未成年人思想道德建设调研报告

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业未成年人思想道德建设调研报告未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中，处于基础地位。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要，它关系着祖国的未来与发展。在关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中明确指出，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。一、我校未成年人思想道德建设现状分析（一）基本情况近年来，针对新形势、新任务、新问题，我校在德育工作模式和方法上进行了积极的探索与研究，创新了一些德育工作方法，拓宽了德育工作途径。学校开展了贴近学生、贴近生活的道德实践活动，学校的德育工作取得了长足进步，围绕未成年人思想道德建设，广泛开展了关心下一代系列宣讲、读书演讲和读书竞赛等活动。通过开展未成年人思想道德教育活动，使学生的思想道德素质普遍提高，师生互敬互爱，携手并进，展示出良好的道德风貌。在全校的领导和老师齐心努力下，我校未成年人思想道德建设工作取得了可喜成绩，广大未成年人的思想道德主流是健康向上的，热爱祖国、热爱家乡、积极进取、遵纪守法、团结友善、明礼诚信的道德风尚已初步形成，体现了新世纪未成年人良好的精神风貌，德智体美各项素质的全面提高。但不容忽视的是，我校的未成年人思想道德建设工作还存在很多薄弱环节，一些未成年人身上还存在着许多令人担忧的突出问题。1、理想信念淡薄，缺乏“五爱”情感。对国事家事集体事漠不关心，缺乏基本的社会责任感和集体荣誉感；没有远大的人生目标和追求，学习目的不明确，态度不端正。导致的直接结果就是厌学、逃学。2、法制意识淡薄，小偷小摸的现象还时有发生。3、礼貌意识淡薄，道德情操欠缺。一是言行举止不文明。缺少礼貌和良好的行为习惯，脏话满口，举止粗鲁，不守信用，说谎；二是个性较强。缺乏团队精神和与人为善思想，不善交流，做事偏激，我行我素，合作能力差；三是道德观念模糊。有的行为已经超越了其年龄和身份；四是传统美德意识淡薄。缺乏尊老爱幼观念，家长说不得、管不得，只要提出要求，家长必须满足，否则便使性子、耍脾气，甚至离家出走。4、勤俭意识淡薄，缺乏自理能力。一是追求享受和攀比心理；二是缺乏应有的劳动技能和勤俭节约意识，花钱大手大脚；三是心理脆弱，经受不了一点点挫折，缺乏坚韧不拔的意志和艰苦奋斗精神。（二）主要原因：1、学校办学受大环境影响，仍未走出应试教育模式。由于受应试导向影响，学校对德育工作研究不深，对德育工作资源挖掘不足，缺少有吸引力、有针对性的贴近生活、贴近实际、贴近学生心灵的道德实践载体。个别自身道德修养不高的教师对学生缺乏爱心、耐心，存在歧视、打骂、体罚学生的现象；以上诸多现象，都是与国家提倡的素质教育背道而驰的，对未成年人思想道德建设影响极大。2、家庭教育存在误区。一是盲目溺爱。对子女过分娇惯，从小不让参加任何劳动，要什么给什么，要多少给多少，容不得受任何委屈，使孩子从小养成了贪图享受、盲目攀比、高傲自大、好逸恶劳等种种恶习；二是望子成龙思想过切。对子女期望过高，超负荷安排学习任务，大大超出了孩子的心理和生理承受能力，当孩子学习成绩下降或稍有差错，动辄打骂、训斥，使孩子产生了强烈的逆反心理，结果适得其反；三是“读书无用论”思想有所抬头。一些家长认为现在大学毕业后国家不分配工作，自己又无力安排，多读几年书也没用，还要花费很多钱，所以对子女读书不很热心，不但家长会不参加，甚至班主任家访也不接待。许多孩子在家长这种心理影响下，感到学习前途渺茫，再加上成绩平平，便得过且过。、四是对子女缺乏关爱。一些家长误认为教育孩子是学校的责任，过分依赖学校，对子女的学习和表现不闻不问。有的家长信奉“金钱万能”，认为“只要有了钱，世上无难事”，只顾赚钱，不顾子女教育。3、社会环境影响严重。一是全社会尚未形成浓厚的公民道德氛围，许多领域道德失范，部分人思想道德滑坡，功利主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想给未成年人成长带来不可忽视的负面影响；二是网吧、游戏厅、录像厅等经营者违法经营，以各种方式接纳未成年人，甚至容留过夜，对网上内容也不加限制，充满暴力、凶杀、迷信、色情的影视作品、刊物书籍严重侵蚀着未成年人身心健康，造成孩子自我迷失，轻者影响学习，重者违法犯罪。4、外出打工人员子女管理偏弱。对孩子严重缺乏关爱，许多孩子由根本没有监管能力的爷爷奶奶代管。