教务工作计划范文六篇

1、第 教务工作计划范文六篇教务工作计划 篇1 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以中华人民共和国义务教育法、省教育厅关于推进实施素质教育的意见和区教育局关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见、南浔区中小学教学常规的若干要求为指导。改善教师教学、学生学习行为，扎实推进课堂教学改革和教风、学风建设，规范教学管理，强化课程建设，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最终目的。二、工作目标1、力争初中各年级巩固率100%，初一、初二期终考试的质量达到区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率100%，力争升学率100%，湖中、二中公费上线率20%

2、以上，四所省重点高中公费上线率45%以上，普高公费上线率80%以上。2、加强备课组建设，注重集体备课，探索并形成符合学校实际，初具特色的有效课堂教学模式。3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，避免重复机械的作业。各学科根据教学内容自编符合本校学生特点的适量的配套课内课外作业。4、培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍，确保教学质量稳步提高。5、大力推进综合实践、文体2+1、信息技术、心理健康和安全教育，全面实施素质教育。三、主要工作及措施1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。继续认真执行湖州市中小学管理规范和南浔区教育局关于进一步加强教学管理提高教学质量

3、的若干意见，严格教学常规管理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担。(1)严格执行国家课程计划，保证开齐课程、开足课时，严格规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。(2)完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。(3)要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，控制作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文印上严格把关。(4)改革用检查教案来评价教师备课的方法，建立多元评价机制，通过对教师集体

4、备课、教案复备、教后反思等情况的考核来评价教师备课情况。(5)精心组织每次目标过关测试，严格控制考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析。(6)按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制学生在校时间。(7)严格控制学科竞赛项目，对省、市、区教育行政部门组织的竞赛，要有计划地精心组织参与，并力争获奖。(8)强化学籍管理，学生如转学、休学等，认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。2、加强校本教研制度的建设，促进教师专业发展。(1)继续完善集体备课制度，改变以前备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上课内容必须与备课教案相统一。(2)从

5、本校实际出发，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学模式，严肃落实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的基础上，各学科骨干教师上展示实践课。参与教学研讨活动的教师根据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。(3)加强青年教师的培养，继续推行“二段三课式磨课”和师徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成长。(4)充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。3、实施培优帮困策略，进行有效的分层教学。培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认

6、真做好质量分析的基础上，建立学生发展和成长档案。(1)在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。(2)在培优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导计划，精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。引进科学合理的竞争流动机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。4、优化管理，有效提高毕业班的质量。加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结

7、经验教训，既要明确保优目标，又要有效控制后20%学生的增长，确保完成预期指标。(1)进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订学科质量目标责任书，提高毕业班教师的使命感和责任感。(2)加强年级组和学生管理，重视学生思想教育，狠抓班级管理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。(3)抓好教学常规管理，改进教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学计划，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台经常性进行教学交流与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科经常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。(4)建立学校与家长联系制度

8、，构成学校、社会、家长三位一体的教育与管理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问题。(5)定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用知识解决问题能力，及时了解教与学两个方面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。(6)做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、重点中学推荐和报名考试等组织工作。5、落实措施，认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育。(1)重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报工作。(2)认真贯彻“

9、健康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。(3)加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。四、主要活动安排：二月份1、召开教研组长、备课组长会议2、制订教学工作计划、教研组计划和学科教学计划;3、制订各年级数学、科学竞赛方案，并组织辅导4、学习南浔区中小学教学常规的若干要求，明确教学常规检查内容、检查方法及考核办法;5、制定备课组集体备课计划，统一安排活动内容及中心发言人。6、组织参加区体育、艺术

10、、科技节;7、区九年级英语、历社思品复习教学研讨。8、每月“解千道题”活动启动;三月份1、各学科课堂教学研讨活动启动;2、青年教师课堂教学研讨活动启动;3、组织初中毕业生综合素质测评工作;4、月底第一次常规检查，开展全面听课活动，组织学生参加学科竞赛;5、组织区初三八校联考及质量分析;6、七、八年级第一次目标过关测试及质量分析;7、09年(上)学生艺术特长水平测试报名。8、区八年级数学“目标导学，分层达标”专题研讨9、区第四届初中历社、思品学科教师命题竞赛10、区中小学综合实践活动成果展示评比11、区中小学音乐教师技能比赛四月份1、完成初中毕业生综合素质测评工作并上报;2、组织参加“联片式研训

