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文档简介

课题多除单授课日期授课类型新课课时1教学目标1．知识与技能：理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算；2．过程与方法：经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力.3.情感与态度：体会数学在生活中的广泛应用重点难点多除单注意符号(法则)教学方法提问及讲解学习方法自主.探究教学过程设计备注课题引入情境引入活动内容：你知道需要多少杯子吗？图（1）的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部（1）瓶子（（1）瓶子（2）杯子一共需要多少个这样的杯子？（单位：cm）教学步骤及主要内容复习回顾、情境引入、探究新知、例题讲解、课堂练习、处理情境问题、知识小结、布置作业.1.直接出示问题，由学生独立探究.计算下列各题，说说你的理由.2.总结探究方法方法1：利用乘除法的互逆方法2：类比有理数的除法3.总结多项式除以单项式的法则多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加.例题讲解例2计算：课堂练习1．想一想，下列计算正确吗？2.随堂练习第1题处理情境问题活动内容：你知道需要多少杯子吗？图（1）的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部倒入图（2）的杯子中，那么一共需要多少个这样的杯子？（单位：cm）（1（1）瓶子（2）杯子答：一共需要个这样的杯子课堂小结师生互相交流总结本节课上应该掌握的多项式除以单项式的相关知识，教师对课堂上学生掌握不够牢固的知识进行强调与补充，学生畅谈个人的学习感受.本课作业1、教材习题知识技能12、完成本章知识结构图板书设计：多除单教学目标多除单法则及例题讲解课堂练习及巩固提升总结课后反思1.要把所学知识有机的整合，形成一定的知识体系2．

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