外出的父母由于无法给子女关心和呵护，总想用物质来弥补内疚心理，结果养成子女不良消费习惯，吃喝玩乐，有的沉迷于娱乐场所，对学习失去了兴趣。总之，未成年人思想道德问题表现在孩子、根源在成人。解决这一问题主体在学校、重点在社会、关键在家庭。二、工作建议与对策（一）工作建议针对当前我校未成年人思想道德建设存在的问题和不足，建议如下：1、切实提高认识，加强对未成年人思想道德建设的领导。加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会必须共同承担的重大任务。必须站在确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人和实现中华民族伟大复兴的战略高度去认识这项工作。切实把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置，纳入经济社会发展总体规划，建立未成年人思想道德建设长效机制，加强领导，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。一把手要切实负起这个政治责任，及时了解情况，认真研究解决重大问题，给予未成年人思想道德建设工作必要的财力支持，针对未成年人思想道德建设中存在的突出问题，着力办好几件作用大、影响大的实事，使工作取得实效。建立和完善未成年人思想道德建设监督考核和激励约束机制，把未成年人思想道德建设各项任务以硬性指标的形式落实到单位、到人头，统一部署、检查、考核和奖励。每年召开一次未成年人思想道德教育工作总结表彰会，总结经验先进充分调动各方面关心支持未成年人健康成长的积极性。2、畅通未成年人思想道德教育三条路径。以学校为核心，通过建立家长委员会等方式，加强联系，相互沟通，畅通未成年人思想道德教育的路径。3、采取切实措施，解除外出打工家庭的后顾之忧。一是建立和完善托管制。父母双方均在外地打工的，如有条件建议把孩子带在身边。各学校应积极为外出打工家庭的学生寻找责任心强、富有爱心、胜任家长工作的人进行托管，使青少年学生的思想道德教育工作不能因家长不在身边受到影响或削弱。二是成立家长协会，定期沟通子女成长情况，研究探讨教育办法，齐心协力抓好学生教育。学校可开办可视电话，使学生与家长面对面交流和沟通，让学生了解父母打工的辛苦，让父母了解孩子在家的情况，提高施教效果。三是建立寄宿制学校。把在校外吃住的学生尽量招入学校，以便集中管理和教育。（二）工作对策为确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效，我们要突出主体，创新载体，采取针对性措施，狠抓落实。1、发挥学校主体教育作用,提高学生思想道德素质。一要切实转变观念，把德育摆上学校工作的首要位置。要真正贯彻“教书育人，育人为先，德智体美，德育为先”的方针，牢固确立德育在学校教育中的核心地位，把弘扬和培育民族精神、树立和培育正确的理想信念、培养良好道德品质和文明行为、促进学生全面发展作为今后的主要任务。把德育工作与教学工作同规划、同落实、同检查、同考核。实行德育工作一票否决制，对德育工作不达标的学校决不能评先进。二要切实加强师德师风建设，提高教师队伍的素质。深入开展“双德”工程和“塑形工程”，以师德带生德。开展“十佳师德教师”、“十位学生最喜欢教师”等评选活动，建立和完善教师职业道德建设的监督考核和激励约束机制，规范教师言行。积极推行教师聘任制度，对师德差、不称职的教师进行解聘或辞退。三要切实加强心理健康教育，提高学生的心理素质。逐步建立和完善心理健康教育工作组织网络，全面实施心理健康教育。设置心理咨询室及心理信箱；建立心理健康教育中心备课组，加强对学生的心理辅导，建立健全学生心理健康档案。2、深入开展未成年人道德实践活动，增强德育工作的实效性。按照实践育人的要求，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、贴近未成年人心灵的道德实践活动，寓教于乐，使未成年人在自觉参与中思想境界得到升华。充分利用各种传统节日、法定节日、杰出人物诞辰和逝世以及重大历史事件纪念日，未成年人入学、入队、等特殊日子，组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和身边先进典型，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。组织开展未成年人进农家、进田间活动，让他们了解生活，接触实际，培养爱心、磨练意志，增强劳动意识。广泛组织开展“孝敬父母好少年”、“天天一件好事”、“手拉手”、等道德实践活动，启发和引导孩子们健康成长。