11、”教研活动;3、09年(上)学生艺术特长水平测试;4、召开初二年级学生家长会;5、七、八年级期中质量调测及质量分析;6、区九年级数学复习有效性专题研讨会7、区九年级语文、科学复习研讨8、区九年级历社、思品试卷讲评课专题研讨9、区八年级英语阅读教学研讨10、集体备课记录检查，推广优秀备课组的做法。五月份1、召开初三年级学生会、家长会;2、组织中考报名工作，参加中考体育考试;3、协作体毕业班工作研讨会，开展教育教学规范检查。4、七、八年级第二次目标过关测试及质量分析;5、区七年级语文教学研讨6、区初中英语教师“教材处理”个案评比(文本)7、区初中历社、思品“时政教学”专题研讨8、区中小学心理健康教

12、育活动课教学研讨9、区中小学新生代美术教师优质课评比(五年教龄以内)六月份1、组织初中毕业生学业考试及初一初二期末考试;2、做好初升高工作和预备劳动力培训工作;3、学生综合素质年度考评;4、完成期末总结工作;5、上交有关表册、材料。教务工作计划 篇2 一、指导思想 根据市教育局新学期对教学工作的总要求以及校长室对教务处教学工作的指示，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以“学习洋思模式，推进课程改革”为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量。二、主

13、要工作目标1积极推进课堂教学改革，力求每一位教师都能做到合理应用“洋思”的课堂教学模式，提高课堂教学质量。2严格执行江苏省中小学管理规范，开齐开足课程，促进学生的全面发展。3积极开展以提高教师业务水平和课堂效益的“洋思教学模式”教学改革实践为重点的研究和探索，把课题研究和教学实践结合起来，形成我校的课改特色。4加强教师的业务培训，充分发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业发展。5深化素质教育，重视体艺工作，促进学生的健康成长。6规范学籍管理，进一步做好防流控辍工作。7加大校本课程的开发力度，力争本学期完成“走进莲花”校本课程开发的资料收集工作。三、主要工作任务与措施（一）规范教学行为，加大教学

14、常规管理力度。1制定并完善泰州莲花学校教师教学常规要求，抓好备课、作业批改、辅导、评价等环节的管理。2加强教学的过程性管理，提高教师备课、上课的质量。3开展优秀教学案、优质课评选，落实市教育局提出的“减负增效提质”。4加强学生学习管理。培养学生良好的学习习惯，教给学生学习方法，让学生乐学、会学。（二）加强培训，科学评价，促成教师专业发展1充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。2做好青年教师的指导、培训工作。进一步推进师徒结对工作，确保师傅每周听徒弟一节课并有相应的指导意见，徒弟的教案必须给师傅检查。相关材料必须在教导处备案。

15、3鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果。4各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。5进一步完善教师教学工作考核、评价、奖惩体系。（三）充分发挥教研组长在教研中的领导作用，依托教研组长开展教研工作。1制定教研组长管理及考评办法，明确教研组长的工作职责。2组织老师学习洋思经验文章，研究课堂模式的改革，率先上好洋思模式示范课，组织观摩研讨活动，确保本组教师人人上好洋思模式达标课。（1）第一周至第三周，59年级各备课组进行洋思模式研讨课。（2）第四周至第六周，各教研组组织开展洋思模式研讨课。（3）第七周至第九周，

16、组织教研组长、中层以上干部上洋思模式示范课。（4）第十一周至十三周，举行教研组洋思模式课达标过关活动。加大对集体备课落实的检查力度，突出课前备课，力求使教学案的课堂教学不“千人一面”。4做好教师20_2009年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归档工作。5积极配合市教研室开展好有关教科研活动，组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研竞赛活动。6抓好本教研组的网页建设，保证数量与质量。（四）实施教育教学改革，努力提高学生成绩。深入学习、运用洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，组织协调各年级落实三清措施。1要求教师的教学案目标明确，导学策略符合学情，充分发挥学生

