米音乐活动总结5篇

1、Word 米音乐活动总结5篇 仔细写好活动总结对于提升自己的语言表达力量是有很大的关心的，咱们可以将活动中存在的问题写入活动总结里，下面是我为您共享的米音乐活动总结5篇，感谢您的参阅。 米音乐活动总结篇1 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的试验教学工作主要体现在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育同学

2、的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、给同学适当的活动空间、思维空间准时间 在教学过程中，我每节课至少要

3、留出五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信地表演，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题，让同学制造性地思索回答。注意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分发挥自己的想像力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发同学的奇怪 心和探究愿望。小组合作学习的.形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让同学分组进行创作，每

4、组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一班级的同学是否有这样的组织力量及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造力量特别强。这节课给我的启示是不要小看自己的同学，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导同学乐观参加各项音乐活动，提高同学的学习爱好，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。 四、注意进展同学的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动

5、内容、形式和情景，进展同学的想像力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。 以上就是我在活动中的工作总结，由于阅历不足，对教材及教法的把握不是很精确 ，有待进一步提高，望各级领导、老师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。 米音乐活动总结篇2 在本期的爱好小组活动中，我担当了音乐爱好小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能和舞蹈基本功。提高了同学学习音乐的爱好，现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、进行了简洁的识谱教学，同学很想自己能够识

6、谱唱歌，学习时乐观性较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练，激发合唱爱好。 唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。另外，让同学将白声(大本嗓)和有气息掌握的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高同学对声音的辨别力量，关心同学建立正确的、科学

7、的发声概念。特殊是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。 三、舞蹈基础训练部分。 首先，从舞蹈基础训练课程开头就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为有用也更便利同学的把握。并在音乐上也采纳一些律动性较强的音乐，使同学对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意同学动作完成质量的

8、训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化同学的整体适应力量和表演力量。第三，为了强化同学的自学力量，加强同学学习的乐观主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让同学自己把反方向动作或组合做出来，使同学较快的把握舞蹈规律。 既提高同学的舞蹈实际接受力量，又增加了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高过这期的学习，小组成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简洁乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的爱好小组会越办越好。 米音乐活动总结篇

9、3 在本次的音乐活动中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习。进展同学对音乐的表现和感受力量，激发同学的学习爱好，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。 在对同学进行本次声乐教学期间，我在同学身上发觉了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成唱歌家，而有的人悄悄无闻呢?单对于我现在教的同学存在的问题说一下，有的同学唱歌就不敢张嘴，而且这样的同学有存在不少，有的是过于大方，有的是由于心理素养不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，打开口腔是很重要的，长是高技巧

10、发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要猎取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能达到唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱必需打开口腔。现在我说一下打开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的同学使用。 1.打开口腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。 2.打开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打开其他腔体的枢纽，猎取共鸣比较抱负的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。 3.打开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和

11、克服不良发生有亲密关系。口腔打开能获得许多的好处。比如：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。 通过对基本的声乐发声练习的训练，同学们都乐观参加到教学过程中，并把握了正确的唱歌方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的唱歌教学奠定了基础。 米音乐活动总结篇4 一学期的教学工作结束了，回顾这一学期的教学工作，有值得确定的地方，也有很多需要改进的地方，为了更好的开展下一学期的工作，推动学科教学质量的提高，下面我就这一学期音乐学科的教学进行总结： 1、优化课堂结构，提高教学效率 中学的音乐教学，课节少，时间紧，任务重，在教学工作中，我努力优化教学结构，把课堂内容进行优化和细化，从发声训练到识谱，

12、节奏，唱歌，分析歌曲结构到课外的拓展，做到少而精，有侧重有简化，增加了课堂容量，也开拓了同学的视野。也为同学今后的学习打下一个良好的基础。 2、挖掘德育素材，渗透德育教育 音乐教材中，有许多爱国主义题材，在音乐教育中渗透爱国主义教育，自然和谐，易于接受。经过实践检验，效果特别好。有目的的发掘德育内容，在教学中融入思想教育是今后教学的的一个长期的工作内容。 3、留意同学行为习惯培育，注意养成教育 由于音乐学科学科的特别性，同学在上课时简单表现出散漫，多动，不守纪律的现象。在课堂教学中，一边上课一边观看同学的行为，发觉超出课堂要求的行为准时制止，并教育同学做到有序出入，乐观参加，活泼而不散漫，让同

13、学在愉悦的氛围中师生一起完成教学任务。 4、努力专研业务，大练教学基本功 音乐学科是专业性要求很强的学科，要求老师应娴熟的把握即兴伴奏，乐理试唱学问以及相应的演唱技能，在课余我乐观备课，每天坚持弹琴和发声练习，查找资料，以娴熟的技能来面对同学，面对教学工作。对于教学中的短板，准时补足，以应对当前的教育形势。 5、面对学科教育前沿，在学习中提高 农村的音乐教育，起步晚，师资相对落后，除了硬件建设欠缺以外，信息闭塞，观念陈旧也是一个很大的不足。针对上述状况，我乐观到市里听课，学习市内学校的先进阅历，拓宽自己的教学视野，服务教学一线，我又找到在市内教音乐的同学，要课件，要教案，不断提升业务素养。今年

14、我又有幸参与了县新年联欢会的排演，这段工作阅历对我业务力量的提升起到了很大的关心作用。 以上是我这一学期的工作的简洁回顾，盼望在回顾中能促进下一步的工作，把整体教学质量能进一步提升。 米音乐活动总结篇5 在学校的统一支配和组织下，我校的爱好小组活动开展的有声有色。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富同学的校内文化艺术生活；满意部分爱好音乐的同学，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发同学学习音乐的爱好，提高艺术演奏水平；开发同学潜能、陶冶同学情操、提高同学音乐素养，促进同学共性进展。 一、辅导方法： 1、器乐队： 在辅导方法上实行集中基依据不同的程度，分别辅导。程差异不大时开头集体协作练习合础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅 导演奏，既增加个人的技术力量，同时也熬炼集体的协作力量。 2、乐队： 练习合理呼吸，咬字吐字清楚，表情自然得当，声音嘹亮动听， 声情并茂，表现歌曲。 3、舞蹈队：以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。 逐步渗透各种订正在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动训练， 在进行规定曲目动作练习。 二、活动成果：本学期的音乐小组在期末达到的标准：能演唱多首合唱曲目