了许多,并且小伙伴记录的也很仔细。
活动反思:
在我们生活中,安全标记可提示和警告人们留意安全,因此认识安全标记可以训练幼儿的自我爱护技能。活动中幼儿表现的很积极主动,或许时由于在中班时曾初步学过安全标记的缘由吧,其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清晰,总之,通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记,并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。
总的来说,对幼儿加强安全教育,培育幼儿爱护技能是非常重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的美满平安。因此,我们每个保教工、家长都应当做到防患于未然,打好这个长久战,去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素,防止意外事故的发生!切记,时时刻刻都不能松懈安全这
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