幼儿园中班下学期科学教案《好玩的影子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班下学期科学教案好玩的影子含反思 幼儿园中班科学教案： 有趣的影子 科学： 有趣的影子（中班） 活动目标：1、玩影子嬉戏，初步了解物体都有影子。2、在嬉戏中探究影子的方位变化特点。3、情愿参与探究嬉戏，勇于表述自己的主意和熟悉。4、充分体悟科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、能在情景中，利用试验完成对容易科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表述所发觉的结果。活动预备： 挑选一个晴朗的天气。 活动过程：一、猜谜，激活幼儿探究影子的爱好。1、请幼儿猜谜语：我有个好伴侣，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁？2、找自己的影子。

2、3、互相沟通。二、找老师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。1、老师不断变化方位，请小伴侣找一找教师的影子，引领幼儿学用方位词前、后、旁边。2、提问：为什么教师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢？3、小结。三、引领幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。1、幼儿自己探究。2、沟通、小结。3、集体玩嬉戏：让你的影子在你的前面（后面、旁边）。四、藏影子，探究影子与光的关系。1、幼儿藏影子。2、互相沟通。3、总结：光照耀到物体，物体就有影子。活动延长：物体除了在太阳光下有影子，还在什么状况下也会有影子。简评：囫囵活动都是在嬉戏中举行的，因此，在活动中，幼儿对活动向来有着深厚的爱好，在每一个环节，幼儿都能乐观探究，大胆表述。利用找影子自己变化影子藏影子，幼儿了解了物体都有影子，知道了影子的方位变化特点。 教学反思： 在囫囵活动中通过幼儿的奇怪心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果十分好，甚至超过了预期效果。囫囵活动既让幼儿体悟了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了庇护环境的须要性，同时也培养了幼儿的观看力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是十分故意义和有须要的。 影子是因为物体遮住了光

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