幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案不要乱扔垃圾含反思 活动目标: 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感触清洁环境的美。3、培养幼儿与伙伴之间的互相协作。4、增加思维的灵便性。活动预备:1、寻觅小区内清洁和肮脏的不同环境。2、装垃圾的塑料带若干只。活动过程:一、引领幼儿研究，引出话题。1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。)2、引领幼儿谈自己的感触。二、研究：不乱扔垃圾。1、你家里把垃圾丢在哪里?2、你在公路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么

2、做的?4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?5、幼儿研究后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。三、组织幼儿实践活动。一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活动室，洗手。老师容易评价，加深环保意识。活动反思：孩子们不能够时时刻刻的想到环境庇护，假如有越发吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应当说效果还是不错。其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒散不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小当心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，教师就是在孩子这个含糊的意识下引领孩子用正确的方式处理问题。现在，班里故意识的孩子不但自己能做得很好，还能提示别的小伴侣扔垃圾，假如哪个小伴侣没有将垃圾扔到垃圾箱，有些孩子救自己替他拾起来，有些就向来追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子确实有能力，我们要信任孩子！ 垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理

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