人教新课标语文四年级上册：习作4课件

1、习作4 写自己喜欢的动物习作4 写自己喜欢的动物白鹅、白公鹅：高傲白鹅、白公鹅：高傲猫：性格古怪猫：性格古怪母鸡：慈爱、尽职母鸡：慈爱、尽职写作特色：1、抓住动物特点先总述后分述；明贬实褒；对比手法；2、揶揄的、调侃的风趣幽默的语气，亲切的语气；3、比喻、拟人、夸张、反语的修辞手法。4、过渡句与过渡段；5、表达了自己真正的喜爱和真诚的赞美。写作特色：1、抓住动物特点先总述后分述；明贬实褒；对比手法；写一写自己喜欢的动物 要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。写一写自己喜欢的动物 要具体地写出动物

2、的特点，人教新课标语文四年级上册：习作4课件人教新课标语文四年级上册：习作4课件人教新课标语文四年级上册：习作4课件人教新课标语文四年级上册：习作4课件人教新课标语文四年级上册：习作4课件人教新课标语文四年级上册：习作4课件 金鱼美丽而灵敏。（先总后分） 金鱼美丽而灵敏。（先总后分） 小金鱼美丽而灵敏。它的头部不太大，眼睛却很凸出。小嘴巴一张一合，吐着许多小泡泡。小金鱼身上的鳞片大而圆，宛如一个个半透明的贝壳。那一摆一摆的大尾巴，恰似一把把展开的大扇子，多么美丽啊！其实，那是金鱼的鱼鳍。金鱼的鱼鳍就像船桨一样划来划去，“船桨”一摆，整个胖身子都晃动起来，可顽皮了。金鱼有淡灰色的、有纯白色的、有

3、金黄色的、还有五颜六色，形成了天 然花纹。我最喜欢的要属那条金黄色的了。这条鱼最大，好像一 条“金鱼王”，在水中总是威风凛凛。 小金鱼美丽而灵敏。它的头部不太大，眼睛却很凸出 金鱼不仅美丽而灵敏，而且非常贪吃。（过渡） 金鱼不仅美丽而灵敏，而且非常贪吃。（过渡） 无论是白天还是晚上，我们一家人只要一有时间，就喜欢坐在鱼缸前，给金鱼喂食，看着它们吃食、追逐、嬉戏它们是那么无忧无虑，是那么的悠闲自在。我看着它们，无论一天多么辛苦，多么劳累，都仿佛随着鱼儿的摇头摆尾而消失了。而我自己，也仿佛变成了一条鱼，鼓着腮帮，睁着眼睛在水里自由自在地游来游去，与它们翩翩起舞。多么舒服啊！（真情实感） 无论是白天

4、还是晚上，我们一家人只要一有时间，就 （真情实感） 这两条金鱼是我的好朋友在养了三年后，在去年送给我的，在我们家刚过了一年。我为了上好作文课，为了同学们写好作文，我就把它带来学校四（1）班的课室，请柳阳华同学照料金鱼，课余时间就请同学们认真观察。谁知过了一个星期后，柳阳华同学跑来告诉我：“金鱼死啦！”我感到惊奇，说：“昨天还好好的，今天为什么就死了？”柳阳华同学就说：“ （真情实讨论: （1）这一篇习作有什么优点？ （2）这篇习作存在什么问题？ 这个问题主要是什么原因造成的？ 可以怎样解决？讨论: 从以下十个方面批改作文（每个方面占10分） 1、格式是否正确，卷面是否整洁; 2、是否有错别字;句子是否病句; 3、标点符号是否正确; 段落是否清晰； 4、字数是否达到400字左右； 5、是否具体地写出动物的特点； 6、是否用了比喻、拟人、反语的修辞手法； 7、是否表达了自己喜欢的感情; 8、过渡是否自然； 9、是否运用了总分的表达方式; 10、语气是否有自己的特色。 从以下十个方面批改作文（每个方面占10分） 1、格作业：1、誊抄习作 ，为动物画卡通画或者贴上照片。2、为所写的动物设计设计一个谜语，要突出特点 。（选做）3、为动物园写一篇介绍动物的导游词