17、学习的主动性，在每节课中都要有针对本班学生和本节课学习内容的练习反馈。2在每天的课外作业中要对当天的内容进行巩固并及时反馈，有疑问要及时解决。3数学、英语、物理、化学每周都要进行一次测试，并做好分析和相应的整改；其他功课每月要进行一次综合性的考查，并做好质量分析和改进措施。4实行中层干部承包责任制。每个年级一个中层干部对口负责，有问题及时处理。一、二年级：三、四年级：五年级、六年级：初一年级：初二年级：初三年级：教务工作计划 篇3 一、指导思想： 本学期，我们将根据上级教育部门和学校的工作思路，以“发挥潜能，养成习惯，形成自觉，化为精神”为教育主题，以“学会学习，学会生活，学会做人，学会发展”

18、为教育目标，以提高教学质量为核心，进一步丰富教育内涵，切实加强教学过程管理，以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点，以新课程新高考为契机，以校本培训为平台，大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。二、工作目标：1、以高三年级20_年新高考为重点，千方百计提高各年级的教学质量。2、强化教学过程管理，加强备课组（教研组）建设，扎扎实实地开展集体备课活动，切实提高教研活动的质量，积极推进新课程的实施，提高课堂教学质量，强势推进校本作业编写工作，重视对后进生的辅导与管理。3、切实有效地开展校本培训活动，进一步重视“传帮带”活动，通过各种途径进一步优化师资队伍。4、切实提高学科竞赛辅

19、导的质量，加大对学科竞赛的管理力度，努力探求学科竞赛的新模式，力求出成绩，创品牌。5、进一步规范考试管理，采取有力措施严肃考纪考风。6、体艺工作继续做细，争取在各类比赛中出好成绩。三、工作要点：1、突出重点，切实做好高三年级新高考系列工作。本学期，我们将继续整合教务和教研的力量，从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。（1）认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。（2）向管理要质量，大力加强教育教学管理。（3）向课堂教学要质量，努力提高教师的教学水平。（4）通过作业管理提质量，重视作业的布置、批改与讲评。（5）通过学习促质量，加强与周边重点学校的联系。（6）通过研讨提质量，每月召开一

20、次复习研讨活动。本学期，学校可以通过各种形式的研讨会，有效地解决教学中的实际问题。2、突破难点，努力探索备课组（教研组）建设的新路子。（1）明确努力目标各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标，要充分利用资源，形成务实高效的教研特色。（2）优化备课活动集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开，并且要实现两个转变：由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。由讲形式转向求实效，本学期力求通过整散结合的方法，即教研组活动与备课组活动相结合的方法，进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。（3

21、）提高课堂效率本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是：将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合，各教研组于第5周确定参评人员名单，学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动，要求十佳青年教师必须开出展示课，没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课，要形成有效课堂教学模式的分析报告。（4）规范听课活动各备课组要根据开学初的活动计划，于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处，由教务处统一公示，并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析；教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节

22、，任教三年以内的教师听课不少于25节，其他老师不少于15节。（5）校本作业根据居仙中学校本作业管理办法中的精神，各备课组要高度重视校本作业编写工作，根据本学科特点确定编写方案，并于开学初提供作业样本，要求有专人负责校本作业的资料整理工作，学校每学期检查两次。（6）完善奖励办法教学评估实施捆绑式奖励办法，将个人考核与备课组考核相结合，并进一步重视备课组考核。3、重视细节，强化教学常规管理（1）教师教学常规：备课：根据我校实际，要求工作六周年内的教师写详案，教务处作不定期抽查，并在期末评出优秀教案，评比结果与量化考核挂钩。上课：上课是教学工作中的中心环节，要求教师做到“三重”：重目标、重管理、重实

