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文档简介
第第页幼儿园中班健康教育健康教案《好孩子不任性》及教学反思
幼儿园中班健康教育健康教案《好孩子不任性》及教学反思
【活动目标】
1、让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。
2、能学会初步有意识地掌握自己的心情和愿望,使之符合当时的客观要求。
3、学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格。
4、幼儿能积极的回答下列问题,加强幼儿的口头表达技能。
【活动预备】
1、"我要吃冰淇淋'看图讲解并描述图片36张。
2、"应当怎样?'任性教学课件。
3、"谁对谁不对'教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
【活动重难点】
重点是让幼儿知道什么是任性,任性是不好的行为,应当改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的掌握自己的心情和愿望,使之符合当时的客观要求。
【活动过程】
一、通过看课件"涛涛、娇骄、牛牛'的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
1、幼儿看课件,提出问题。
三位小伙伴这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?
什么是任性的孩子?
2、老师小结:这三位小伙伴都是任性的孩子,是大家不喜爱的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情,不管条件允许或不允许非要达到目的不可,任着自己的脾气去做,并不听从大人的劝说。这样做是不对的。是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上,通过谈话"怎样做?'以此提高幼儿学会有意识的掌握自己的不良心情。
1、提问:你告知"三位小伙伴'应当怎样做?
2、老师小结:在幼儿争论怎样做的过程中,引导幼儿做一个听从劝说,懂道理的好孩子。
三、通过看图讲解并描述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
1、幼儿每人一张图片分小组自由讲解并描述,并学习概括故事的内容。
冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事?
2、老师小结:任性的孩子不但大家不喜爱它,而且还损害了身体住进了医院,任性一点儿好处也没有。
四、巩固知识,做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。
方法:通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。
在正确的行为图片下方,贴一个小笑脸,反之,亦然。
幼儿游戏后,老师播放课件,验证对错。
五、结合幼儿自身实际,不断提高认识。
1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。
在生活中,你是一个任性的孩子吗?以后应当怎样做?
2、老师读几篇家长来信,目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
以自娱自乐的形式,让幼儿感受不任性的孩子会得到许多欢乐,保持开心地心情。活动结束。
活动反思:
1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层开展,让孩子在亲身体验中开展争论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们争论激烈。让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健
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