江苏省丹徒区世业实验学校2022年化学九年级第一学期期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 、 分别表示A、B、C三种不同的分子，该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为 。A413B412C312D3132乙烯燃烧的化学方程式: ,则X化学式为AC2H4BC2H

2、2CCH4DCH3CH2OH3甲醛（CH2O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是（）A甲醛中氢元素的质量分数最大B甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的C1个甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成的D在甲醛中，碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：84如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A类反应放出热量，类反应吸收热量BFe在、两类反应中的产物相同C、两类反应均体现了氧气的氧化性DS、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰5下列实验操作：用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒

3、入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）A只有正确B只有正确C只有正确D全部错误6向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是ABCD7维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是AC、H、O三种元素的质量比为3:4:3B1个维生素C分子共含有20个原子C相对分子质量为176gD氢元素的质量分数最大8下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂只能加快反应速率B化学反应中，催化剂

4、参与了反应，性质也发生改变C往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D催化剂在反应后质量会减少9金秋十月，人们只要靠近盛开桂花的桂花树时，就能闻到怡人的桂花香。其原因是（）A微粒体积很小 B微粒之间有间隔C微粒质量很小 D微粒在不停的运动10在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是物 质甲乙丙丁反应前质量/g20102020反应后质量/g2待测3226A乙一定是催化剂B该反应是化合反应C待测质量为10 gD反应中甲、丁的质量比为11二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制

5、稀硫酸（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的浓硫酸_g；（2）量取和混匀操作中需要玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和_。（3）如果量取水时仰视读数，其它操作正确，则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%_（填“大”或“小”）；（4）将配制好的稀硫酸装入试剂瓶中，请填写标签上的内容_（在方框内标签处填写）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）仪器的名称：_的名称：_。（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_。（填序号，下同），反应的文字表达式_。（3）用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集；（4）硫化氢(H2S)是一种无色比空气重有臭

6、鸡蛋气味的气体,能溶于水,形成氢硫酸,实验室在常温下用硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.试回答:实验室制取硫化氢气体发生装置应选_装置,收集H2S气体的方法是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13根据如图所示实验装置回答有关问题（1）写出标有序号的仪器名称：a_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为_,检验二氧化碳是否收集满的方法是_。（4）实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式_,应选择的气体发生装置为_填写装置的字母代码,下同,该装置不足是_。（5）用C装置收集氧气的时机是

7、_。（6）用2Ng的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气ag；如改用加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物完全反应可制得氧气bg：则a_填“、或”14某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为_；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:_；若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从_端通入(填c或d)，反应的符号表达式是_。(4)已

8、知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是_。A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相

9、同 D 反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15有200g 10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空：（1）继续加入食盐，其质量为_g；（2）蒸发水分，其质量为_g；（3）与质量分数大于20%的浓食盐溶液混合，若混入25%的食盐溶液，其溶液

10、质量为_g162019年10月9日,诺贝尔化学奖授予来自日本、英国、美国的三位科学家,以表彰他们为锂离子电池的发展所作出的贡献。锂离子电池中含有磷酸锂铁。求：（1）磷酸锂铁中铁元素的化合价_。（2）磷酸锂铁中铁元素的质量分数。_（精确到0.1%）写出计算过程。（3）计算磷酸锂铁中所含铁元素的质量。写出计算过程_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】由反应的微观图可知，反应后仍含有1个A分子，说明反应前的4个A分子中有1个分子未参加反应，参加反应的A分子的数目为3，B分子的数目为1，生成的C分子的数目为2，故该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为3:1:2，故

11、选C。2、A【解析】解：在反应X+3O22CO2+2H2O中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、4个H原子、6个O原子，反应前现有6个O原子，则每个分子X中共有2个C原子、4个H原子，即化学式为C2H4。故选A。3、D【解析】A、甲醛中碳氢氧元素质量比为12：（12）：166：1：1，所以质量分数最大的是氧元素而不是氢元素。错误；B、甲醛是甲醛分子构成的而不是原子直接构成的。错误；C、甲醛分子中不含分子而是原子。错误；D、甲醛中碳氢氧元素质量比为12：（12）：166：1：1正确；故选D。4、C【解析】A、类反应和类反应均放出热量，故A不正确；B

