现代诗歌写作指导课课件

现代诗歌写作指导课

上课教师：刘森班级：六年级学生1、“少壮不努力，老大徒（）。出自《汉乐府·长歌行》A悲伤、B伤悲、C忧伤一、古诗词知识抢答2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）A、是曾相识鸟归来B是曾相识雁归来C是曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是（）A、曹植B曹丕C曹操4、“满色春园管不住，一枝红杏出墙来”出自页绍翁的（）A《游园不值》B《春望》C《春夜喜雨》5、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句A、王勃B李白C白居易BAACA6、“人生自古谁无死，留取丹青照（）是文天祥的诗句。A、汉青B汗青C汗清一、古诗词知识抢答７、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是（）A、因为B坐下C座位8、《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）A、张养浩B马致远C元好问9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）A、春色B梨花C雪景10、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的“红”指的是（）A、红色B花C树叶BABCB拟人修辞

悬崖

2005.2陈明英一朵金色的云在夜间栖息，栖息在悬崖妈妈的怀抱中。清晨，她离妈妈而去，在蓝天上快乐的嬉戏。但在那古老的悬崖上，留下了一片湿润的泪痕。咦，妈妈怎么落泪了？秋韵黄世朝（2005·2）秋是什么？秋是枯黄落叶的消逝，秋是天高气爽的空旷，秋是枯藤老树的昏黄，秋是果实累累的收获。秋是什么？秋是斑斓的色彩，秋是温馨的语言，

秋是高昂的赞歌，秋是真切的感动。比喻排比反复感悟生命刘森生命如浮萍一样飘摇，如风筝一样脆弱，如昙花一样短暂。生命如磐石一样稳固，如金刚一样坚硬，如化石一样永恒。同样的人生，不同的境遇。一样的生命，不一样的精神。生命需要一种信念！（2004·11·23）比喻对比排比反复三、写一写现代诗歌1、选择一个主题或一个事物来写一首现代诗歌，或者自拟题目写。（十分钟完成）参考题目：母爱父爱师爱理想------长江乌江北山新城蜡烛梯子------秋雨风春、夏、秋、冬------

教你一招：运用一种或多种修辞来写作，适当注意句子和段落。2、小组内交流写作成果，推荐优秀习作全班交流。

慧眼识珠修改修改秋韵黄世朝（2005·2）

秋是什么？秋是枯黄落叶的消逝，秋是天高气爽的空旷，秋是枯藤老树的昏黄，秋是果实累累的收获。

秋是什么？秋是斑斓的色彩，秋是温馨的语言，秋是高昂的赞歌，秋是真切的感动。秋韵黄世朝（2005·2）

秋是什么？秋是枯黄落叶的消逝，秋是天高气爽的空旷，秋是枯藤老树的昏黄，秋是果实累累的收获。秋是什么？秋是五彩缤纷的色彩，秋是温馨浪漫的语言，秋是热情洋溢的赞歌，秋是真真切切的感动。五、总结本课的收获六、本课的作业：

将本课所写的现代诗歌反复修改，成文后传到老师770316420QQ邮箱。教学七年级语文上册第6课《理想》时，让学生模仿运用比喻的方法来写诗歌

母爱李云凤（2008·1）母爱是树，为我们遮风挡雨。母爱是河，在绵绵不断地流。母爱是灯，照亮前进的路。母爱是夕阳，为我们迎来黎明。母爱是肥皂，给我们洗去心灵的污垢。理想王丹（2008·4）理想是人生的起点，开创着人生的道路；理想是青春的花朵，给予我们五彩缤纷的世界；理想是初升的太阳，给予我们暖和的阳光；理想是生命的源泉，让生命更加绚丽多姿。成功陈伟（2008·1）成功里有失败，失败里有伤心，伤心里有快乐，快乐里有辛酸，辛酸里有成功。雨陈红梅（2005·2）你迎着风，顶着雷，冒着电，来到人间。天涯何处是尽头，能与谁同愁？

蟹

趣

刘森

夏日的傍晚

咱们散步去

游到三堆子

憩坐在滩头

翻开乱石块

蟹脚横出！

2002年9月25日

生命的小河李霞（2005·2）淌过生命的小河，是没有任何工具帮你到达彼岸的。只有脚印，你最忠实的奴仆，带着你一步步的走过。在蜿蜒的小河中，有急流险滩暗礁，有浪花溅起的微笑。或许，小河会干涸。但是，生命的小河却不甘于平静，而在于它的澎湃。只有经历了无数次的急流险滩暗礁，方知生命的意义。雨陈红梅（2005·2）你迎着风，顶着雷，冒着电，来到人间。天涯何处是尽头，能与谁同愁？重视给学生提出具体的修改意见成功陈伟（2008·1）成功里有失败，伤心里有快乐，辛酸里有成功。《成功》原文雨陈红梅（2005·2）你顶着风、雷、电，来到人间。什么时候是尽头，我与谁同愁？《雨》原文雨陈红梅（2005·2）你迎着风，顶着雷，冒着电，来到人间。天涯何处是尽头，能与谁同愁