小学数学西南师大二年级上册六表内除法整理与复习

1、第1课时 整理与复习【教学内容】教科书第92页第1、2题，练习二十二第14题【教学目标】1.加深对平均分、除法的意义以及倍的含义的理解，感悟这些概念之间的联系，完善表内除法的认知结构。2.熟练掌握用乘法口诀求商的方法，能熟练口算表内除法。3.会用乘、除法知识解决生活中的一些简单实际问题，体会数学的价值。【教学难重点】教学重点：加深对除法的认识和比较熟练掌握用乘法口诀求商的方法。【教学准备】教师准备：PPT课件。学生准备：数学书，练习本，学习用具。【教学过程】一、引入课题 同学们，近段进时间我们主要学习了什么内容？ 表内除法。 对，近段时间我们主要学习了表内除法。今天一起来对这部分内容进行整理与

2、复习（板书课题；整理与复习）。请你开动小脑筋回忆一下，都学了哪些具体内容？你知道了什么？你会算除法了吗？把你的收获在四人小组里说一说。引导学生在组内交流和梳理本单元的主要内容。二、知识整理1.全班交流，梳理提炼我们学习了哪些内容，根据学生回答板书：除法的意义表内 平均分除法 用乘法口诀求商倍的认识解决问题2回顾学习过的知识（1）什么是平均分？（平均分就是每份分得同样多。）（2）怎样用乘法口诀求商？（看除法算式想乘法口诀。）（3）我知道除法的各部分叫什么，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数是商；（5）我还知道除号的来历；我知道怎样计算除法，根据除数和被除数想乘法口诀求商；（6

3、）我认识了倍，会解决有关倍的问题；（7）我还能用除法解决生活中许多平均分的问题；（8）三、巩固练习小朋友们很会整理知识，那你们能运用知识解决问题吗？192页整理与复习第1题。（1）学生独立完成。（2）抽生汇报，并说明列式的理由。算式一：123=4。因为一共有12个果子，平均分成3份，要求每一份是多少，所以用12除以3表示每份有几个果子；12表示分的果子总数，3表示分成的份数，4表示每份有4个果子。说说算式里各部分的名称。同桌交流，再抽生汇报，全班交流。（12是被除数，3是除数，4是商。）算式二：124=3，一共有12个果子，每份4个，一共可以分成几份呢？也就是求12里有几个4，三四十二，所以可

4、以分成3份。说说算式里各部分的名称。同桌交流，再抽生汇报，全班交流。（12是被除数，4是除数，3是商。）2. 92页整理与复习第2题（1）学生独立完成（2）抽生汇报是怎样想的。（486，想几乘6等于48，乘法口诀六八四十八，所以商为8。）（279，想几乘9等于27，乘法口诀三九二十七，所以商为3。）3练习二十二第1题。学生先独立完成，再集体评议。4. 练习二十一第2题（1）学生先动手用小棒摆一摆，再列出算式。（2）抽生汇报：预设1：把24根小棒平均分成4份，每份6根。列式是244=6，24代表被分的总数，4代表分的份数，6代表每份6根。预设2：24根小棒，每8根分成一份，可以分3份。列式是248=3，24代表被分的总数，8代表每份8根，3代表24里面有这样的3份。预设3：第一排摆32根小棒，第二排摆4根小棒，第一排摆的小棒根数是第二排的8倍。因为求第一排小棒根数是第二排的几倍，就是求32里面有几个4，因为四八三十二，所以32里面有8个4，所以32是4的8倍。5. 练习二十一第3题：送信（连线） 每个信箱上都是什么问题？怎样解决？（求一个数的几倍是多少，用乘法解决。）6. 练习二十一第4题 学生