08“常识”与“反常识”多材料思辨类作文导写教案-高二语文作文写法讲解训练（统编版）

热点新闻，思辨色彩“常识〃与“反常识〃多材料思辨类作文导写作文原题阅读下面材料，根据要求写作。材料一：淀粉是粮食最主要的成分，通常由农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产，这是科学常识。而2021年9月，中国科学家宣布首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，相关成果9月24日由国际期刊？科学？在线发布。材料二：2021年4月春霖学校校长郭某在某杂志上发表论文？熟鸡蛋变成生鸡蛋一一孵化雏鸡的实验报告？称，通过“特异学生〃的“意念和能量传播〃，能使熟鸡蛋返生，然后正常孵出小鸡，这一违反常识的论文一经刊出，立刻引起舆论哗然。常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现。结合上述材料谈谈你对常识的看法。要求：结合材料，自选角度，自拟标题，文体不限，不少于800字，不得抄袭、套作。（2022高三广州市10月调研联考〕审题提示.审读材料这是多那么材料题，按多那么材料的审题思维，第一步分别审读各那么材料。第一那么材料，报道的是我国的科学研究成果，是有科学依据的。因此，根据材料的情景限制，可立意为：突破常识，大胆创新。第二那么材料，一看就知道是针对伪科学的报道，相关的研究和论文是哗众取宠、欺世惑众的。因此，根据材料的情景限制，可立意为：尊重常识，明辨是非真伪。两那么材料都有关热点新闻，但材料表达出的价值评判不同，立意时不同内涵的材料要么存异，要么互补。.审读要求要明确驱动写作的“任务〃。”常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现。结合上述材料谈谈你对常识的看法。〃明确了写作的方向和任务。考生要对两那么新闻进行评论，需要明确持论；在就事论事后，还应缘事而发，不仅仅限于科学领域，还应联想到生活等方面，以及自身体验和实际；即由科学的真伪延伸到生活的常识与反常识来思考，因此应围绕话题“常识〃或“反常识〃来写，并且要写出一定的思辨性。佳作标题尊重常识，回归常识

