小学数学北师大版四年级下册 六 数据的表示和分析《生日》优质课公开课教案_第1页
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文档简介

小数北大四级册

六数的示分《日优课开教教资证试讲案1

结合调查班级同学生日所在的季,经历数据的调查、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。认识条形统计图,能根据统计图答简单的问题。体会统计在生活中的运,感受学与生活的练习。2

四年级学生已经尝试过多次的小组合作学习模式训,学生已经掌握小组合作的基本要求,有组长、记录员,能够组织讨,此可以用小组合作学习的方式施教。统计部,知识难度不大,关键是教学活动的设,要学生参与到活动,经历收集数据、整理数据、分析数据的过程。3

重点:认识季节划;认识条形统计,分析条形统计图所蕴含的数学信息。难点:经历数据的调查、整理、示与分析的过积累统计活动的经验。4

4.1.1

第一学时一、情境导入现在是什么季节?你生日在么季?老师特别想知道我们班哪个季节过生日的同学最,么办3、小组合作讨论调查的方法。二、初步认识条形统计图。通过摆卡片的方法收集数据。小组合,整理数据学生汇,师小结。学生通过活动初步认识条形统计图三、从直观图引入到条形统计图。让学生完成统计图。让学生根据自己的图说一说统计的内容。根据学生画的统计图认识条形统计图。如果老师让你向爸爸妈妈介绍我们班生日情你能根据统计图图来说一说?指名说。7、今天学习的条形统计图和以学的统计表比有哪些优?师小结条统计图更直,形象四、认识横向条形统计图师你想知道王老师班上学生的生日情况统计图?件出示统计图。让学生说一说这个统计,和刚统计图有什么区?认识纵向条形统计图和横向条形统计图。谁能根据这个统计图来向同学们介绍下王老师班上生日情况。五、联系实,拓展练习1、订蛋糕出示条形统计图。学生最喜欢的蛋糕。让学生根据统计图来说一说。决定下该订哪种口味的?师小结看来通过分析条形统计还能帮我们快速地进行判,做出决定。2、订图书出示同学最喜欢的图书进行了统计。你认为王老师应该怎么买图书?说你的理由。师小结看通过分析统计图,还以帮我们预测哪些书可以多买一,哪些书可以少买一些。3、

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