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第第页幼儿园大班健康教育健康教案《小营养师》及教学反思
幼儿园大班健康教育健康教案《小营养师》及教学反思
【活动目标】
1、初步了解合理的饮食结构,培育科学进餐的好习惯。
2、尝试自己设计一份营养餐,对食物搭配感爱好。
3.、主动和同伴沟通,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。
4.、知道人体需要各种不同的营养。
5.、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
【活动预备】
各种食物图片、盘子,健康金字塔范图、营养师标识、肥胖及营养不良儿图片。
【活动过程】
一、幼儿尝试第一次选择自助餐。
1.导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。
师:小伙伴,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。
2.谈吃自助餐的阅历:选择食物的留意点。(老师加以总结)
3.幼儿为自己选择一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)
4.和身边的伙伴沟通所选的食物。
5.选择几个选择菜肴具有代表性的幼儿,请幼儿争论他们的自助餐搭配是否合理。
6.营养师针对幼儿选择食物的状况进行小结。
二、借助范图,逐层介绍"健康饮食金字塔'。
1.营养师介绍"健康饮食金字塔':(分五层)
A.介绍第一层
在金字塔的底层是我们平常进餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼儿园家里平常吃的,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?
小结:谷类食物能为我们提供人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。
归纳儿歌:"宝塔底层最重要,谷类食物营养好'。
反思
能够从幼儿游戏是发觉有价值的教育契机与内容,并转为集体教育活动,较好地满意了幼儿的需要,有效地促进了幼儿的进展。
活动中幼儿感受了每天应当吃有营养的食物,每种食物都有不同的营养,每样都吃,不挑食,才能成为健康宝宝。
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