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文档简介

1、大班音乐乐器大家玩教案反思这是大班音乐乐器大家玩教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受多与少静与响快与慢的表达。2、充足体验音乐游戏带来的欢乐。3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。4、听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动准备：1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：一、游戏：查找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，查找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。二、游戏：音乐

2、岛之旅1、介绍游戏规章：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提示幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。4、小结：真的像刚刚有的好友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。三、依据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时分可以怎么表示？（幼儿伴着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。3、请看了我的手敲乐器。4、请个别幼儿指挥。四、游戏：魔法森林1、规章：森林里长着很多大树，结出奇怪的果

3、实。当风吹过，魔法森林就开头唱歌。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在树上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，树上的乐器就会想起。2、幼儿掌握风，角色更换。五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲赶紧就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声很好听，同样幼儿也能够很容易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是形状还是声响的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相像。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺当开展活动打好根底。在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、

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