3、充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。一把工作纳入学校素质教育的总体布局。加强对学生会的工作指导，充分发挥他们在未成年人思想道德建设中的作用。二是把少先队工作纳入教育发展规划。选派优秀青年教师担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。三是团市委和教育、民政等部门要密切协作，积极推进社区团组织和少工委建设，扩大未成年人思想道德建设的辐射面。4、重视和发展家庭教育，优化未成年人第一成长环境。办好家长学校、家庭教育指导中心。定期举行家庭教育方面的知识讲座或报告，提高家长素质，使家长能与学校同步施教。建立家长例会制度，定期把在家的家长和托管人集中在一起召开家长会，及时沟通情况，形成教育合力。开通未成年人思想道德教育家庭教育热线,积极运用新闻媒体和政府网站，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，培养科学教育子女的能力。广泛开展“创建学习型家庭”活动,培养学习型家长，教育引导家长以良好的思想道德修养为子女作表率，把家庭教育情况作为评选文明职工、文明家庭的重要内容。要特别关爱单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭和辍学生、“两放”青少年等未成年人特殊群体，为他们提供指导和帮助。5、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。一是充分发挥爱国主义教育资源对未成年人的教育作用。创造条件加强杨子荣烈士陵园、文物展览馆、侵华日军“七三一”部队遗址等爱国主义教育基地和场馆建设，向全社会开放，对中小学生集体参观一律免费，对学生个人参观可实行半票。建立专兼职结合的辅导员队伍，采用多种方式为培养未成年人爱国主义道德情操服务。二是加强未成年人专门活动场所的建设和管理。把未成年人活动场所建设纳入国民经济和社会发展总体规划，经过3至5年的努力，建成一所集科技、文化、健身、影视娱乐于一体的综合性、多功能的未成年人活动场所。今后在城市建设、旧城改造、住宅新区建设中，要配套建设可向未成年人开放的基层活动场所。现有的图书馆、文化馆、体育馆等教育阵地也应积极主动地为未成年人开展活动创造条件。三是争取资金、创造条件加强未成年人活动场所建设。积极争取国家用于未成年人活动场所建设的专项补助资金；同时，制定优惠政策，吸纳社会资金，鼓励、支持社会力量兴办未成年人活动场所。6、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。各新闻单位要把推动未成年人思想道德建设作为义不容辞的职责，发挥各自优势，积极制作、传播有利于未成年人身心健康的公益广告，增加数量，提高质量，扩大影响，努力创造尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人健康成长的良好舆论氛围。要热心关注未成年人思想道德建设，加强宣传报道，向未成年人提供更好的精神食粮。政府网站、学校局域网、多媒体要开设未成年人思想道德教育的网页、专栏，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。各文艺团体要实施精品战略，加强少儿文艺创作、表演队伍建设，大力繁荣和发展少儿文化艺术，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务。广泛开展“科技、文体、法律、卫生”进社区、进校园、进村屯活动，用积极健康的思想意识占领未成年人的成长空间。7、加强文化市场管理，净化未成年人成长环境。坚持不懈地开展“扫黄”“打非”斗争，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。严格审查面向未成年人的游戏软件内容，查处含有诱发未成年人违法犯罪行为和恐怖、残忍等有害内容的游戏软件产品和“问题”卡通、“口袋本”等读物。加强对互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理。按照取缔非法、控制总量、加强监管、完善自律、创新体制的要求，切实加强对“网吧”的整治和管理，严格落实在“网络”终端安装封堵色情等不健康内容的过滤软件，坚决执行未成年人不得进入营业性“网吧”的规定，严格执行营业时间早8点至晚12点的规定，坚决制止非营业时间开业，有效打击违法行为。推广绿色上网软件，为家长监管未成年人在家庭中的上网