师德师风的演讲稿（优秀6篇）

1、Word - 15 -师德师风的演讲稿（优秀6篇）恭敬的各位领导、各位老师：您们好！我演讲的题目是爱，老师的职责！伴侣，作为老师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”同学简单这种爱经常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的同学能得到师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的同学则若无其人地被忽视，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的同学更需要人们的爱，由于他们有烦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。固然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时光，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这

2、种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉疼痛，从而产生乐观的效果。这是我深刻的体味啊！当我用爱的火焰溶化了同学心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用才智的钥匙为同学打开通向抱负大门的时候，我宛然闻到了百花的芬芳；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好似飘游在爱的海洋；当我和学生们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛若喝着一杯玉液琼浆。伴侣，听到这里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和幸福吗？我深深地体味到，要启开孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的热烈，由于一切最好的教导办法，一切最好的教学艺术，都产

3、生在老师对同学的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱能够化冷漠为热烈，化愁闷为兴奋，化悲哀为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当得到。让我们去爱吧，使我们周围弥漫爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，老师的职责！师德师风演讲稿 篇二9月2日，同学报到的日子，我早早的来到教室，与同学接触，布置开学事宜。10点多有一位学生才姗姗赶来，交完钱我叫那位学生上来领书，可是她竟然没有反映，我以为我的声音太小了所以她没有闻声，于是我又很大声了说了一遍，可是她还是没有反映，这时班上的其他学生都笑了，告知我她听不见。听不见？顿时我心里产生了一个大大的问号。听不见怎么读书呢？我

4、把怀疑的目光投向了她，此时，我才发觉的她的双耳上带着一对助听器。我不免开头细细的观看起这个孩子，不大的脸颊上带着一副厚重的眼镜，一看就知道度数挺高的，这样的孩子让人不免内心油然而生一股怜惜之情。我拿起新书微笑着渐渐的走向她，把书放在她的课桌上，俯下身子凑在她的耳边告知她这是她的新书，我是她的新教师。她点点头说知道啦。这就是我们短暂的第一次沟通。9月3日，开学第一天，她又是姗姗来迟。知道了有这么一个孩子的存在，于是我把更多的目光投向了这个特别的孩子，关注着她的一举一动。因为没有接触过这样的孩子，更不知道如何与之沟通，教育她，一时光有点手足无措，所以开头的几天，我什么事都没有做，只是悄悄的观看着她

5、，默默的关注着她，脑子里时刻想着我该怎样教她，她才干学会呢？经过几天的观看，我发觉她是一个文雅的女孩，她很爱看书，手里总是拿着一本书，一个人悄悄地看着，很简单让人忽视有这么一个孩子的存在。因为她听力有障碍，眼力又不好，所以我重新给她支配了一个位置，让她坐在讲台旁边，离教师和黑板近一点，上课的时候我尽量站在她旁边，把声音放大到她能闻声为止，黑板上的字也写的大一点，我发觉她略微能听懂一点。可是好景不长，开学才两三天，我的嗓子就由于高负荷运作而导致扁桃体发炎，声音嘶哑，发不出声音，我意识到每天这样喊也不可，自己身体受不了，也影响正常的教学工作，过多的关注了她，而忽视了其他的孩子，我马上意识到要改进办

6、法，于是我又开头了试探。因为她听不见，与人沟通的比较少，所以话也讲不清晰，发音不正确，很难让人听懂她在讲什么，每次与她沟通我总感觉很困难，基本上她说了一大堆话，可是我只能听懂其中的一两个字，有点对牛弹琴的滋味，这时我总感觉心里不是味道，既可气又可笑又怜惜，可是当初也没有什么好的方法，我只能摸摸她的头说我知道了。后来我想到了我们不光能够利用语言沟通，还能够利用文字沟通，于是我和她做起了笔友，我把想说的话写在纸上，然后让她把回答也写在纸上，我发觉这个方法挺管用的，避开了一些语言沟通上存在的歧义。她的字很美丽，这使我很意外，一个这样的孩子把字写得那么美丽，那得付出多少的努力啊，我经常把她的字放在全班