23、效。要求教师：a、重视课堂点名制度，落实到课学生数；b、严格管理学生，不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事，教务处力求做到每天一检查。作业：教师要精选作业，并能有效地实施分层作业，重视作业的批改与讲评；学生要整理作业，要用好“纠错本”。（2）教务处常规管理：根据上述要求，教务处将采取以下措施：A、将不定期地抽查学生的作业，以进一步促进学习。B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查，了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。C、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。学校要求：（1）任教三年内的教师必须跟班听课，拜师学艺；老教师每学期至少要开出一堂

24、示范课，新教师至少开出一堂汇报课。（听课范围至少是备课组）（2）每学期有计划、有总结，要有较为规范的听课记录；老教师听课后要有课后诊断，新教师听课后要有课后心得。5、打造亮点，加强学科竞赛及体艺工作管理。（1）本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划，并能根据学校的“四定三有两检查”的要求，抓落实，重效果，努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破，并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。（2）加强体艺工作的过程管理，体艺训练要有目标、有计划，讲求科学性与实效性，提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理，努力提高体艺竞赛的获奖档次。6、重视热点，认真开展新课程相关工作。（1）继

25、续做好新课程校本培训工作。做好新课程的通识理论培训工作。做好第二轮新课程教材、模块调整，及修习时间的相关衔接工作。做好十佳教师的评选工作。做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作，切实提高课堂教学的有效性。做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作，规范校本培训的档案管理。（2）继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。（3）扎实有效推进学生综合素质拓展工作。各处室、组、班级联合行动。规范申报程序，统一标准，严格准入制度。（4）继续做好电子学籍管理系统工作。做好学生基本信息

26、的录入工作。做好高一新生照片拍摄工作。按省规定，开足、开齐各类课程。认真组织实施项目测评工作。规范学籍管理制度。做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。7、进一步规范考试管理，加强考纪考风管理（1）加强考风建设，出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。（2）全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作（3）在原有基础上，进一步探索规范考试管理的新模式。8、抓好教务其他工作，为教学提供优良服务。（1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续，加强教学常规管理。（2）重视教学设备管理，优化实验装备，充分发挥现有教学设备的作用，加快现代教学设备发展步伐。（3）按大纲要求开出必做的实验，健全实验管理制度，保

27、证实验开出率100%。（4）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。（5）打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料，并做好保密工作。（6）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案。教务工作计划 篇4 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。继续深入学习、研究、实践“多元智能理论”，使之成为转变教师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。继续实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有一定影响的多元智能理论的实验学校。二、工作目标1 高度重视、加强各学科的教学

28、安全教育。2 全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。3 加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本功过关验收。4 继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲目。5 综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。6 抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成绩。8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。9搞好市级、校级课题的结题工作。10搞好“书香校园”学生系列读书活动。三、具体工作：（一） 深化课堂教学改革，

29、提高课堂教学质量。1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。（1） 加强课堂教学监控管理。本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注重知识的回顾与整理。（2 ） 抓

30、好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教师有效教学。（3） 重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培养学生的综合能力。2作强优势学科，全面提高学科建设水平。（1） 英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。（2） 进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。（3） 研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活实际相脱离的问题。（4） 建立教学多

31、元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。3建构合作育人的生命化课堂坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。（二）、 常规管理，做到人性化、精细化、科学化。1有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定教师课堂教学行为规范、教师与家长沟通的礼仪规范以及留作业的内容要求及批改要求等，教务处人员认真执行日查记录制度

32、；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。2加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体的教研、备课活动时间。（三）、 加强教师队伍建设，提高教师素质。我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。1 注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2 继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示

33、的平台。3 加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及研究水平。4 加大、加速对青年教师的培训力度。本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师尽快成长起来。（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。1、课题负责人，各负其责。围绕市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料上

34、报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习-交流-反思-实践融为一体，使教师在学习中交流，在交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。（五）、立足全面，保持均衡发展。继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标是：1 每个学生具有健全的人格、强壮

35、的体魄。上好心理健康课和体育课，保证学生户外活动时间。2 各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐曲演奏。3通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。教务工作计划 篇5 我还感谢当时和我同年级的教数

36、学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念.在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在

37、集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高业务素质。加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。为了能让自己不断的提高，本学期我参加新一轮骨干教师的申报评选活动。随着二期课改的深入，以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教

