部编版四年级语文下册语文园地七课件

1、语文园地七语文园地七 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”从语言描写可以看出人物的一些特点。在文学作品中，如何表现一个人物的特点呢？交流平台 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。从人物的动作可以感受到人的的品质。 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸 通过人物的行为感受人物的品质；通过外貌描写能够看出人物的特点。 另外，还可以通过语言、神态、心理等描写表现人物的特点。我拓展，我积累。 通过人物的行

2、为感受人物的品质；通过外貌描写能够看出人识字加油站 i kngki xin q 和蔼 慷慨 贤惠 悲戚 j bn zo fn临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚这些词语都是用来描写什么的？这些词语是描写人物品质、心情的。识字加油站 i kngki xin 词语理解。和蔼：态度温和，容易接近。慷慨：充满正气，情绪激昂；不吝惜。贤惠：指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。悲戚：悲痛哀伤。词语理解。和蔼：态度温和，容易接近。临危不惧：遇到危难毫不畏惧。彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。临危不惧：遇到危难毫不畏惧。囊萤夜读 悬梁

3、刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷词句段运用下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 词句段运用下面的成语都囊萤夜读： 故事：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。 一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白绢缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光

4、读书。囊萤夜读： 故事：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他 含义：古代典故，晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉很多萤火虫，用白绢袋装起来，利用萤火的亮度来看书。形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。 含义：古代典故，晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱悬梁刺股： 故事1：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，这使他大受刺激，他下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己读书学习，就想出了一个特别的办法。古时

5、候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系住自己的头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛， 他马上就清醒了，再继续读书学习。这就是“悬梁”的故事。悬梁刺股： 故事1：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治悬梁刺股： 故事2：战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，他到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。 这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，

6、猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦刺股的故事。 悬梁刺股： 故事2：战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的 含义：这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们废寝忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止的。 含义：这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们凿壁偷光： 故事：汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。他对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之

7、地吗?”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。凿壁偷光： 故事：汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，他如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 含义：原指西汉匡衡凿

8、穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这铁杵成针： 故事：李白小的时候很聪明，但很贪玩、不好学。一天，他趁人没注意，丢下书本，溜出去玩。他四处闲逛，走啊走啊，不知不觉，来到一条小溪边，有位白发苍苍的老婆婆正在溪边吃力地磨着铁杵。 李白觉得很奇怪，上前问到：“老婆婆您在干什么？”老婆婆说：“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一惊，问：“这个铁杵几年才能磨完？”老婆婆说：“只要功夫深，铁杵就能磨成绣花针。”李白听了，从此刻苦学习、仔细观察，成了中国一位大诗人。铁杵成针： 故事：李白小的时候很聪明，但很贪玩、不好学。一 含义：意思是前

9、途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、去做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。 含义：意思是前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、程门立雪： 故事：北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。不管遇到什么困难，他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。只要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。 那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起去拜访程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，得知程颐当时正好在家

10、里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。程门立雪： 故事：北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做 过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌，没有打扰老师，而是在大雪中等待。这时候，杨时的朋友游酢因为寒冷已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒，但是杨时没有让他这么做。 含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 过了一会儿，天空中渐渐地下起

11、了鹅毛大雪。天气也开始变得很手不释卷： 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却手不释卷。”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。含义：手不离书本。形容勤学不倦。手不释卷： 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，仿照下面的句子，选一种情况写组连续的动作。 他勇

12、敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 . . . . . .蝴蝶飞舞小男孩打羽毛球妈妈下班回到家.仿照下面的句子，选一种情况写组连续的动作。 他勇敢地抓住窗蝴蝶飞舞 今天，我在公园花坛边散步的时候，看见了不少非常美丽的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，停在花坛边就像一叶叶绿草；翅膀的正面却是金黄色，上面还有一些花纹，飞舞时就像是朵朵金花。还有一些带黑色斑点的白蝴蝶，扇动着翅膀上下翻飞，像朵

13、朵可爱的小白花。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又悠悠落在花丛，好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛，又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中。我来写一写蝴蝶飞舞我来写一写小男孩打羽毛球 我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。妈妈信以为真，便向左移了移。我拿起三个球，一起往空中一扔而在离羽毛球几毫米处转了一个弯，直直地飞向妈妈防守空虚的右方，妈妈见此马上伸出球拍 小男孩打羽毛球妈妈下班回到家 听到钥匙转动的声音,一阵门响,换拖鞋声,妈妈下班了。感觉到妈妈疾步走到厨房,听到哗哗的水声,心里不由得一酸。天这么热,妈妈进门连把脸都没洗,就一头冲进厨房给我们做饭去了。我忽然觉得我坐不住了，起身从冰箱里拿出一瓶酸奶,又拿上一条毛巾,快步走进厨房,走到妈妈身边。妈妈下班回到家准确生动的动作描写，不仅能把过程描述完整，还能使所描写的事物形象逼真。我拓展，我积累。准确生动的动作描写，不仅能把过程描述完整，还能使所描写的事物日月积累天行健，君子以自强不息。 (周昌胜人者有力，自胜者强。 老子不怨天，不尤人。 论语生于忧患而死于安乐。 孟子)日月积累天行健，君子以自强不息。 (周昌名句理解：天行健，君子以自强不息。 语出周文王姬昌周易。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。名句理解：天行健，君子以自强不息。 语出周文王姬昌周胜人者有力，自胜者强。 能战胜别人是有力的