7、面前展览，激励其他孩子向她学习。慢慢的我与她的沟通越来越多，写满了正本本子，她与我的关系也不再像刚开头的那么陌生，我感到很欣慰。同时我也感到有时候有点力不从心，说一句话很快，可是要把那句话写下来就要花一定的时光，有时候实在是太忙了，就无法顾及到她。有一次外出听课回来已经是放学时光，我就急连忙忙跑进教室布置作业放学，其次天数来数去少了一本回家作业本，一查之下竟然是她，我很意外，由于别的学生确实有过这种偷懒情况，可是她从来没有，于是我就去咨询缘由，一问之下本来是我的错，以往我总是会写两份回家作业，一份给全班学生布置，一份留给她，细细想来昨天的确是因为自己太匆匆了，遗忘给她布置了。经过这次大事，我打

8、算给她支配一位乖巧有爱心的同桌，协助她学习，我遗忘告知她该做什么的时候提示一下她，有了同桌的协助状况有所好转，她知道看看同桌在做什么然后她就做什么。每次的作业我都要单独给她讲解，虽然带了助听器，但她的听力几乎为零，你必需凑在她耳边很大声的说她才干闻声，而且还不一定听的完整，有可能一句话你要重复三遍以上她才听明了，所以我日常讲课她彻低听不见，我必需给其他孩子上完课以后，再单独给她讲一遍，有时候一遍不懂还要讲其次遍、第三遍，甚至更多遍，她或许还是一脸迷茫，有时候真的很累，想过要放弃，但是心里始终有一个声音在告知自己不能放弃，要坚持，惟独你努力状况一定会有改善的，就这样，我坚持了下来。每次我都是一个

9、词语一个词语的说给她听，让她默，给别的孩子默的内容我惟独花非常钟，可是给她默要花半小时，一个词语我要重复无数遍，尽管这样，但是只要她可以默出来，我就很高兴。虽然我们每位任课教师都很专心的教她，比如说徐教育，每一道题目都细细的给她讲解，不管多少遍，一定要她说懂了，才会讲下一题。有时候会把她拉在身边一步一步的把步骤写在黑板上，然后再给她讲解。我也曾不止一次的看到，放学以后徐教育还把她留下来给她讲解批改。为了便利她学习，英语教师还给她支配了位小师傅，赋予她协助。虽然她的成果总是很差，但我们从没放弃过。师德师风演讲稿 篇三恭敬的各位领导、老师们：大家好！怀着无比感动、骄傲的心境，我很荣幸代表小学参与今

10、天的演讲竞赛，我演讲的题目是老师，在职责中绽放漂亮。蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独；高山由于有了细叶的依恋才不会孤单；碧海由于有了鱼儿在她心里游戏，才会这样生机盎然；而乡村，由于有了老师才真正拥有了漂亮。以往有多少乡村老师，毕业后放弃进城的机会而回到僻静的乡村教书，如“马背上的老师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我情愿！”是多么的诚挚而朴素，又是多么的宏大而漂亮！以往有多少乡村老师，积劳成疾却依旧坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个宏大“人”字的乡村老师谭定才。他说，“只要和孩子们在一齐就忘了疼”；“要治病也得等到同学放假”；“我备好了棺材与时光赛跑！”多么感人的话语，还有什么比这更美

11、的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤单的，但他说，“孤单最美！我喜爱孤单，并不是对旋转的世界没有憧憬。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”以往有多少乡村老师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村老师马复兴对同学说，“我长得不美！”时，他的同学们深情而大声地回答道，“马老师，您在我们心中是最美的！”以往有多少乡村老师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给同学买生活、学习用品；以往有多少乡村老师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；以往有多少乡村老师，把最好的教导给了乡村的孩子。正由于在我们的乡村，有着这样一群漂亮的乡村老师，也包括我和在坐的你们

12、是我们大家怀着酷热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄予给了教导事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和期望。若要有人问，“世界上什么职业最美”？我会骄傲地回答：“是老师”。她平淡却漂亮由于有一种漂亮，叫平淡！老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了容易而又平庸的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不迟疑地回答：“是老师的微笑”。在同学自卑时，老师的一个微笑能让同学自信，能暖和一颗冰冷的心，能使无望的同学重新树立起学习的信念；若要有人问，“世界上谁最美”？我会自信地回答，“仍然是老师”；若

13、要有人问我，“哪种老师最美”？我会自豪而自信地回答，“是我们乡村老师”！作为乡村老师其中的一员我骄傲，我在行着高尚的漂亮脚印，追寻最美的教导人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村老师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在沉寂的夜晚我细细搜索，却找不到走过的痕迹。是啊！乡村老师太平庸了，平庸的许多人都遗忘了这个职业；乡村老师的工作太平淡了，平淡的好似自我什么也没做；乡村老师的工作太辛劳了，辛劳的许多人都不肯从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自我的一份体贴，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的将来和祖国的明天。诗人泰戈尔以往说过：“天空中没有翅膀的

