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文档简介
1、20082009学年度下学期体育教学工作计划 那吉屯第二小学田佰良2009年3月1日体育教学工作划小学体育健康课的教学目的:“以育人为宗旨,与德、智和美育相配合,促进少年儿童身心的全面发展。为培养社会主义建设者和接班人做好准备。小学生要全面地发展身体素质和身体基本活动能力,就必须全面地锻炼身体。为了更好开展体育教学工作,特制定以下工作计划:一、全面锻炼学生的身体,促进学生身心和谐发展。关心和保护学生的健康与安全。儿童少年正处在长身体的时期,他们的生长发育水平和体质的强弱,不仅受遗传因素的影响,更重要的是后天培育的作用。因此,学校教育必须全面关心和保护他们的身体,采取综合的养护和安全锻炼的措施,
2、把身体锻炼、卫生保健饮食营养、减轻课业负担与合理安排生活、学生制度密切地结合起来。、培养学生身体的良好姿态。人体是按一定的规律发展的,儿童少年身体的生长发育规律,一般都是相同的。但是,发育的速度和水平,以及发育的完善程度却是不相同的。在小学阶段,儿童少年处于发育旺盛时期,但又是身体尚未定型时期,因此,通过体育锻炼促进他们正常生长发育是十分重要的。二、初步掌握体育与健康基础常识,基本技术与方法在体育与健康课的教学中,要使小学生明了上体育与健康课不只是身体活动,还要学习理论知识。体育基础知识、体育的基本技术和基本技能,不仅是进行体育锻炼和掌握锻炼的手段与方法所必需的。三、向学生进行思想品德教育首先,要教育学生,把积极参加体育锻炼,使自己体魄健壮作为一种社会责任,是每位小公民的神圣义务。其次,要在体育活动中,帮助学生树立群体意识,进行热爱集体、关心同伴、团结合作的集体主义教育,培养学生严格的组织纪律性、勇敢顽强的精神,朝气蓬勃的作风。第三,在体育活动中,特别是在游戏和竞赛中,最容易观察学生的各种行为表现。因此,教师要有计划、有针对性地进行教育活动。小学生的生长发育状况,体育水平,在同一年龄阶段和班级,虽然大体是比较接近的,但仍存在差异。因此,在面向全体学生的前提下,要贯彻区别对待的原则,特别要关心身体有缺陷的孩子,帮助他们提高信心,改善健康状况;同时对有运动才能的学生,
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