小学数学西南师大二年级上册一表内乘法李福群的乘法口决_第1页
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文档简介

1、5的乘法口教学内容:教材第20页内容，21页课堂活动第1、2、3题。教学目标：1、学习5的乘法口诀，熟练应用5的乘法口诀进行计算。2、培养学生的探索发现能力。3、激发学生学习5的乘法口诀的兴趣教学重点：掌握5的乘法口诀，能熟练的运用5的乘法口诀进行计算。教学难点：理解5的乘法口诀的意义。教学过程: 一、复习旧知，引入新课1、对口令，复习1、2、3、4的乘法口诀。2、问题导入，（出示五环旗的课件） 师：2023奥运会申办成功，举国欢呼，学校也举行了庆祝活动。师：观图，指导：从左往右数，有几个小朋友，几面小旗，每面小旗上有几个圆环? 根据学生的回答，揭示课题。板书：5的乘法口诀。二、师生互动，探索

2、新知1、教学例1 （1）出示例1，学生将表格填完整，（提示学生用连加的形式计算出79面小旗上圆环的数量） （2）根据求出的结果编乘法算式。（3）学生独立列出乘法算式55=25， 56=30，57=35，58=40，59=45（4）根据乘法算式，自主编口诀,。明确5的乘法口诀的特点。学生独立编口诀，编后小组交流。板书口诀：几个5 乘法算式 口诀，. . .（5）找规律，促进理解。 = 1 * GB3 、学生完整读口诀。 = 2 * GB3 、找规律，这些口诀有什么规律？同桌讨论，口答（引导学生说出两名两诀口诀之间的联系，帮助记忆5的乘法口诀。） = 3 * GB3 、自由背口诀，拍手背口诀，师生

3、互对口诀。小结：5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的结果相差5，并且口诀的最后一个数字不是十就是五。2、教学例2出示例2导入：鳄鱼老师在黑板上写了几道乘法算式，你们知道怎么计算吗？57= 55= 56= 58= 59=指导明确计算方法，都含有一个因数5，可以根据5的乘法口诀进行计算。独立完成例2，说出运用的口诀,。三、练习应用1、课堂活动1：看算式，说口诀。同桌合作，师生互动，一个说算，另一个说出用了哪句口诀。如：师 85 生：五八四十2、课堂活动2，说一说，一共有多少个手指,。教师示范游戏规则，4人合作，可以伸出1只手、2只手 8只手，学生依次说出伸出多少个手指。学生4人小组活动，老师巡视指导。3、课堂活动3，算一算，议一议。学生在教材上计算，填表。集体订正。观察，通过观察表格，你有什么发现？预设：5与1、3、5、7、9相乘的积的个位上都是5

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