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文档简介

1、小班数学公开课小动物找家教案反思这是小班数学公开课小动物找家教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.正确感知3以内的物体数量，学习按13的点卡匹配相应数量的实物。2.学习用语言表述操作过程和结果。3.进展目测力、推断力4.让幼儿懂得简洁的数学道理。教学重点、难点重点：点数13物、难点：点卡13相应数量的实物活动准备1.ppt课件2.幼儿操作材料，小狗、长颈鹿、小猫、小熊、小兔操作材料每个幼儿6个，白纸上三座房子活动过程：一、小动物出来玩（引入语：森林里的小动物们在玩捉迷藏？天慢慢黑了，但是它们迷途了，找不到家了？想请小好友们帮它们找家，你情愿吗？|）瞧!都有哪些小

2、动物迷途了？出示一只小兔子，（那我们用一个圆点来表示）二只长颈鹿，（那我们用二个圆点来表示）三只小狗（那我们用三个圆点来表示）如今我们帮它们找家吧!二、观看多媒体课件，送小动物回家1.出示三座房子。瞧!这是什么？哦!这就是它们的家。2.宝宝们看这些房子一样吗？有什么不一样？有什么标记？3.红颜色的房子上面有一个圆点，那说明这个房子里面只能住一个小动物。绿颜色的房子上面有几个圆点？（2个）这座房子里面能住几只小动物呢？黄颜色的房子上面有几个圆点？（3个）这座房子里面能住几只小动物4.如今我们把小动物们送回家吧红颜色的房子是谁的家呢？绿颜色的房子是谁的家呢？黄颜色的房子是谁的家呢？（引导幼儿边说边送，一只小兔送你回一个点的家，二只长颈鹿送你回二个点的家，三只小狗送你回三个点的家）三、幼儿操作小好友瞧!桌子上老师给小好友准备了三座房子，请小好友动手送小动物回家吧!四、结束本活动教学反思本节活动在帮小动物找家的时分幼儿不能很好的辨别。应当让幼儿观看完动物后接着想一想他们都住在哪里？然后后再予以引导。直接出示的话

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