部编版四年级语文上册口语交际《讲历史人物故事》优质课件

讲历史故事口语交际人教版语文四年级上册讲历史故事口语交际人教版语文四年级上册以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、交际内容

这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会小贴士1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。小贴士1.用卡片提示讲述内容。荆轲刺秦王望梅止渴荆轲刺秦王望梅止渴负荆请罪指鹿为马负荆请罪指鹿为马卧薪尝胆高山流水卧薪尝胆高山流水同学们，你还知道哪些历史故事？

我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。

我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。

我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期交际指导

介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是好故事推荐会1.提出要求：

（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。好故事推荐会1.提出要求：

（1）先想好了再说，注意叙2.先在组内互相说一说，再评一评。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要交际范例

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断案

交际范例包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同讲历史故事讲历史故事四面楚歌背水一战历史故事凿壁借光四面楚歌背水一战历凿壁借光西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。今天我们开一次故事会，选做一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐…这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲课本里的，也可以讲课本以外的。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公,还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐………这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍然广为流传。以“故事会”的形式出现。读教材116页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问。本次口语交际中我们应该注意什么？讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语1.思考定主题。通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。

如：完璧归赵(蔺相如)，围魏救赵(孙膑)，退避三舍(重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)，纸上谈兵(赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。1.思考定主题。通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听2.交际表观点讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。讲的时候语速不能太快，声音要洪亮。对听众可能有疑惑的地方,可以进一步说明。注意语气,可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后,问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白,对你还有什么建议。2.交际表观点讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写3.评议谁最棒(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，故事过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。3.评议谁最棒(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语毛遂自荐的故事战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下几千名门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求。正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：“让我去吧！”平原君笑笑说：“有本事的人，随便到哪里，都好像锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。”毛遂说：“我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！”平原君见他说的话有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。毛遂自荐的故事战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去平原君请楚王结盟出兵，从早晨谈到中午，还没有结果。十九个门客十分着急，但却没了主意。毛遂按剑上前说：“结盟的事，非利即害，非害即利，无非利害二字而已，这样明白为何现在还不决定！”楚王大怒，斥道：“我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！”哪知毛遂不但没有退下，反而又上前几步说：“现在大王的性命掌握在我手上，你的十万兵马都没有用了！”楚王自知理亏，又怕毛遂真的动武，一时无言对答。毛遂继续进逼说：“其实，楚国有五千里辽阔的土地，几百万雄师，这么强大的国家，为什么要害怕秦国呢？大王不平原君请楚王结盟出兵，从早晨谈到中午，还没有结果。十九个门客同意楚赵结盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？”楚王听了连连点头，答应与赵国结盟，出兵解赵国之围。评析：这个故事通过毛遂向平原君自荐和毛遂挺身而出劝说楚王结盟这两件事突出了毛遂的自信和勇敢。本文运用语言、动作等描写突出了人物形象，生动、具体。同意楚赵结盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？”楚王听了连故事讲好的方法(1)故事最好比较有趣，情节完整生动。

(2)讲之前要做好准备。

(3)语速不能太快，声音要洪亮。故事讲好的方法作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。以后我们多去阅读更多名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中讲历史故事口语交际人教版语文四年级上册讲历史故事口语交际人教版语文四年级上册以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、交际内容

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我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。

我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。

我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期交际指导

介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是好故事推荐会1.提出要求：

（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。好故事推荐会1.提出要求：

（1）先想好了再说，注意叙2.先在组内互相说一说，再评一评。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要交际范例

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断案

交际范例包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同讲历史故事讲历史故事四面楚歌背水一战历史故事凿壁借光四面楚歌背水一战历凿壁借光西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。今天我们开一次故事会，选做一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐…这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲课本里的，也可以讲课本以外的。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公,还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐………这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍然广为流传。以“故事会”的形式出现。读教材116页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问。本次口语交际中我们应该注意什么？讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语1.思考定主题。通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。

如：完璧归赵(蔺相如)，围魏救赵(孙膑)，退避三舍(重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)，纸上谈兵(赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。1.思考定主题。通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听2.交际表观点讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。讲的时候语速不能太快，声音要洪亮。对听众可能有疑惑的地方,可以进一步说明。注意语气,可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后,问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白,对你还有什么建议。2.交际表观点讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写3.评议谁最棒(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，故事过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。3.评议谁最棒(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语毛遂自荐的故事战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下几千名门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求。正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：“让我去吧！”平原君笑笑说：“有本事的人，随便到哪里，都好像锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。”毛遂说：“我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！”平原君见他说的话有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。毛遂自荐的故事战