部编本新人教版七年级上册17《猫》课件市级公开课课件

1、猜谜语：八字须，会爬梯，说话只会咪咪咪，只洗脸，不梳头，夜间活动到处游。猫郑振铎（du）猜谜语：八字须，会爬梯，说话只会咪咪咪，只洗脸，不梳头，夜间 现代作家、文学家、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。 作者简介郑振铎（18981958）作者简介郑振铎（18981958）读读写写逗（du） 缕（l） 倚（y） 妄（wng）消耗（ho） 忧郁（y） 懒（ln）惰（du） 怂（sng）恿（yng） 安详（xing） 乞丐（gi） 预警（jng） 怅（chng）然 蜷（qun）伏

2、叮（dng）嘱（zh） 惩（chng）戒（ji） 断（dun）语 冤（yun）枉（wang） 虐（n）待 芙（f）蓉（rng）鸟畏罪潜（qin）逃红绫（lng） 怅（chng）然读读写写逗（du） 缕（l） 倚（y） 默读课文，思考：1.作者一共养了几只猫？2.这几只猫的外形、性格各有什么特定？3.“我”和家人对这几只猫的态度怎样？4.这几只猫的结局怎样？默读课文，思考：整体感知:第一只猫：12第二只猫：314第三只猫：1534作者讲了几只猫的故事？分别在文中的哪些段落？整体感知:第一只猫：12第二只猫：314第三只猫：15叙事抒情水乳交融找出每次养猫中能体现感情的直接或间接的句子。第一只 难

3、过酸辛第二只 怅然愤恨第三只 忏悔自责（30.31）叙事抒情水乳交融找出每次养猫中能体现感情的直接或间接的句子。第一、二次养猫：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局对我的影响 第一次：花白猫（12） 第二次：小黄猫（314） 次别内 容项 目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼 更加活泼宠 物宠 物病死被一个过路人捉去了捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人第一、二次养猫：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结第三次养猫（重点）：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局对我的影响第三次：丑猫（1534） 次 别内 容项 目遭人遗弃，拾来的。毛色花白，

4、并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼 忧郁 懒惰 若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。第三次养猫（重点）：来 历 外 貌性 情 在家中的地位作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫对比思考作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次段落结构作用1.第一只猫死后，“我”安慰三妹说:“不要紧，我再向别处要一只来给你。”（D2）2.第二只猫死后，作者写道:“自此，我家好久不养猫。”（D14）3.第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”（D34）第一只猫死后，虽然伤心，但不至于太

5、难过，为后文第二只猫的出场做铺垫表示全家伤心程度加深，有总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做铺垫程度更深，“永不”强调态度决绝，放在文章最后，既呼应了开头，也是对全文的总结段落结构作用1.第一只猫死后，“我”安慰三妹说:“不要紧，我第三只猫死亡的原因澄清后，“我”的心情如何？“我从这件事中感悟到了什么道理？思想感情第二只猫死后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”这句话包含着作者怎样的思想感情？第二只猫丢失后作者感到很失落和痛苦。我的心情：难过、忏悔。我感悟到了要善待生命，同情弱者，无论做什么事情都不能主观臆断。第三只猫死亡的原因澄清后，“我”的心情如何？“我从这件事中感说说下列句子的表达

6、效果1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴3.真是“畏罪潜逃”了，我以为。4.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！比喻，突出小猫的活泼可爱比喻，强调我们全家对这只小猫的深厚感情拟人，形象生动比喻，强调我的悔恨和遗憾程度之深，生动形象说说下列句子的表达效果1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 它便扑过来抢，又扑过去抢 。语言

7、品析运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它花费的时间之长，直接抒发愉悦之情，表达作者对小猫的喜爱之情。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。语言品析花费的时间之长，直接抒发愉悦之情，表达作者对小猫的喜爱之情。“难过”表达了“我”痛苦的心情，我冤枉了第三只猫，内心充满了内疚、自责、忏悔之情。我请体会“两个月后，我们家的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，更难过得多。”表达的情感。问题探究“难过”表达了“我”痛苦的心情，我冤枉了第三只猫，内心充满了瓜果树下嫌疑多，受冤客死谁之过？忧郁懒惰可怜猫，只因凝望芙蓉

8、鸟。第三只猫的反思瓜果树下嫌疑多，第三只猫的反思自由朗读，思考这部分写了哪些内容，讨论下列思考题：精彩段落品一品：（15-34段） 自由朗读，思考这部分写了哪些内容，讨论下列思考题：精彩段落1选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。小组讨论：买鸟凝望怀疑蒙冤受罚真相大白1选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。2.“我”判断芙蓉鸟是被第三只猫咬死的依据是什么？3.选文中作者在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情？请仔细体会这些词语的含义。“

9、十分难过、”“更难过得多”等，表达了我内心深处的强烈的痛苦、内疚、自责2.“我”判断芙蓉鸟是被第三只猫咬死的依据是什么？3.选文中4.文末“自此，我家永不养猫。”在文中结构和内容上起什么作用？结构上：首尾呼应，总结全文。内容上：这一句充满了我的自责，忏悔，负疚，痛苦的感情。5.从真相大白后，“我”的忏悔中我们能否说说“我”是怎样的人？ “我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。4.文末“自此，我家永不养猫。”在文中结构和内容上起什么作用卷 宗 芙蓉鸟被害案案发现场情况：_犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现： _2、案发后的表现： _对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

10、 _鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤 案卷 宗 芙蓉鸟被害案案发现场情况：鸟儿死冤 案案件定性：案件反思：在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？难过、自责、内疚。启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。冤 案案件定性：案件反思：在知道案件的真相后， “我”的心 主题探究 在同一件事情上,作者对待不同的猫的态度不同的,猫的遭遇是不同的。那么这是什么原因造成的？你从中悟出什么道理？ 主题探究 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。主题探究展示： 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事