38、育行为。要成为一个骨干教师：在带班过程中不断更新自己的教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素质做出了自己的努力。结合幼儿园的办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜。要成为一个骨干教师：平日里用心于每一天的带班，因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色，决定了我们必须要有高度的负责精神，对每一个孩子都要认真负责，能在孩子们身上捕捉闪光，

39、有时是份感动，有时就是信息。在制定教育计划中，非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求，更要体现二期课改的教育观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有准备的人，只有不断地积累，不断地准备，才能走上通向成功的红地毯。要成为一个骨干教师，不仅要自身提高，还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高的起点，向骨干教师的目标方向迈进。要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能

40、让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大的快乐和进步。要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业，教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。我会以这次评选为契机，继续学习，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的青年教师！教务工作计划 篇6 主要工作如下： 一、创新教育管理机制,推进学分制改革试点1.拟订学分制改革的基础性制度。涉及学分制管理、学籍管理、学生跨校学习课程学分认定及成绩转换管理、学分制改革实施方案等基础性政策制度,做好学分制改革的基础制度建

41、设工作，依托试点学院、“双百工程”实验班以及“卓越计划”试点专业和试点班，开展学分制改革的试点。2.推进实施创新强校工程，完善教学管理机制。继续围绕海洋人才协同培养、学生创新创业能力培养、优质开放在线课程建设的教学管理、海洋应用型人才培养的教学评估等方面完善教学建设与管理机制。贯彻实施协同育人平台、实践教学基地建设、人才培养创新实验区、卓越人才培养计划、基于网络课程资源的课程建设与课程教学等管理办法。从学生、教师和管理干部三个角度完善拔尖人才选拔、课内教学与课外活动的激励与约束机制。二、专业建设1以“一本专业”为抓手切实加强专业内涵建设。组织一本招生专业优化人才培养方案，完善教学大纲，切实改革

42、教学方式方法改革。2.立项一批综合改革试点专业（应用型人才培养示范专业、战略性新兴产业特色专业）建设项目。对已往应用型人才培养示范基地、战略性新兴产业特色专业、应用型人才培养示范专业建设等质量工程项目开展年度绩效检查，支持国家和省级特色专业建立专业教学网站，加强教学队伍、实践教学平台建设和专业综合改革，提高专业建设质量。3支持相关专业开展人才协同培养改革。支持各专业开展专业调研，制订和完善专业建设标准和人才培养质量标准，与政府部门、科研院所、行业企业联合开展应用型人才培养活动。支持各专业与境外知名大学开展学生交流、教师访学和专题研讨培训活动，培养具有国际化视野的高素质人才。4制订“十三五”本科

43、教学与专业建设规划，组织各教学单位制订本科专业建设规划。三、课程建设1加强“六课堂”建设，深化教育教学综合改革。要完善“六课堂”综合教育体系，将社会主义核心价值观教育、思想品德教育、爱国主义教育、创新创业教育和法治教育与学生知识、能力和素质培养相结合，贯穿于人才培养的全过程。其中，第一课堂重点鼓励理论教学创新，强化启发式与互动式教学；第二课堂重点支持实验课、实习（设计）课开展改革，建立包括自主学习、专项训练、总结交流和专题讨论等环节的学思结合、知行合一的课内实践教学模式；第三课堂活动重点开展校园文化和创新实践活动，强化学生素质培养；第四课堂依托实践教学基地，重点开展校外专业实践和社会实践；第五

44、课堂重点支持各单位及专业实施海外研修计划，支持教师和学生赴境外知名大学学习和交流；第六课堂以精品课程为载体，重点打造优质网络教学资源平台，推动MOOC和混合式教学改革，提高学生自主学习能力。2加强课程教学基本制度建设。组织完善课程教学大纲（含课程考核大纲），通过校园网向全校教师和学生公布。3.修订完善_海洋大学精品资源共享课建设管理办法。立项支持现有校级精品课程进行转型升级，培育省级以上精品资源共享课程和精品视频公开课程，不断提高我校课程建设的水平，扩大我校影响力。4启动慕课建设项目立项工作。出台开放在线课程（又称“慕课”、“MOOC”）建设及教学实施管理办法，规范在线开放课程自主建设、引进利

