2023届江苏省句容市九年级化学第一学期期中考试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列符号能表示2个氧分子的是（）AO2B2O

2、C2O2D2O22下列事实能证明分子在化学反应中可以再分的是A分离空气得到氧气B用自来水制蒸馏水C水通电分解D碘升华变为碘蒸气3发现元素周期律和元素周期表, 使化学学习和化学研究有规律可循, 这位科学家是A拉瓦锡B门捷列夫C阿伏加德罗D道尔顿4将一定质量的双氧水分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，直接加热B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是ABCD5下列微粒中，能表示2个氢分子的是A2HB2H+CH2OD2H26下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是AO2BNeCHDN7下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是A2NBCuCODH

3、28仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（ ）ABCD9检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A长颈漏斗下端管口产生气泡B长颈漏斗内液面上升C瓶中液面明显上升D有液体进入注射器内10如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11利用如图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热使

4、铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中二氧化碳和氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）A在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B在t2至t3时间二氧化碳含量略微提高是因为白磷燃烧生成固体占据了一部分体积C该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同D该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧12空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）A稀有气体B氮气C二氧化碳D氧气13若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的最小粒子是ABCD14下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间

5、隔B温度计里的酒精热胀冷缩分子大小变化C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD15下列关于催化剂的叙述正确的是（）A催化剂在催化过程中所有的性质不变B同一个反应可以选用不同的催化剂C加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气D能加快物质的化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂二、填空题（本大题共1小题，共6分）16通过学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识,请结合图示回答问题。(1)写出下列仪器的名称：_。(2)实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为_填字母序号,下同,收集装置可选用_写一种即可

6、,取用KMnO4药品时,应选用仪器_,写出该反应的文字表达式：_,该反应属于_反应。(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置；装入药品；加热；检查装置的气密性；用排水法收集；熄灭酒精灯；水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是_。A B C D(4)某同学用E装置制取氧气,分液漏斗中应放入的物质是_填化学式,锥形瓶中应放入的物质是_填化学式。请你写出用该方法制取O2的文字表达式_；当他观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用G装置收集O2过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）已知，硝酸铵化学式为N

7、H4NO3，完成下列问题：（1）计算硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比_；（2）计算硝酸铵中氮元素的质量分数_；（3）20g的硝酸铵含氮元素质量为多少？_18（8分）硝酸铵（NH4NO3）受撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药，又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为_；（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量为_g；（3）_g硫酸铵(NH4)2SO4质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容(1)碳元素的化学性质与其原子的_关系密切(2)如图1为元素周期表

8、中的一格，下列说法正确的是_（填标号）A碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为6C碳元素的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为12.01g(3)甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同，乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为_，甲转化为丙的途径有多种，写出通过化合反应的方式，甲转化为丙的化学方程式为_，从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是_(4)实验室用图3装置来制取二氧化碳，检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管

9、口，若能观察到_现象，即可证明装置不漏气，实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是_(5)称取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，完全反应结束后放出4.4g气体，试计算石灰石中杂质的质量分数_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断。【详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2。A、O2可表示1个氧分子，故A错误；B、2O可表示2个氧原子，故B错

10、误；C、2O2可表示2个氧分子，故C正确；D、2O2可表示2个氧离子，故D错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力。2、C【解析】分离空气得到氧气、自来水制取蒸馏水、碘升华都是物理变化，分子不可分。水的电解是化学变化，化学变化中分子分裂成原子，故选C。【点睛】化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子。3、C【解析】第一个发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫，故本题选C。4、A【解析】两份双氧水质量相等，完全分解产生的氧气质量相等所以AC符合这一点，而即使加入催化剂，也不会从起点就有氧气大量存

11、在，所以起点时都应该为零，所以只有A符合（至于到底是催化剂的影响大还是加热对反应的影响大，这个题目也无法明显看出）故选A5、D【解析】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则1个氢分子可表示为：1H1故选D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力6、B【解析】A、表示一个氧分子，也能表示氧气这种单质；不能表示氧元素；故选项错误；B、表示氖元素，也能表示氖原子，还能表示氖气单质；故选项正确；C、表示氢元素，也能表示氢原子，不能表示单质；故选项错误；D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能

