如何写校企合作协议书

,发挥职业技术教育,为企业培育更多高素养,同时也为学生实习,经两边友好协商"泉州信息职业技术学院校外实(公,发挥职业技术教育,为企业培育更多高素养,同时也为学生实习,经两边友好协商"泉州信息职业技术学院校外实(公司).两边均同意在对外发布信息中利用共建,就业基地,乙方在一样条件下;甲方每一年邀请乙方用人单位参加,优先为乙方输送德.,高,实训,就业提供更大,现,智,

导语：为充分发挥校企两边的优势

为社会,行业,企业效劳的功能

技术的应用型人材

空间.在平等志愿,充分酝酿的基础上

就数控设备应用与保护专业的人材培育合作事项达到如下

协议:

本着"优势互补,资源共享,互惠共赢,一起进展"的原那

么,校企两边成立长期,紧密的合作关系.

经两边友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执

行.未尽的地方,可做其他补充.

(一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立

训基地",乙方依照需要在甲方挂牌设立相应的企业

人力资源培训基地

基地的名称,并开展治理,实习,培训,科研合作.

2.作为甲方的校外实训

应优先录用甲方毕业生

甲方组织的校内毕业生供需洽谈会

体全面进展的优秀学生

,甲方应利用学院的软.,各职业职,为甲方相应制订各专业培育,员工培育打算提供依据,协议执行情形进行时期性总结.,输送人材,,甲方应利用学院的软.,各职业职,为甲方相应制订各专业培育,员工培育打算提供依据,协议执行情形进行时期性总结.,输送人材,并依照乙方企业进展状,适时一起,规模和合作方式.,知足合作班级学生的实,能工巧匠承担合作;踊跃为合作专业的学生下企业实;与.,..如遇突发

硬件教学资源,依照乙方要求,为乙方提供包括各类员工职

业培训,技术考证等在内的人材培训效劳

4.乙方向甲方提供本企业职业职位特点描述

位要求的知识水平和技术品级

目标,审订合作各专业培训打算

5.两边将按期(每季度一次)通过走访或座谈形式就两

边合作开展情形

情形,两边将及时联系并加以解决

(二)定单培育,合作办学

1.两边一起合作,在数控设备应用与保护专业或相关专

业中,依照乙方需要,本着学生志愿的原那么组织必然数量

的学生为乙方定向培育

况,依照生产经营规模或投资领域的转变等情形

商讨调整定向培育专业

2.为保证合作培育的人材质量

验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干

专业的部份教学实训任务

践制造条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求

甲方一起开发相关课程等

,在乙方挂",采取"函,为乙方员工的学历教育制造条,并与甲方采取"工学结合,,在乙方挂",采取"函,为乙方员工的学历教育制造条,并与甲方采取"工学结合,半工半读".实现"招工"与"求学"联.,组织教学,保.,功效进行推行.,技术人员,中高级技师担任甲,参与甲方人材培育进,教学改革,教材编写等工作,合作办学进程中.功效产,因乙方

牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点

授"模式组织实施教学工作

件,并依照招生的实际情形确信员工的培育专业和培育方

案.

4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业","边工作边学习

"形式吸纳劳动力资源

的灵活合作模式一起培育企业员工

动,甲乙两边一起方培育专业人材

5.乙方有权对两边合作专业的人材培育方案提出改良

意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人

材培育模式,依照企业人材规格要求设置课程

证乙方人材培育质量

6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开

发,技术援助和学术研讨

7.乙方选派中高层领导

方客座教授,专业带头人或兼职教师

程;参与甲方科技开发

权归两边一起所有.

8.甲乙两边在开展定单培育

,实习实.,依照高等职业教育教学打算,专业的学生,具体人数依照乙方职位需求.,同时也是甲方的,毕业实习,,实习实.,依照高等职业教育教学打算,专业的学生,具体人数依照乙方职位需求.,同时也是甲方的,毕业实习,本着一起进展的(实训基地,如房租费,,符合企业实际,适应企,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教,学任务的顺利完成,指导教师,班主任教师;乙,以提高学生,甲方学.同时,

训等因素,经两边协商,乙方应踊跃协助甲方承担因两边开

展定单培育,合作办学等而增加的部份教学本钱

1.甲方从合同签定之日起

和培育方案,每一年选派必然数量的指定年级

到乙方进行顶岗实习

生情形等因素,由甲乙两边协商决定

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位

校外实训基地,应优先知足甲方学生在专业实习

等方面的需求.两边在协商一致的基础上

原那么,成立紧密,长效的合作机制.

3.乙方假设在甲方成立校内生产性实训基地

协议另订),甲方应向乙方公平收取必然的资源费

水电费等.

4.甲,乙两边应从符合教学规律

业生产周期的角度

学打算,以保证顶岗实习期间工

甲方应增强对学生的岗前思想教育

必需按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作

方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗打算

的综合素养能力.

,生活2—4个月).同时,乙方应为顶岗,使学生能顺利完成教学打算,保证学生自身能力的提高,实习期间企业与实习学生不,,生活2—4个月).同时,乙方应为顶岗,使学生能顺利完成教学打算,保证学生自身能力的提高,实习期间企业与实习学生不,实习单位对实习学生酌情发放实习补助.,依如实习协议的要求应服,遵守乙方规章制度.乙方应指派,同时甲方应指派相应的体.,甲方应提早一,监,发觉问题及.,要紧用于接送学生下企业的车旅,班主任下企业协助做好实习学生..课程实习,(含考勤治理和

环境(顶岗实习期限一样为

实习学生留出必然的学习时刻

规定的课程学习任务

能够采取"1+1"分段教学模式

具有劳动合同关系

以切实保护学生权益

6.顶岗实习学生在实习期间

从乙方治理人员的治理

技术治理),同时不得违背甲方的有关治理规定

专门技术人员担任实习指导教师

会丰硕的教师一起对学生对治理与教诲

7.因实习学生或甲方缘故提早终止实习

周告知乙方.反之亦然.实习终止,乙方应向甲方提交学生实

习的证明和评判.

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情形进行指导

督,并增强对学生的思想教育和职业道德教育

时提出解决方法,和谐乙方和实习生之间的关系

9.学生顶岗实习期间

费用,甲方实习指导教师

的学习,工作,生活等而产生的费用由甲方承担

,培育"双师"队伍.挂职期间,保证挂职成效.,培育"双师"队伍.挂职期间,保证挂职成效.,每一年按期调派中高层治理,参与甲方的治理,并保证挂,确保各方的正.挂职期满,并经考核合格后.,教学指导顾问,进行企业文,并参与甲方的教育教学工作(院领导)担任乙方企业进展顾问.,各个层次的科技项目研,教学工,.,

方及其下属相关企业挂职锻炼

乙方提供相关食宿条件和工作职位

2.乙方及其下属相关企业

人员或技术人员到甲方挂职锻炼

作.挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作职位

职成效.

3.两边派出的挂职,培训人员应严格对方的工作和教学

的行为,严格遵守保密制度和各类治理规章

常工作,生产和教学秩序正常

视情形由同意单位发放相关聘书

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职

业技术学院教学指导专业委员

化与治理实务的系列讲座

2.乙方聘请甲方高层

并按期进行系列讲座

3.甲乙两边合作进行各类类型

究开发,能够通过《泉州信息职业技术学院学报》刊登相应

的科研功效.

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(一)甲方

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(二)乙方

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