评优课拱形的力量

1、评优课课件拱形的力量第1页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三简要回顾前两节课内容：1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？2、在做两个实验后，我们发现：第2页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三赵州桥第3页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三赵州桥简介 赵州桥又名安济桥，建于隋朝，距今已有约1400年的历史，它是著名匠师李春建造。桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上现存最早、跨径最大、保存最完善的古代敞肩石拱桥。 第4页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三卢 沟 桥第5页，共32页，2022年，5月20日，7点47分

2、，星期三 卢沟桥，全国重点文物保护单位，北京市爱国主义教育基地。卢沟桥始建于1189年，完成于1192年。此桥因跨卢沟河而得名。卢沟桥全长266.5米，宽9.3米。共有桥墩10个，桥孔11个。每个桥墩的平面均呈船形，迎面砌成分水尖。桥栏上有雕刻精美的石狮501个。这些石狮形态各异，惟妙惟肖，让人流连忘返。 卢沟桥简介第6页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三第7页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三第8页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三这些建筑在形状上有什么共同之处呢？第9页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三拱形的力

3、量第10页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三拱顶拱足拱足第11页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三实验一：平纸与拱纸承重能力的比较第12页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三注意：1. 用相同厚度的书本做桥墩，桥墩之间的距离为10厘米并保持不变。3.平纸和纸拱不能承受的判断标准： 放上垫圈使纸贴到水平桌面上。5.将实验数据记录在活动记录表一上。2.垫片须轻放。4.有明显折痕的纸拱不能再使用。第13页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三我们的发现：我们的解释：拱纸承受的铁垫圈个数多。拱形能承受更大的压力。第14页，共32

4、页，2022年，5月20日，7点47分，星期三实验二：观察拱形承重时的形变第15页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三用铅笔代替纸拱旁的书本，再往纸拱上放垫片后，纸拱形状有什么变化？仔细观察：纸拱的拱足向两边推开。第16页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三 当拱形受到一个压力的时候，它就会把这个压力分解成向下的压力和向外的推力，产生了外推力。你能解释吗？第17页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三拱形结构也是所有结构中唯一产生外推力的结构，所以拱形结构又叫推力结构。第18页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三思考：怎样才

5、能使纸拱承载更大的重量？第19页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三实验三：如何使纸拱承受更大的压力第20页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三注意：1.两拱足之间的距离为10厘米并保持不变。3.纸拱不能承受的判断标准： 放上垫圈使纸贴到水平桌面。2.两边抵住拱足的书本要相同。4.有明显折痕的纸拱不能再使用5.将实验数据记录在活动记录表二上。第21页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三我们的发现：我们的解释：抵住拱足的数量越多，拱承受的铁垫圈个数越多。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。第22页，共32页，202

6、2年，5月20日，7点47分，星期三第23页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三第24页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三第25页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三教科版科学课六年级上册 拱形受压时会产生一种向外推的力，抵住拱足就等于抵住了这个力，拱就能承载更大的重量。第26页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三试一试：第27页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三解释西瓜皮拱为什么不挎呢？ 因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。第28页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三生活中的拱形第29页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三生活中的拱形第30页，共32页，2022年，5月20日，7点47分，星期三6.拱形受压时会产生一种向外推的力，抵住拱足就等于抵住了这个力，拱就能承载更大的重量。7.拱形结构也是所有结构中唯一产生外推力的结构，所以拱形结构又叫推力结构。8.解释西瓜皮拱为什么不挎呢？答：因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密