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文档简介
1、数学教学设计解救小公主(数数、对应关系)一、教学目标:1、按数字、颜色标记拿取相应的物体。2、通过活动,初步发展逻辑推理能力。3、激发幼儿对数学活动的兴趣。二、教学重点:按数字、颜色标记拿取相应的物体。三、教学难点:学习按数字、颜色标记正确判断数量。四、教学准备:1.幼儿资源:幼儿用书。2.教师资源:电子课件、黑板、紫、绿、红3色蛋。红、黄、蓝雪花片。紫、绿、红恐龙图卡。数字卡片 (6、7、8)五、教学内容与活动过程:一、故事导入彩色王国的国王和王后生了一位小公主有一天,天空中轰隆一声,来了一位老巫婆把公主抓走了,(播放巫婆的声音:哈哈哈!你们别再想找回公主)国王和王后都很伤心,请来了精灵仙子
2、帮忙。出示仙子播放声音(敬爱的国王和王后陛下,你们别着急,我知道巫婆的山洞在哪里,请你派上中六班的勇们士,跟着我的地图去解救公主吧!)二、勇闯黑山洞 根据地图的指示,我们要经过关卡(池塘恐龙山谷花园黑山洞)。 1.池塘里的鱼。被巫婆施了魔法。我们一起来看看池塘里的鱼儿有多少?他们是什么颜色的?(根据仙子给出的颜色和数量提示往塘里放相同颜色和数量的鱼。) 2.(个别游戏)恐龙妈妈的蛋被巫婆用魔法变到乱了,小朋友,请你解救恐龙蛋送回妈妈的身边。(请小朋友把紫、绿、红3种颜色的蛋宝宝送回到相应颜色恐龙妈妈身边。(老师这里有紫、绿、红3种蛋宝宝,请找到相应颜色的恐龙妈妈把蛋宝宝放回恐龙妈妈的身边。)三、种花(集体游戏)1.花园里的花被巫婆施了魔法全部拔了起来,你能和仙子用魔法帮他们还原吗?看看仙子给了我们什么提示。(按照数字颜色标记。摆放相同颜色数量的花朵。) 2.小朋友一起数一数。花宝宝的颜色和数量是否对应。(集体验证)四、解救公主。我们成功到达了黑山洞,仙子用魔法把巫婆赶跑了。巫婆再也不敢来捣乱了,大自然又恢复了美丽,国王、王后和小公主快乐地生活着。凤凰小康轩幼儿书本操作练习六、教学反思: 主要是通过教师课件演示、游戏教学、讨论学习发展逻辑推理能力,按数字、颜色标记拿取相应的物体,较好的达到教学目标,也突破了本次教学的重
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