45、用及相关教学环节的管理。继续引进使用校外优质慕课资源，启动慕课建设项目，支持教师建设10门左右的校本慕课；探索基于大规模在线开放课程资源的教学新机制，支持教师探索幕课教学模式和学生利用幕课平台自主学习模式，支持教师开展课堂教学、实验教学和实习教学改革，探索研究式、启发式、讨论式、案例式教学模式。5.重点支持公共课、学科基础课和专业核心课开展课程资源建设和教学改革。支持引进国内外优质在线课程资源，完善过程性学习评价和终结性学习评价相结合的课程考核模式，引进课程建设平台和考试管理平台，建设优质课程教学共享资源网和基于网络的课程考试平台，支持教师建立试题库，完善课程考核环节，改革课程考核方式形成具有

46、我校特色的满足学生学习需要的优质网络课程教学资源、课程网络考试平台。6加强教材建设和管理。修订教材建设与使用管理办法，出台西方原版教材使用管理办法；立项一批校级教材建设项目；支持教师参加国家规划教材和省部级规划教材编写；支持教师编写实验实习指导书；资助教师编写出版特色教材。成立教材使用审查委员会，对特殊教材（西方原版教材、主要公共课教材）使用进行审核，加强对教材使用计划的管理，确保教学使用正版、优质教材。四、实践教学与学生创新创业能力培养1组织召开全校实践教学改革研讨会，完善创新创业教育理论教学和实践教学环节，建立与专业教育相结合，贯穿于人才培养始终的创新创业教育体系。支持各教学单位结合学科专

47、业特点，分专业研究制定实践教学改革方案，优化实验、实习、毕业论文（设计）教学方案，创新实践教学模式。2.完善创新学分管理办法，建立涵盖科技创新、学术讲座、学科竞赛、社会实践、社团活动在内的创新学分认证体系，建立创新学分与公选课、专业选修课替代机制。3支持学生开展科技创新活动和创业实践活动。组织20_年校级大学生创新创业训练计划项目任务书签订工作。做好历年大创项目经费划拨、使用审核和结题验收审核工作。组织历年大创项目成果展示。启动20_年校级大创项目的申报工作。培育“挑战杯”学术作品大赛和创业大赛获奖项目。4支持相关单位举办学生学科专业竞赛和学习竞赛。支持农学院承办全省农林学科专业竞赛，支持外国

48、语学院、理学院和实验教学部围绕全校性学科基础课举办各种类型学习竞赛，支持各专业学院开展各种专业技能大赛，形成“一院一品牌”的竞赛格局。支持举办大学生创新论坛和优秀论文（作品）展示。5设立海大大讲堂。立项支持各教学单位面向本科生举办学术讲座，面向教师举办教学能力发展讲座。6做好毕业论文（设计）管理工作。发布20_届本科生毕业论文相关工作的安排，指导各学院管理员将20_届毕业生数据导入论文检测系统；完成公开发表优秀毕业论文（设计）的组织编印工作；发放优秀论文（设计）指导教师奖金。7加强实践教学条件建设。支持9个专业建设协同育人平台，支持相关专业依托国家特色专业和国家级实践教学基地与社会企事业单位合

49、作，培育省级协同育人平台。完善实践教学基地绩效管理办法，支持相关专业以课程实习和毕业实习为重点，汇聚社会资源，探索校企合作培养学生实践能力新模式；会同相关部门，开展省级和校级实验教学示范中心建设，培育国家级实验教学示范中心。8.促进完善大学生学业支持中心建设。完善辅导员、班主任及任课教师指导学生学习和发展的机制，建立学校、学院和专业学生学习与发展指导平台，引导学生改进学习方式和方法，提高学生自主学习能力和发展能力。五、教学团队建设1组织1-2场教学改革专题报告会，提高教师课程建设能力和教学改革能力。2组织专业首席教师、精品课程负责人和教学管理骨干开展教学业务培训，提升专业课程建设与管理能力。3