12、、Fe在类反应生成四氧化三铁，在类反应生成氧化铁，两类反应中的产物不相同，故B不正确；C、两类反应均是和氧气的反应，体现了氧气的氧化性，故C正确；D、S在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，Fe在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，故D不正确。故选C。5、D【解析】用量筒量取溶液时，左手拿起量筒略倾斜，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢倒入量筒中；操作错误；滴瓶中的滴管是专用的，使用滴瓶中的滴管滴加试剂后不用清洗滴管，操作错误；实验室里不可尝任何药品的味道，操作错误。所有的操作中全部错误。故选D。【点睛】滴瓶中的滴管是专用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加试剂后不用清洗滴管；为防止污染其他药品，用过的普通滴管立

13、即用水冲洗干净，严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。6、B【解析】等质量的锌、铁分别与足量的稀硫酸反应，由于锌比铁活泼，故锌与酸的反应速率更快；但铁生成的氢气的质量更多。故选B。7、B【解析】A. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，C、H、O三种元素的原子个数比为3:4:3，选项错误；B. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，1个维生素C分子共含有20个原子，选项正确；C. 维生素C(C6H8O6)的相对分子质量为:616+8+612=176，相对分子质量不带单位，选项错误；D. 维生素C 中，碳、氢、氧的质量比为：（616）：8：（612），氢元素的质量分数

14、最小，选项错误。故选B。8、C【解析】催化剂是能改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质。【详解】A、催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，故A不正确；B、催化剂本身化学性质及质量不会改变，物理性质可能会改变，故B不正确；C、往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快，故C正确；D、催化剂在反应后质量不会改变，故D不正确。故选C。9、D【解析】分子总是不断运动的桂花中含有香味的分子不断运动，向四周扩散，能使人们闻到香味。故选D。10、C【解析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。由表中数据分析可知，

15、反应前后甲的质量减少了20g-2g=18g，故是反应物，参加反应甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为32g-20g=12g；丁是生成物，生成的丁的质量为26g-20g=6g；由质量守恒定律，乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【详解】A、乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。B、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法错误。C、乙的质量应不变，待测质量为10 g，故选项说法正确。D、反应中甲、丁的质量比为18g:6g=3:1，故选项说法错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，考查

16、的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、20 玻璃棒 小 【解析】解：（1）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则100g19.6%=x98%，x=20g；（2）量筒与胶头滴管用于准确量取浓硫酸和水；烧杯用于完成混匀操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌；（3）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%小；（4）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，应填写硫酸溶液、19.6%，即。三

17、、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管 集气瓶 A 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 连续并比较均匀地放出 B D 【解析】（1）据图可知仪器的名称是试管，的名称是集气瓶；（2）用加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，属于固体加热型，选择装置A来制取；反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）实验室用排水法收集氧气，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，因为开始出来的气体中混有装置内的空气，会导致收集的氧气不纯；（4）实验室制取硫化氢气体不需要加热，发生装置应选B装置；硫化氢气体能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集。【点睛】

18、根据反应物、生成物状态和反应条件可以选择发生装置，根据气体选择可以选择收集装置。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管 把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满 A 试管口没有放一团棉花 气泡均匀连续冒出时 【解析】（1）a是试管；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；因为二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳是否收集满的方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；（4）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰

19、和氧气，反应的化学方程式为：，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；（5）用C装置收集氧气的时机是气泡均匀连续冒出时；（6）根据化学方程式；可知：316g高锰酸钾完全反应生成32g氧气；245g氯酸钾完全反应生成96g氧气，所以加热N g高锰酸钾和N g氯酸钾的混合物，完全反应制得的氧气质量一定大于2N g高锰酸钾完全反应生成的氧气质量，则。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、酒精灯 长颈漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速将导管移出水面(或迅速将带有导

20、管的橡皮塞取下) 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满 可控制反应的进行与停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同条件下,二氧化锰比氧化铁的催化效果好(或其他条件相同,H2O2溶液浓度越大,产生氧气越快) 【解析】(1)仪器a是酒精灯，b是长颈漏斗。(2)实验室若用A装置制取氧气，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4MnO2O2；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，可以迅速将导管移出水面或迅速将带有导管的橡皮塞取下；用向上排空气法收集氧气验满操作为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可控制反应的进行与停止，因为利用C装置，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，造成固液分离；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从c端通入