教师素质考试之-美术

三明市高教师专业知与技能考试复提纲美

术一、测目标1.运用美术学科知识的能力。掌握美术学科的基本知识和美术教学的基本理论能在教学中灵活运用了解美术学科发展的历史和现状把握美术学科发展的大致趋势准确理《普通高中美术课程标准的课程目标教学内容和实施建议以指导本学科的教学。2.美术教学设计能力。能依《普通高中美术课程标准规定的课程目标针对高中学生的认知特点知识水平及学习需求选择合适的教学内容能根据教学内容的特点学生个体差异确定教学目标教学重点和教学难点能准确表述教学目标恰当选择教学策略合理利用教学资源计多样的学习活动引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。3.美术教学实施能力。掌握高中美术教学实施的基本步骤根据学生的学习能力反馈优化教学环节握美术教学的基本组织式和策略依据美术学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升；熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本方式及特点掌握基本的评价方式能够《普通高中美术课程标准倡导的评价理念为指导针对学生实际合理运用多种评价方式发挥教学评价促进学生发展的功能能够自觉进行教学反思改善自己的教学。5.开发与利用美术地方课程资源的能力。根《普通高中美术课程标准课程资源利用的建议大力倡导美术地方课课程资源的开发与利用也就是校本课程的开发与利用在校本课程的实验实践中，能快速提高教师对教材的编写与驾驭能力。二、测范围按照《普通高中美术课程标准》规定的高中美术选修课程设置了个模块。即：1.美术鉴赏；2．绘画；3.雕塑；设计；5.工艺；6.书法；7.篆刻；8.

影／摄像9.电脑绘画／电脑设计还有中外美术史突出成就美术地方课程资源的开发与利用，本次侧重以美术鉴赏和绘画二大模块，中外美术史突出成就，美术地方课程资源的开发与利用为考试内容。（一）美术鉴赏模块了解以下课文所处单元要求，理解和掌握与其相关的美术元素和表达方式，并应用于教学中解决问题。《图像与眼睛》《我们怎样运用自己眼睛》《人间生活》《审美自律》《从传统到现代（二）美术课标和中外美术史突出成就普通高中美术课程的基本理念；高中美术教师如何提高自身的艺术修养；简析中国古代山水画的艺术特色谢赫的六法论试析梵高的艺术风格简析意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用地方课程资源的开发与利用从本校角度开发地方校本课题，请举例并写出教学重难点和一个教学方案。（三）绘画模块1.结构素描默画素材：从玻璃杯、钢勺子、刀子、梨、苹果、橘子、小西瓜、桃、水果盘花瓶（有花）等物品中任选四样，要求以结构素描或其它素描形式表现，目的是表现物体准确的体积和空间。2.应用透视知识默画教室一角或校园一角要求以结构素描或其它素描形式表现，目的是表现物体准确的体积和空间。三、测题型简答题、论述题四、测题例1.简答题举例1：巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别答巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄,讲求富丽堂皇,奇形怪诞.多采用强烈运动感的波状曲线,色彩厚重热烈.文艺复兴盛期艺术追求的美是一种绝对的美的概念,他们把最完美的比例,最美的线条最温柔典雅的形象视为普遍公式,创造了一种古典理想美的艺术典型.完美准确,概括的写实绘画体系建立起来.1.了

解以下名篇所处单元要求，理解和掌握与其相关的文体基本特征和主要内容。举例2：简析林风眠《白衣女》。答案略。举例3：某农村学校依山傍水，自然资源丰富，周围有大片的树林和小溪，每到秋天落叶缤纷、绚丽多彩，以树叶、树根、沙粒、小石子为教学素材，请简述教学重难点和一个教学方案或从本校角度开发地方校本课题请举例并写出教学重难点和一个教学方案。答（1）教学重难点教学重点：应用所学点线面、装饰画知识，勾勒、绘制一幅完整画面的石子画。教学难点：创意设计制作一幅生动的石子画。注依据自己的教学设计可以确定不同的教学重难点但要吻合本课内容的基本指向。（2）教学方案：石子：绘制石子平面、立体造型画，如石子风景线描画、石子动物线描画、石子人物线描画等结合，应用构图、点线面知识，让学生玩石子画专业又愉悦！竹雕：在原有基本形的基础上，稍加雕琢，可制作竹动物根雕、竹风景根雕、竹人物根雕，竹片书签，培养学生立体造型和动