50、组织全校中青年教师教学授课观摩竞赛活动，促进提高教师教学技能。4组织开展教学质量优秀奖评选。根据_海洋大学教师教学质量评价与管理办法（试行）（校教务20_6号），制订第八届教学质量优秀奖评选方案，组织第八届教学质量优秀奖评选工作。组织20_年度“先进教学单位”评选工作。5遴选校级优秀教学团队。会同人事处做好优秀教学团队的评选立项工作。支持优秀教学团队以特色专业、精品课程、特色教材、实验教学示范中心和实习基地等项目为抓手，开展教学改革与建设，探索优秀教学团队培育与管理机制。6协助学校教学指导委员会开展工作。组织完善教学指导委员会、学院教授委员会及专业建设委员会研究审议教学工作机制，完善教学督导工

51、作机制，支持国家和省级教学指导委员会成员工作，积极参与省级教学管理学会和应用型本科教务联盟工作，发挥教授在教学建设和管理中的作用。7.做好主讲教师资格审查，参与教学单位新进教师试讲面试工作。8.分别组织教学骨干赴美国和台湾地区围绕教学能力发展进行专题学习和交流。六、教育教学研究与改革1组织校级教学成果奖评选。完善校级优秀教学成果奖评选标准，完成校级优秀教育教学成果奖的评选，从中推荐优秀项目申报第八届_省教育教学（高等教育）成果奖。2组织召开全校教学工作会议，推进学分制及多样化人才培养改革。3.支持各教学单位召开校（所、院）企合作培养应用型人才专题研讨会，研究解决人才培养各环节的关键问题。4.承

52、办_省高等学校教学管理学会学籍管理分会成立大会及学籍专题培训研讨。5做好校级和省级教育教学改革项目结题验收审核、经费使用审核和绩效考核；组织20_年优秀教研教改论文奖金发放工作。七、人才培养模式改革1深化应用型人才培养改革。以应用型本科人才培养示范专业和应用型人才培养示范基地建设、实践教学基地和协同育人平台建设为契机，支持相关专业开展卓越海洋人才、卓越农林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程师计划，支持相关专业开展国内外交流与合作。支持各专业成立校企合作委员会，吸纳企业、行业及政府官员参与人才培养目标与方案制订、人才培养过程和人才培养质量评价。完善卓越计划试点专业人才培养方案，组织做好2

53、0_级“卓越计划”试点班招生、班主任及导师的遴选工作。2推进拔尖创新人才培养模式改革。继续开设“双百工程”实验班，组织做好20_年“双百工程”实验班的招生、班主任及导师的遴选工作；组织20_级“双百工程”实验班和“卓越计划”试点班学生的淘汰与增补。组织做好双百学生公共任选课开设、会同相关部门做好20_、20_级“双百工程”实验班和“卓越计划”试点班学生开展素质拓展活动。完善班主任工作职责和相关工作量考核标准，完善“双百工程”和“卓越计划”相关教学管理制度；完善优秀本科生面试推荐就读研究生机制，完善考研、考公务员辅导培训机制，培养拔尖人才。3深化复合型人才培养改革。学期初组织双学位、第二专业招生

54、工作。完善“双学位、辅修专业”跨学科培养人才机制，培养具有跨学科专业能力和素养的复合型人才。4支持试点学院开展人才培养综合改革。依托省级和校级各类型人才培养实验区建设项目，支持试点学院完善教学管理机制，创新教学管理模式，优化教学资源配置，建立教学激励与约束机制；支持相关专业确定科学的人才培养目标，优化课程设置和教学活动，吸纳优质教育资源开展人才培养综合改革，充分发挥引领和示范作用。5积极参与涉海高校联盟建设。积极参加地方高校、涉海高校联盟活动，推动联盟成员学校在资源共享、学分互认、教师互聘、学生互派、课程互选等方面开展交流与合作。八、教学管理1加强教学运行制度建设。制订_海洋大学学生转学管理实施细则、_海洋大学课堂教学管理办法等制度。根据学校即将出台的“学分制学籍管理规定”，拟订