教研组工作计划2022

1、第13页 共13页教研组工作方案2022精选教研组工作方案3篇教研组工作方案 篇1指导思想与目的：坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原那么，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探究校本研究新形式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。目的：深化课堂教学改革，积极开展数学理论活动；积极开展课题研究，努力进步老师课堂教学设计才能。详细工作内容：1通过学习课程标准，明确加强数学理论活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。2每位数学老师都参与到理论活动的探究和研究中来。根据课程标准的要求，将理论活动的课题列入学期教学方案，认真上好理论活动课。3每个年级都要开设理论活动研

2、究课，交流经历体会，并重视搜集与挑选理论活动课设计，作为学校教学资，为逐步形成具有学校特色的数学理论活动校本教材打下根底。4组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关理论活动课的专题讲座。5组织老师认真钻研教材，搜集资料，理解学生喜欢的活动形式，精心设计理论。教学时要按标准提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极考虑、主动与同伴合作、积极与别人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”6本期组织理论活动课的研究活动，交流经历体会；组织老师观看优秀理论活动课的录象；组织老师外出学习；组织老师上网学习交流等等活动。7本学期每个备

3、课组老师都要上一节理论活动课，并重视活动后的反思理论活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。8每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学理论活动的经历、成果。9建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的开展。教研活动要求：1我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。2认真组织开展好教研活动。集体备课

4、要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。3本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细安排见方案安排表。4认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位老师要实在做好备课和作业修改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。5认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。详细工作安排：九月份：1、制订数学教学方案及备课组活动方案。2、继续学习新课程标准，研究新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专

5、题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导方案。十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份：1、组织初三年级学生进展数学才能竞赛结合中考新题型。2、老师攥写论文或教育心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习方案。2、教研组工作总结。3、老师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。教研组工作方案 篇2一、根本情况：我们组共有专任老师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年老师为主，教学经历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个年级的

6、一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的才能要求比拟高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能搜集一切教学资，做到优势互补。二、工作目的：1.注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心保护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。关注自身专业开展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来进步自己的各项才能。3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的开展。使我们的学生学会做人、学会学习、

7、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的开展。4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。二、详细的方案：1.加强理论学习,教学研究认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，根据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。这也更需要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长开展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资。积极参加有时机的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根

8、据学校和学生的特点团结协作，加强研究。加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经历，并争取发表或获奖。2.标准教学行为。(1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且实在可行的工作方案，做到心里有数，才能完善工作，进步自己。(2)加强集备，精心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强

9、团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。(3)认真上好每一堂课，注重上课的严密性、参与性、有效性，进步45分钟课堂效益。提倡多种教学形式，如“35+10”，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上理解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起分享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些老师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联络学生生活

10、和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与理论活动，在真实的生活中学习与考虑。根据学生的实际情况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。(4)本学期本组老师要学会说课，并形成较为标准的文字;认真完成听课任务，听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课老师进展认真的评课，讲课老师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注重反思教学行

11、为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。(5)认真参与学校的教学竞赛，本组每位老师集体探究，共同教研考虑、钻研，采用各种现代教育手段，提升课堂效果，展示教学特色，迅速进步教育教学程度。(6)注重对学生根本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，进步作业的有效性。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。3、关于学生社团活动。社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本

12、学科老师集体参与的原那么，建议两周开展一次，老师轮流负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一老师负责或者其他老师协同，形式多样，但是一定要有活动记录，并妥善保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排方案，4、教研例会以说课、评课、社团活动情况汇总、新教法教育理念的学习为主。说课，每两周安排一位老师进展说课，大家共同讨论，争取上出最高效优质的一节课。有记录。评课，所说的课本学科的老师一定要听，下一次教研例会本学科老师评析，要有记录。社团活动情况汇总由活动负责老师交记录并向其他老师说明活动的根本情况。新的教法教育理念学习，由组长安排本组老师轮流进展主持

13、，老师要准备学习的详细材料、案例。说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。三、重点工作：1、加强对高考的研究，特别是政史地综合卷的研讨。1、更新教育观念，进步理论素养。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。四、详细活动安排：(根据不同情况进展实际调整)第6周：组织学习并制定本组教研工作方案，商定本教研组教学常规要求。第7周：学习本组教研方案;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;第8周

14、：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动情况和记录。第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。讨论：什么样的课是好课。第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。收看名校的课堂实录并评课。第12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。交流各自的新课改经历。第14周：期中考试。第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析p ，研究如何进一步进步教学质量。第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。分析p 本学科

15、学困生的现状并研究转化其详细的对策。第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教研组工作方案 篇3一、政治思想：教研组建立，以争创先进教研组为动力，总结经历，发挥我们组的优势，积极改良教学教研方法，聚集全组老师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。二、工作及措施：1.强

16、化理论学习，进步教学程度和才能。“问渠哪得清如许，为有头活水来”，老师不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，效劳于日常的教学工作。2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特别是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力防止出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。老师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与老师一样途径获取信息。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时进步每个老师的备课质量。要求每个人主备个案，集体研讨共案，个性修改特案，课后反思定案。4.老师之间要随