14、痕迹，但我已飞过！”由于只要是一朵花，就必需绽放过漂亮！作为一名乡村老师，我深信，丰碑无语，行胜于言。同学在你心中有多重，你在同学的心中就有多重！同学在你心中有多美，你在同学的心中就有多美！乡村老师们，让我们在乡村中漂亮绽放吧！多谢大家！我的演讲完毕了！师德师风演讲稿 篇四友爱的同事们：大家好！世界上有无数东西，你给了别人，别人往往获得的越来越少，而有一样东西获得的越来越多。你可能会惊异地问：“这是什么？”我会毫不迟疑地回答你，“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的人才干教导孩子。”教师应当用他们的大爱暖和每个同学。惟独爱同学，敬

15、重同学，老师才干细心培养同学，惟独深爱同学，老师才干更仔细、耐心、细致地教导同学。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。我觉得教师对同学的爱不是来自个人恩怨，而是来自社会和教导的需要。这种爱坚决而深刻，与老师的社会责任紧密相连。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，弥漫奇怪。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，盼望阳光和雨水。天天早上，“早上好，教师。”那稚嫩的问候带给我一天的欢乐和活力；天天晚上，“再见，教师。”给我留下明天期望的光线。孩子们清纯的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教导的深深热爱。真的体味到了一个教师全部的欢乐和喜悦。在那个教

16、室里飞的是期盼，留着窝的是自己；黑板上写的是真理，擦掉的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。作为一名人民老师，我深深地明了，老师对同学的爱不应当局限于个别对象，而应当是全体同学。老师肩负着一代人的教导使命，而不是个人的教导使命。这种责任和爱能够超越一切，汇聚成一股不行阻止的力气。我用我的爱去影响学习有困难的同学。固然，教师对同学的爱不是无原则的，而是始终结合着对同学的严格要求。严格恋爱，严格恋爱，爱而不宠，严格得体，平等对待每个同学，敬重每个同学的人格。唐朝时，韩愈曾为我们的教师写过一篇文章，写道：“教师，所以传道、授业、解惑。”也就是说，我们教师教导同学的第一目的是“传道”

17、，即传授做人的道理，其次目的是学问和技能。教导同学多上几节思想品尝课，让同学背诵平时行为准则，够不够？不是，中国古代宏大的教导家孔子曾经说过：“他的身体是正直的，但他的身体不是正直的，虽然他不听话。”作为老师，我们应当在平时教学中起到表率作用，注重自己的行为和风格。教师的言行对同学产生潜移默化的影响。老师素养直接影响同学的学风和校风，老师形象直接影响同学素养的培养。“学而优则仕”，以自己的榜样和人格魅力，让同学钦佩和仿照。“桃李不说，弄巧成拙。”人们认为，合格的老师能够塑造合格的同学。时间飞逝，当了一年教师，300多个日日夜夜，经受了许多悲欢离合。但俗话说得好：为了全部的孩子，为了全部的孩子。

18、而要实现这个任务，我还需要努力。印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的。让我来做叶子的事业吧，由于叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”让我们用爱去呵护纯真；用才智成长；用真心打高兴扉；让幻想带着希翼飞行，我会用自己的双手默默的工作，托起明天的太阳！感谢大家！师德师风优秀演讲稿 篇五与春天同行，想起这句话，是在前不久一个晴好的周末。那天，天空分外的蓝，暖暖的阳光洒满小城的每一个角落。难得的空闲时刻，我带着孩子在三角洲公园漫步，刚走到十二生肖附近时，老远就闻声几个孩子的叫声：“杜教师，您好！快到这儿来玩！”循声望去，本来是四（3）班和（4）班的几个同学在玩大象滑梯。看见我走过去，他们蝴

19、蝶般拥了上来，轻松地聊起了学习生活，还给我讲起了小趣事。对于他们提到一些小苦恼小困窘，我都一一给他们开导。此刻，这些纯真可爱的孩子，把我当成了值得信赖的伴侣，畅所欲言，无拘无束。不知不觉半小时过去了，他们要回家了。临走时，几个同学还嘱咐我要穿厚些，别感冒，并说下次还约我玩呢。是啊，孩子的心是玲珑剔透的水晶，漂亮，纯净，一尘不染。由于我爱着他们，也心得着来自他们的欢乐。我知道，这个严寒的冬天，有了孩子们相伴，我就是一个在春天播种的农人，辛劳着，却也幸福着，由于我信任爱的种子一定会发芽、开花，结出丰硕的果实！还记得刚上师范时，教师对我们说，“老师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”。那