尊重常识，不唯常识

左手常识，右手创新

颠覆常识，创新思维

反常识闹剧何时休？

守住科研的常识底线

面对常识，尊重或打破

可以反常识，但不可“反智〃

打破常识，但不可驰于妄想

别以常识的名义禁锢思维

尊重常识，但不排斥独立思考

谨防披着科学外衣的伪常识尊重常识一一站在前人肩膀上的智慧【例文赏读】回归常识，修养理性不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉，诚然，科学研究以及日常生活中，确实需要突破常识，颠覆传统，甚至需要“异想天开〃、“脑洞大开〃。但吊诡的是，在科学昌明的当今时代，我们却往往缺乏根本的常识。“特异学生〃的“意念和能量传播〃，能使熟鸡蛋返生……如此"怪力乱神〃，不啻于“皇帝的新装〃，悖离常识，欺世惑众，却有不少人信以为真。啼笑皆非之余，我们不禁陷入沉思：国人常识匮乏的背后，是理性思维和独立思考的缺位。常识是什么？常识可以是人们积久而成的正统或偏见，上帝造人、日心说、天圆地方……都曾是人们信奉的常识。但更有：太阳东升西落，水往低处流，人类生老病死……至今不易，这些也都是常识。因此，常识不是因循守旧、经验主义的标签；很多常识，是在长期的科学、实践、生活中检验过的颠扑不破的真理，是放之四海而皆准的。尊重常识，绝非因循沿袭，缺乏创新精神；尊重常识，恰恰是崇尚科学，尊重实践，敬畏真理，保卫一切人类文明，是“站在巨人、前人肩膀上〃。揆诸当下，人们的认知水平、科学素养也居于较高的“水位〃。然而，层出不穷的网络占卜、封建迷信、伪科学、谣言、虚假人设，却能大行其道，令很多高学历的“新文盲〃、自诩精明的现代人中招，深信不疑，确实令人匪夷所思。君不见，当“地球末日〃的惊悚预言袭来时，我们如惊弓之鸟，纷纷购置所谓的“诺亚方舟〃、“急救包〃，殊不知常识：皮之不存，毛将焉附，当地球不复存在时，急救包何济于事？当“状元笔记〃天价抢购时，人人以为是“唐僧肉〃，企图分一杯羹，殊不知状元不可批量复制，状元笔记自然也会有橘枳之变的因人而异。食盐防辐射、双黄连治疗新冠、七天速成作文班……明显违背常识，但国人们趋之假设鹫。假设要从心理层面剖析下以上做法，不外乎以下两点：一是源于国人的从众心理。“人群是人的坟墓〃。当所有人都陷入愚妄的狂欢时，理性就会被放逐，常识就会匮乏。当所有人都在不假思索鼓掌的时候，冷眼旁观的人，不应被绑架，或被视为异类，不容于世，或许他们就是理性的思考者，常识的保卫者，“真理往往掌握在少数人手中〃，即是此意。二是心存侥幸、利令智昏。生活中的骗局屡屡得逞，除了那些“大师〃的套路和陷阱之外，我们自身也难辞其咎。只要坚守常识，我们便不会上当受骗。哪些常识？比方“天上不会掉馅饼〃，世上没有能“剧透〃人生、预测未来的“超人〃……这些都是常识。让我们损弃“幸存者偏差〃的侥幸心理，树立正确的奋斗观和幸福观，远离这些骗术和陷阱。因此，在当今信息时代，我们更需要回归常识，修养理性，具备独立思考的能力。否那么，我们只会沦为拥有学历但不辨是非的“新文盲〃，异化为“一个巨大的移动硬盘〃。【扩展阅读一一媒体时评例如】熟蛋孵小鸡，谁在放任“荒谬到家〃招摇过市“选择正常、新鲜的受精鸡蛋，经过开水煮沸以后变成熟鸡蛋，再通过‘特异学生'的'意念和能量传播'使鸡蛋复原成生鸡蛋，做到不伤害鸡蛋的生物活性，使它能正常孵化出小鸡并能正常生长。〃近日，一篇题为？“熟鸡蛋鸡蛋返生孵化雏鸡〃实验报告（孵化阶段）？的期刊论文，在网上引起轩然大波。据澎湃新闻报道，该论文由郑州春霖学校实验室和新郑市郭店“园之原〃家庭农场发表在刊物？写真地理？2021年3月第11期。郑州春霖学校校长郭某是“鸡蛋返生实验〃专题研究课题的主持者O煮熟的鸡蛋竟然能够返生？甚至孵出小鸡？但凡有点根本常识，但凡懂点科学道理，怎么也不可能得出这么个“荒谬到家〃的道理。正如局部网友所吐槽的那般，如假设熟鸡蛋都能孵出小鸡，那是否也意味着煮熟的鸭子也能飞了？吃的香肠甚至都能重新变成生龙活虎的猪来呢？如此离谱的谬误显然不证自明。而且，该论文内容中敢言之凿凿地声称是“特异学生〃用所谓的“意念〃将熟鸡蛋“催生〃，单凭这一极其“唯心主义〃乃至近乎“玄幻主义〃的说法，群众便有充分的理由将该论文所标榜的“科学性〃和“真实性〃给“一棒子打死〃。而这，也不禁叫人疑惑，身为一家职校的校长,为人师表，郭某何以能如此自信地把愚昧当科学、将奇葩作水平，明目张胆地将两篇“伪科学〃论文公开发表于学术期刊上？究竟是在侮辱群众的智商，还是在侮辱自己的智商？值得一提的是，此前，郭某作为第一作者还曾在？写真地理？2021年6月第22期发表了？熟鸡蛋变成生鸡蛋〔鸡蛋返生）一一孵化雏鸡的实验报告？一文。该文提到，学生们运用自己的“超心理意识能量方法〃等，已经成功返生熟鸡蛋40多枚。两篇如此反常识、反科学的论文，竟然连续两年堂而皇之地刊登在了一家正经的学术期刊上,如此费解的现象，显然比论文原作者离谱的“智商〃更叫人细思极恐。据报道，？写真地理？杂志是由吉林省新闻广电局主管、吉林省舆林报刊开展有限责任公司主办的国家新兴地理综合类专业学术理论期刊。而在该杂志的简介中，其更是标榜以“敏锐、潮流、客观、深度〃为标准。到底也算是一家省级学术期刊，怎么就能连着两次叫两篇“伪科学〃给钻了空子呢？据了解，目前，？写真地理？期刊已经回应称，“该论文有些玄幻，正常审核是不会通过的，作者应该是用了什么别的方法发表的。〃但吊诡的是，就在？楚天都市报？对论文原作者郭某的采访中，郭某还坚称自己是“正常投稿〃。写的人说是“正常投稿〃，发的人却辩称是“非正常途径〃，双方这般踢皮球的行径，显然皆有为自身开脱责任的嫌疑。但不管是出于何种原因，作为堂堂一家省级期刊，作为一家最该注重科学性、严谨性的学术机构，？写真地理？显然对这场荒唐的闹剧难辞其咎。毕竟，如假设是“正常投稿〃，那么能让这么两篇极其明显的“伪科学〃论文过审并刊发,足以见得该杂志内部编审人员“低劣不堪〃的专业素养。其次，如假设是“非正常途径〃，那么我们不