语文版二年级语文下册27《丝绸之路》课件

1、第八单元第二十七课丝绸之路第八单元第二十七课丝绸之路教学目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、掌握要求会认的14个字、会写8个字。3、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 4、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。教学目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。导入新课 张骞（前164年前114年），字子文，汉中郡城固（今陕西省汉中市城固县）人，中国汉代杰出的外交家、旅行家、探险家，丝绸之路的开拓者，故里在陕西省汉中市城固县城南2千米处汉江之滨的博望村。导入新课 张骞（前164年前114年），字子文，汉导入新课丝 绸 之 路导入新

2、课丝 绸 之 路认读生字chu kng ku hung y jn j 绸 抗 阔 荒 余 禁 记 j x su hu n l yn 继 续 虽 获 努 立 运 认读生字chu kng ku 出使 荒漠 接待 西域 长安 广阔 其余 俘虏 软禁 放牧忘记 继续 虽然 获得 努力 寡不敌众 马不停蹄 忍饥挨饿 丝绸之路 词语积累出使 荒漠 接待 西域 长安 词语积累 但是获得了大量有关西域各国的人文和地理信息。阅读句子 后来人们把这条贯通中西的商路称作丝绸之路。 但是获得了大量有关西域各国的人文和地理信息。阅 课文主要写了什么故事，并用自己的话说说故事的主要内容。思考讨论 说清楚故事的人物、起因、

3、经过和结果。 课文主要写了什么故事，并用自己的话说说故事的主立记抗吃条苦虽运生字学习jlkngchtioksuyn立记抗吃条苦虽运生字学习jlkngchtioks 在出使西域的路上，张骞都遇到了什么事情？阅读质疑 在出使西域的路上，张骞都遇到了什么事情？阅读质 俘虏：为打仗时捉住的敌人 寡不敌众：人少的抵挡不住人多的。 形容在战争中敌对双方的（人员）实力悬殊太大。理解词语 俘虏：为打仗时捉住的敌人 寡不敌众 认真朗读课文第二、三自然段，看看张骞都遇到了哪些困难，他又是如何解决的，并分别用“-”“”画出描写困难及张骞的表现的句子。 阅读质疑 认真朗读课文第二、三自然段，看看张骞都遇到了哪 张骞等

4、被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有忘记自己的使命。终于等到一个机会，他们在一天夜里逃了出来。 张骞等人马不停蹄继续向西行进。他们常常忍饥挨饿，吃尽了苦头，终于到达一个叫大宛的国家。大宛王热情地接待了他们。后来，他们还到了康居、大月氏等国。精读感悟 张骞等被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有 张骞等被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有忘记自己的使命。终于等到一个机会，他们在一天夜里逃了出来。 张骞等人马不停蹄继续向西行进。他们常常忍饥挨饿，吃尽了苦头，终于到达一个叫大宛的国家。大宛王热情地接待了他们。后来，他们还到了康居、大月氏等国。精读感悟 张骞等被软禁在草原上放牧。十年过

5、去了，他始终没有 张骞等被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有忘记自己的使命。终于等到一个机会，他们在一天夜里逃了出来。 张骞等人马不停蹄继续向西行进。他们常常忍饥挨饿，吃尽了苦头，终于到达一个叫大宛的国家。大宛王热情地接待了他们。后来，他们还到了康居、大月氏等国。精读感悟 张骞等被软禁在草原上放牧。十年过去了，他始终没有 张骞给汉武帝带回了什么？ 阅读质疑 张骞完成汉武帝交给他的“联合大月氏共同抗击匈奴”的使命了吗？ 张骞给汉武帝带回了什么？ 阅读质疑 阅读讨论 汉武帝为什么要第二次派张骞出使西域？阅读讨论 汉武帝为什么要第二次派张骞出使西域？ 张骞等人先后到过三十多个国家，在他们的努力下，汉朝和西域各国建立了友好的关系。西域地区的使节和商人也纷纷前往长安。中国的丝绸等各种商品源源不断地经过西域运到西亚再转运到欧洲。后来，人们把这条贯通中西方的商路称作“丝绸之路”。精读感悟 张骞等人先后到过三十多个国家，在他们的努力下，理解词语 源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。理解词语 源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用讨论交流 你觉得张骞是一个怎样的人？讨论交流 你觉得张骞是一个怎样的人？总结全文 同学们，我们祖国的历史文化是灿烂辉煌的，作为华夏子孙，我们要为祖国的强大贡献出自己