12、表示单质；故选项错误；故选：B。7、B【解析】试题分析：若由原子构成的物质包含金属、稀有气体、碳、硫等，其元素符号可以表示该元素，该元素的一个原子，以及该物质。那么选B。考点：元素符号8、C【解析】A、密闭体系中，加热空气从而产生压强差，进行装置气密性检验。故A正确；B、弹簧夹右侧夹紧橡胶管，形成密闭体系。长颈漏斗下端与液面形成液封。若装置气密性良好，长颈漏斗中的水不会下降。故B正确；C、C中不是密闭体系。所以无论装置是否气密性良好，长管下端管口处都会出现气泡。故C错误；D、长颈漏斗下端与液面形成液封，若装置气密性良好，向外拉活塞，会抽出锥形瓶中的气体，从而形成压强差，从而使长颈漏斗下端产生气

13、泡。故D正确。故选C。9、B【解析】如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升。故选B。10、D【解析】A、测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的1/5，所以A正确；B、红磷要足量，才能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以B正确；C、若装置漏气，氧气耗尽，空气及时补充，进入集气瓶中水的体积偏小，实验结果偏小，故实验前一定要检验装置的气密性，所以C正确；D、红磷燃烧的现象应是产生大量的白烟，而不是白雾，且应等装置；冷却至室温后，再打开弹簧夹，所以D错误。故选D。11、D【解析】A、开始点燃蜡烛，燃烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，氧气含量下降，二

14、氧化碳含量升高，在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，A选项正确，不符合题意；B、因为白磷燃烧消耗氧气生成固体，所以在t2至t3时间段内二氧化碳含量略增大，而氧气含量迅速降低，B选项正确，不符合题意；C、蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同，C选项正确，不符合题意；D、二氧化碳不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的含量需求较低，D选项错误，符合题意。故选D。12、D【解析】试题分析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气

15、体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%故选D考点：空气的成分及各成分的体积分数点评：本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健13、B【解析】保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； A图表示2个氢原子、B图表示1个水分子、C图表示1个氧分子， D图表示两个氢原子和一个氧原子，故能保持水的化学性质的粒子是B微粒。故选B。【点睛】本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图。14、B【解析】A、分子间有间隙，故可以给篮球充气，故正确；B、温度计里

16、的酒精热胀冷缩是由于分子的间隙变大了，而分子的大小没变，故错误；C、分子是不断运动的，故在花园中可闻到花的香味，故正确；D、水通电分解可得到氢气和氧气说明化学变化中分子是可以再分的，故正确。故选B。15、B【解析】A、催化剂在反应前后质量和化学性质而不是性质不变，物理性质可能发生改变，故选项错误；B、同一个反应可以选用不同的催化剂，如过氧化氢溶液分解制取氧气可使用二氧化锰、硫酸铜溶液作催化剂，故选项正确；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项错误；D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故选项错误。故选B

17、。【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂又叫触媒。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯 集气瓶 D F或G A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰氧气 分解 A H2O2 MnO2 过氧化氢水+氧气 装置漏气 【解析】(1)仪器的名称为酒精灯，仪器的名称为集气瓶。(2)实验室用KMnO4制取O2应选用固固加热型发生装置，应选择的发生装置为D，氧气难溶于水，密度比空气密度大，收集装置可选用F或G，取用KMnO

18、4药品时,应选用仪器A药匙，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰氧气，该反应有“一变多”的特征，属于分解反应。(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤是检查装置的气密性；装入药品；固定装置；加热；用排水法收集；水槽中移出导气管；熄灭酒精灯；A选项正确，符合题意。(4)用E装置制取氧气，应该选择分解双氧水制取氧气，则分液漏斗中应放入的物质是双氧水，化学式为H2O2，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰，化学式为MnO2。双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气；观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用G装

19、置收集O2过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是装置漏气，收集的氧气不纯。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、7:1:12 35% 7g 【解析】解：（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比=（142）：（14）：（163）=7:1:12；（2）硝酸铵中氮元素的质量分数=（3）20g的硝酸铵含氮元素质量=20g35%=7g；18、35% 35 165 【解析】（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为；（2）根据物质中某元素的质量=该物质物质中某元素的质量分数，可得100g硝酸铵中含氮元素的质量为：100g35%=35g；（3）设质量为x的硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相当，则： 解得：x=165g；答：165g硫酸铵(NH4)2SO4质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等。四、