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文档简介
被除数、数是整数商小数的小数除教目:1.知识目标:通过自主探究、合作交流,理解除数是整数商是小数的计算方法。2.能力目标:能正确地进行计算,并能解决简单的实际问题。3.情感目标:通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。教重:教难:教过:
正确地进行除数是整数商是小数的计算。理解商的书写位置。教学程及教师指导
学生活一、创情景,提出题。谈话:同学们上节课我们被雄伟三峡的情境吸引住了,提出并解决了学生交流。许多有价值的数学问题。看,问题口袋里还有问题呢!二、探尝试,解释流。1.你会计算13÷2吗?62)13121接下去怎么算呢?
学生动手计算、用心体验,教师给学生充分的时间2.想一想过前面的学习为除数是整数的小数除法样计算?想一想、说一说,以加深印象。引导学生进行总结,能用自己的话说出资
三、拓应用。1.你能接着算下去吗?2.火眼金睛辨对错。3.解决实际问题。蓝鲸的体重约是126吨大象的体重约是5吨蓝鲸的体重是大象的多少倍?4.先计算,再验算。36÷161÷2548÷51.75÷350.42÷12
学习主要内容。学生独立思考,完成后说出正确的答案,指名说说关键部分是怎样处理的,其他学生进行评价。学生先独立判断对错,然后交流沟通。学生根据题意列出算式,探讨计算方法。资
学生独立计算,教师巡视,注意发现问题及时反馈,全班交流,集体订正课堂总通过这
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