小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案

1、小学音乐教学设计二年级第三册音乐全册教学设计小学音乐教学设计二年级第三册音乐全册教学设计小学音乐教学设计二年级第三册音乐全册教学设计二年级第三册音乐全册授课设计小学音乐授课设计小学二年级第三册授课设计第一课过中秋课题：过中秋授课目的：一：认识中国节日传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感觉节日气氛。授课目的二：能有表情的演唱抒情和爽朗等不同样情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的境地，并能背唱其中一首自己喜欢的歌曲。在指导下，人人参加自编自演活动。授课目的三：能从长短不同样的语言中懂得音的长短，能富饶感情的朗读配乐诗月姥姥，对语感有初步的审美能力。授课目的四：借助语言找到音的长短。授

2、课重点：让学生经过听关于中秋的故事看关于月亮的图片后，在唱关于中秋的歌曲时，更加的感情到位。授课难点：对xxxxx-xx节奏的练习。教具准备：卡片?电子琴，录音机?课时安排：二课时1课时授课过程：组织授课律动练习师生问候故事导入以童趣色彩的故事让学生认识中秋节家家户户要聚会的人文情怀。让学生把课前自己准备的花灯都带到课上来，让同学们互相欣赏，为本课的主题过中秋创建气氛。三学习新歌学生听范唱，第二遍跟唱学生分句跟琴模唱听老师模唱，学生跟唱。老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换。学会歌曲后，让学生自己选择自己喜欢的表演方式显现自己：表演唱的方式舞蹈的方式，剩下的学生伴唱。选择打击乐器为他人表演伴

3、奏的方式用画画的方式设计自己喜欢的花灯。教授新歌爷爷为我打月饼经过对话让学生说说中秋节除了观花灯、观月外，还吃过月饼吗？都喜欢吃哪些品种的月饼？在爷爷为我打月饼歌曲中，让同学们把自己喜欢吃的月饼画出来，让大家分享。边画画边让学生听熟歌曲。小学音乐授课设计师范唱，学生跟唱。学会歌曲后，激励学生独立演唱此歌曲，并请同学们结伴为大家表演。小结第2课时授课过程：一组织授课师生问候二复习旧歌中秋节爷爷为我打月饼三学唱新个歌先于爷爷为我打月饼进行比较，让学生说说感觉。边听边随音乐的节拍左右摇动，感觉抒情而流畅的歌曲韵律模拟老师的样子边朗读歌词边做第一拍拍腿，第二、三拍拍手的律动。在听唱歌曲的过程中让学生自

4、由的做动作帮助记忆歌词，体验和感觉歌曲的美感。配乐诗朗读把配乐诗朗读的的内容编个故事表达给学生，让学生带着一种想象朗读月姥姥，培养学生朗读的语感。五练习老师与学生合作游戏在此基础上，让学生自己举出语音与节奏长短相关的话。分声部做一做书上的两个声部有节奏的声势练习，注意小声说，能互相倾听。六小结七、课后反思：第二课唱唱、跳跳第二课唱唱、跳跳课题：唱唱、跳跳授课目的一：培养学生对五声音阶的相对音高看法，能打着手号唱准五个音组成的歌曲。授课目的二：经过畅游和欣赏等音乐活动，使学生在唱唱跳跳的音乐活动中，用体态动作感觉和表现爽朗快乐的音乐情绪，对音乐的高低、强弱变化等规律做出真确的反应。授课目的三：进

5、一步培养人际交往的能力，珍惜同学之间友谊，培养热爱同学的感情。授课重点：经过这节课内容的学习，让学生在轻松爽朗的音乐体验中，感觉和表达“唱唱、跳跳”的快乐心情，培养学生互相合作的能力，进一步建立自信心。授课难点：五声调式的音准的解决。教具准备：卡片、头饰、小乐器、电子琴、录音机课时安排：二课时第1课时授课过程：组织授课师生问候二导入用卡片导入，学会手号的打法，以及唱准唱名，可用老师唱唱名，学生边打手号边模唱。用游戏的方法帮助音高的听辩和模唱。结合五声歌的内容，老师打手号让学生依照手号视唱唱名，逐句模唱。学唱五声歌生以听唱法学会这首歌四学唱我们都是好朋友用听唱法边唱边拍打节奏。歌曲学会后，坐位前后左右自由组合，边唱边互相拍拍手，拉手，挥手进行律动。进行畅游活动。小结第二课时授课过程：一组织授课师生问候二图片导入把哇哈哈歌曲当背景音乐，让同学们看图说说新疆人有什么特点。结合画画设计新疆帽，让同学们互相合作，着手用手折新疆帽。三学习新歌用听唱法学会此歌让有新疆舞舞蹈动作经验的同学来设计表演动作，全班同学跟着模拟。