三年级数学上册第九单元信息窗3简单的分数加减法课件

1、简单的分数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业9 我当小厨师分数的初步认识QD 三年级上册简单的分数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业9 一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？ 亮亮亮亮喝了这杯果汁的 ，玲玲喝了这杯果汁的 。3515玲玲亮亮喝了这杯果汁的35玲玲喝了这杯果汁的15根据这些信息，你能提出什么问题？ 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？ 亮亮亮亮喝了这杯二、合作探索+=（ ）（ ）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？画图分果汁单位继续 与 的和是多少呢？3515二、

2、合作探索+=（ ）（ ）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果二、合作探索451535+=（ ）（ ）453515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 返回二、合作探索451535+=（ ）（ ）453515亮亮和玲二、合作探索亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？+=（ ）（ ）453515 返回 表示5等份中的3份， 表示5等份中的 1份，3份和1份合起来是4份，就是 。154535二、合作探索亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？+=（ ）二、合作探索亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？+=（ ）（ ）453515 返回153个 加上1个 是4个 ，就是 。151545二、合作探索亮亮和玲

3、玲一共喝了这杯果汁的几分之几？+=（ ）试一试1填空。(1) 里面有()个 ， 里面有6个 ， 里面有5个 。(2) 计算 时可以这样想：()个 加上()个 是() 个 ，即()。(3) 4个 是 ，再加上()个 就是个 ，也就是 ()。二、合作探索（选题源于典中点）37691235642661试一试1填空。二、合作探索（选题源于典中点）376912连一连。二、合作探索2连一连。二、合作探索二、合作探索归纳总结：同分母分数相加，分母不变，分子相加。（源于点拨）二、合作探索归纳总结：同分母分数相加，分母不变，分子相加。（二、合作探索-=（ ）（ ）3515 与 的差是多少呢？3515亮亮比玲玲多

4、喝了这杯果汁的几分之几？画图单位继续二、合作探索-=（ ）（ ）3515 与 二、合作探索-=（ ）（ ）352515253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 返回二、合作探索-=（ ）（ ）352515253515亮亮比玲二、合作探索-=（ ）（ ）253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 返回153个 减去1个 是2个 ，就是 。151525二、合作探索-=（ ）（ ）253515亮亮比玲玲多喝了这杯3看图先写出算式再计算。二、合作探索3看图先写出算式再计算。二、合作探索4算一算。 二、合作探索4算一算。二、合作探索二、合作探索归纳总结：同分母分数相减，分母不变，分子相减。

5、（源于点拨）二、合作探索归纳总结：同分母分数相减，分母不变，分子相减。（二、合作探索3515+=453515-=25555555314213想一想，怎样计算同分母分数加减法？分母不变，分母不变，分子相加。分子相减。同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。二、合作探索3515+=453515-=2555555531二、合作探索3515+=453515-=25写分数加减法算式时，应注意什么问题？二、合作探索3515+=453515-=25写分数加减法算式三、自主练习1.算一算。3435三、自主练习1.算一算。3435三、自主练习2.计算。231313+=2414-=5717+=6838-=

6、2636+=610410-=8929-=1535+=381467564569210三、自主练习2.计算。231313+=2414-=5717+三、自主练习3.66126461三、自主练习3.66126461三、自主练习4.小熊捕鱼。三、自主练习4.小熊捕鱼。（3）又倒入 杯，现在还有 杯。（1）原来有 杯水；三、自主练习5.生活中的数学。35（2）小明喝了 杯水；253545（3）又倒入 杯，现在还有 杯。（1）原三、自主练习6.选一选。 一瓶果汁，丽丽喝了它的 ，红红喝的比丽丽多一些。红红喝了这瓶果汁的（ ）。1727476737三、自主练习6.选一选。 一瓶果汁，丽丽喝了它的 三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）5火眼金睛辨对错。 。 () 得2个 。 ()辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。 辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。 三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）5火眼金睛辨三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）5火眼金睛辨对错。(3) 得6个 。 ()(4) 。 ()(5) 同分母分数相减，分子不变，分母相减。 ()辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。 辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。 辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。 三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）5火眼金睛辨四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材