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文档简介

1、小学“智慧生态科技园”创新实验室一、设计理念.主题“智慧生态科技园”是传感器技术、无线通讯技术、云存储、云 计算、大数据等多种信息技术在自然生态中综合、 全面的应用,例如:“新能源”、“智慧农业”、“环境智能检测”。“智慧生态科技园”建设坚持以科学发展观为指导,以建设“数 字化科技体验型现化化学校为导向,突出信息技术与科技相结合的教 育教学以及管理的深度融合作用,依托信息技术创新科技教学与学习 模式,探索学校改革与发展,特别是学校数字化教育教学、管理的新 模式、途径和方法,提升教育教学质量和管理水平。.特色“智慧生态科技园”为教师和学生开展“生态课程”提供了一个 专用的场所,可以让学生亲身体验

2、、实践、研究,提高学生的学习兴 趣,锻炼学生的动手能力,培养学生的综合素质。(1)体验一一可以让学生在实际环境中亲身体验智慧生态的各 种实际应用,感受现代科技的魅力,陶冶学生的情操。(2)实践一一可以让学生在智慧生态园中亲手实践,锻炼和培 养学生的观察能力、动手能力和创新能力。(3)研究一一可以在智慧生态园中开展“第二课堂”、科学研究 活动和社团活动,丰富学生的课余生活,培养和提高学生的综合能力。.功能(1)为学科教学开展各类拓展活动提供平台。(2)为智慧生态课程建设提供保障,训练学生的开放性思维和 探索精神,完善各类研究和实验。(3)为学生开展各种社团活动、拓展活动提供专用场所。二、建设布局

3、“智慧生态科技园”是一种开放型创新实验室,包括太阳能发电、 雨水回收及处理、现代农业种植、环境气象监测四大部分。可以加强 校本课程建设,拓展第二课堂,组建生态校园微课程学习平台,形成“自由学习与开放学习”,“科学探究”与“生活体验”相融合的基 于物联网技术、移动互联网、数字化体验式的生态学习平台。太阳能发电:学生们不仅可以体验太阳能发电技术和应用, 还可 以开展手工制作、学科综合实践和社团课题研究。雨水回收及处理:学生们不仅可以体验水循环和水处理的过程,还可以了解水循环和水处理的相关技术和应用。 另外还可以开展一次 拓展活动和研究,例如:校园饮用水的水质分析、校园附近河流的水 质分析。现代农业种植:学生们不仅可以亲自动手种植各种植物, 观察植 物的生长过程;还可以体验现代农业的各种技术,例如:无土栽培、 智能灌溉、智能环境控制(温湿度、光照)。环境气象监测:学生们不仅可以了解和学习空气检测的各种知识 和技能。还可以了解和学习天气预报的各种知识和技能,通过亲身活 动实践,预测天气。平面图种植大棚太阳葭发电市政供水融雨水回收池效果图三、课程建设(活动

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