人教版小学六年级上册数学统计 第2课时_第1页
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文档简介

第二课时教学内容扇形统计图的练习课教材第100~104页练习二十一。教学目标1.学生进一步掌握扇形统计图的特点。2.高学生独立分析、判断的能力。重点难点重点:掌握扇形统计图的特点。难点:根据扇形统计图回答相关问。教具学具实物投影。教学过程一导入提问:扇形统计图有什么特?引导学生说出扇形统计图是用整个圆的面积表示总数,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。二教学实施1.成教材第100页习二十一的第1题(1)察扇形统计图。(2)从统计图中得到了哪些信?(3)论:你认为李明的作息时间安排得合理你的作息时间与李明的有什么不?回答这两个问题时可以让学生自由发,胆发表自己的见,结论只要合理就行。2.成教材第100页习二十一的第2题(1)生读题理题意。(2)从扇形统计图中得到了哪些信?学生可以看图说出每项支出占每月生活费的百分数。例如:食品支出占每月生活费的。教育支出占每月生活费的15%……老师点拨根据陈东家每月生活费支出情况制成的扇形统计,把各项消费支出占总出的百分比很形象地反映出来比较突出地反映了扇形统计图的特点。(3)论:如果陈东家每月生活费的支出是1000元你还能提出哪些问?答出来。学生要明确这是在解答“求一个数的百分之几是多少的实际问应用乘法计算。学生动笔完,集体订正。精品资料设计

三课堂作业新设计看图填空。(1)种果树的棵数占四种果树总棵数的百分数相加的和应该()%。(2)()树最多()最少。(3)果果园里共有果树1000棵那苹果树()棵桃有)棵梨有)棵柿子有)棵。观光果园四种果树棵数情况统计图四思维训练六(1)同学最喜欢的体育运动情况统计图对上面的扇形统计图进行分析,如果六1)要开展小型的体育比,你有什么建?参考答案课堂作业新设计(1)100(2)苹果柿(3)450250200100思维训练略教材习题练习二十一1.略2.略3.100×21%=21(2)略4.(1)316.8万方千米249.6万平方千米182.4万方千米115.2万方千米96万方千米答案不唯一例如什地形的面积最大什么地形的面积最小相差多少山丘陵220.8万方千米精

5.答案不唯一例如广东省总常住人口和城镇常住人口增长迅且城镇常住人口所占比重加大。反映了广东省城镇化水平日益提高。(2)(画图略6.(1)2006年(46106-36779)÷367790.254=254%2011年(98625-28512)÷285122.459=245.9%感想:答案不唯一例如:移动电话给生活来了巨大的方便。(2)(画图略7.1.46÷27.1%5.39()(2)1464万0.1464亿1.46-0.1464=1.3136(亿画图)略8.13.5%÷(15.7%+32.6%+16.6%+13.5%)≈(2)画图略板书设计根据扇形统计图解决问题根据扇形统计图进行的简单计,就是有关不同类型的百分数应用题的计,按照百分数

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