中小学图书馆、阅览室管理制度范文

1、中小学图书馆、阅览室管理制度三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的 2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还， 不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、 校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价理赔。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊 不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和 增添登记工作，确保账、册相符。实验小学教科研规章制度一、校本教研规章制度1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校 本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定 校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评

2、 价学校校本教研。2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办 专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本 教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与 校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、 教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一 体的校本教研机制。5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、 派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保 证校本教研的顺利进行。二、教研学习制度1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每 次培训要履行签

3、到手续。2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真 完成培训任务；3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议， 切实提高自身能力；4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更 不准弄虚作假；5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行 阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新 考核，直至合格为止。6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。三、教研考勤制度1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早 退处理。2、要按要求签到，不许让他人代替签到。3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时 间补上。四、教研质

4、量考评制度（一）优秀教育案例评析制度1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。2、学校范围内评析。3、全员参与，共同评析。4、评出等级，予以奖励。（二）校本教研奖励制度量化考核奖励发表文章：校级2分、县级3分、市级5分、省级7分、 国家级8分。（三）优秀课改成果展示制度1、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。2、每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反 思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案 例编辑成册。3、对各学科的优秀课，学校将向上级教研部门推荐。小学教育科研管理制度一、学校教科研工作由教导处统一管理。二、课题组或教师个人申报课题，申报时须提交教科 研项目申请书及课题

5、研究方案。三、校级课题由学校教导处审核立项，区级以上课题由 学校教科室审核，经校长室批准后向上级教科研部门推荐。四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括: 课题申请协定书、课题方案、学期研究活动计划、课题研究 活动情况记录、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证 书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制定 “学期研究活动计划”，课题组每月组织活动一次，由课题组负责人组织开展，及时填写“课题研究活动情况记录”。六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课 题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。七、课题组要注重经验总结，每学

6、期至少撰写一篇经验 论文，进行一次书面工作总结。八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意， 校级课题报教导处批准，区级以上课题经教导处同意后报上 级主管部门批准。九、教导处按学期对课题组及成员进行考核，不能正常 开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成 员，不得享受课题研究成果及相关待遇。十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校 鉴定，学校成立由校长室、教导处领导组成的鉴定小组，对 课题进行鉴定。区级以上课题，由相关部门鉴定。结题的课 题组学校按评价办法记入考核。实验小学环境卫生检查制度为巩固文明校园创建工作成果，建立美化、净化校园环 境的长效机制，提升校园环境育人

7、功能，特制定本制度。、总则1、校园环境卫生的检查工作由德育处牵头负责。2、校园环境卫生检查由德育处成员和年级组长负责抽 查，值周小校长专职检查。3、每周抽查一到两次。值周小校长每天检查一次。检 查结果及时通报。二、检查范围、要求室内、外要求：地面随时保持光洁，无尘土、纸屑、痰迹、积水 等。屋顶、四壁无污染、蜘蛛网等。门窗干净、玻璃明亮，窗台整洁卫生无乱放物品。讲台上物品摆放简约、整齐、(含讲台下方)。桌凳摆放整齐(学生离开座位时自觉将凳子放至 桌底)，无灰尘。白板擦拭干净，不留笔痕。图书橱、卫生橱、储物橱保持整洁，书籍簿本、 卫生洁具摆放整齐。饮水机无灰尘，及时关闭饮水机电源。及时关灯， 放学

8、关锁好门窗。教室装饰美观、大方、高雅，班训板报整齐划一。(10 )走廊扶手、瓷砖，光洁、无污染。卫生清扫制度：卫生打扫每天早晚各一次(10-20分钟)。卫生值 日生须在早读前打扫好卫生包干区，下午大课间打扫好教室 和包干区卫生，放学离校前排整齐教室课桌凳。课间及中午值日生注意维护教室、包干区的整洁， 随时清理垃圾。各班执行“每日一小扫”、“每周一大扫”、“节假 日前突击全面扫”的制度。人人从我做起，培养保洁意识，自觉做到不随手 乱扔废物，并养成见脏就捡的卫生习惯。三、卫生检查的具体操作办法1、各办公室、专用教室按照要求打扫干净。集体抽查时间由德育处决定，巡视检查后，及时填写好反馈表，2、各班教

9、室以及包干区的日常检查由值周小校长负责。 德育处成员和年级组长抽查后，填写好反馈表，由少先队负 责收集、整理和通报。3、每周评比一次卫生周冠军。中小学通风和消毒制度为切实作好学校传染病防治工作，把通风、消毒工作 落到实处，依据传染病防治法和学校卫生工作条例， 制定本制度。一、适时做好通风工作（一）教室、办公室等人群密集场所要保持良好的通 风状态。如温暖天气宜采取全天开窗方式换气；寒冷天气 在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至 少开窗2次，每次30分钟以上。合理安排人员开、关窗。（二）住宿学生早上离开宿舍前，如天气状况良好， 将宿舍窗户打开通风，宿舍管理员进行检查并定时关窗。（三）

10、通风条件不良的室内场所，应尽量减少人员进 出，采用排气扇进行机械通风换气。二、规范做好消毒工作校区环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。疫情期间消毒做好空气消毒。可采用紫外线灯照射或空气消毒机 消毒。紫外线灯照射消毒须在无人条件下开启，每次照射 不少于1小时，每天一次。空气消毒机消毒提倡有人条 件下开启使用。做好日常消毒。校园室内公共环境（包括各功能室、 垃圾池、卫生间等），由总务处派专人每天至少消毒一次。做好传染病流行季节消毒。对教室、图书室、餐厅、 办公室、走廊、楼（电）梯间、排污井等部位进行消毒。 对使用频繁的部位，例如楼梯扶手、门把手，体育器械、 公共厕所洁具等，每天至少一次擦拭消毒并做好记录。（二）做好终末消毒。发现疑似或确诊病例，须在属 地疾控机构指导下，对其使用过的