20、时候，我对做老师弥漫了五彩斑斓的梦想。然而，真正走上工作岗位后，我才觉得那些赞美的言辞过于华丽，教书育人是多么地不易。从教七年来，我曾为工作的艰辛和琐碎迷惘过，曾为付出与心得的反差沮丧过，也曾为可怜的待遇抱怨过，那是我教导生涯中最灰暗的时期。后来，最终有一天，一本名著爱的教导深深触动了我的心灵，让我领略到了人性的光辉。再后来，观察了李镇西的讲座以心灵赢得心灵，我再一次被李教师至真至纯的师爱所打动。我开头思量：我们的工作除了平淡、枯燥之外，还有哪些美妙的东西？我们在照亮别人的同时，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心态慢慢变得平和积极，我以同事为良师，以同学为益友，体贴理解，敬重观赏，欢乐

21、着他们的欢乐，幸福着他们的幸福，我在得到点滴胜利的同时，纵情享受着心灵的春风细雨！罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。其实，我们的工作不只是枯燥乏味，还有许多细小而美妙的片断，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠，串联着很多暖和和激动。或许这份激动，源自孩子们一张甜蜜的笑脸，一声轻轻的问候，一点细微的长进；这份暖和，就是领导和同事的一次善意的提示，一句诚挚的关心，一声由衷的祝愿徜徉在教导的田野里，让我们满怀希翼，满载阳光，用爱和感恩之心去感触身边的一切。想起苏州高校闻名教授朱永新的一句话：过一种幸福完整的教导生活。我想，这种幸福应当是每位老师一生追求的教导抱负。我清晰地明了，作为一名刚刚进入

22、南小的教师，我是名副其实的“新手”，与各位同行相比，那些曾经的成果和荣耀是那么微不足道，我的教导人生又站在了一个新的起点上。三个多月来，小学的点点滴滴都在感染着我，天天都有感人的情景拨动我的心弦。我刚进小学时，因为环境生疏，教学不熟，不少同事热烈地给我关怀和指导，在大家亲人般的协助下，我很快适应了生活，融入了这个大家庭，这份激动是难以言喻的。我经常看到，不少教师以校为家，以家为校，午饭时光还在伏案备课、批改作业，有些教师将教材和作业带回家去继续工作；有些教师心系同学，为了等待家长接送孩子，有时一等就是一个小时，连自己孩子的生活都无暇顾及，却从不埋怨特殊是在甲流侵袭的特别时期，班主任、值周老师和

23、领导天天冒着寒冷，坚守在校门口检查同学的体温，咨询他们的身体情况，关怀他们的生活细节，有些教师还为缺课的同学补习功课，真正把同学当成了自己的孩子；最让人激动的是，冬天到来的时候，五十多岁的何忠明教师准时给教师们送来了暖和，他每周一从家里把燃煤用小炉子提到小学给大伙儿生火，我们办公室位置最高，总是优先享受到这火一样的热烈，并且，他还主动担当起小学体操队的训练，丰盛了同学的课余生活。真是细微之处见真情，一言一行暖人心啊。像这样令人激动的事天天都在发生，他们给了我奋进的力气。于是，从第一天起，我就以他们为榜样，专心做教学，真心爱孩子，逐渐赢得了同学的爱慕和信赖。我信任，陪同着孩子们的成长，我的教导幻

24、想也会不断丰盈，长出欢乐的翅膀！师德师风演讲稿 篇六恭敬的各位领导、老师们：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名同学最喜爱的教师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水灌溉、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素质是老师进展的一个重要前提，惟独对“怎样做一名同学最喜爱的老师”这一问题有深刻的熟悉，才干对自己提出更高要求。做同学最喜爱的教师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的任务，也是我所追求的任务，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我试试着、努力着做一名同学最喜爱的教师。那么，如何成为同学最喜爱的教师呢？首先，一位教师要可以象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力。老师对同学有潜移默化的影响，日常，碰到有些学生不舒适，我会把他叫到跟前，耐心咨询；有时碰到学生值日不仔细，我会