护理学讲义：第十二章 卧位

1、教研室 护理教师 冯爱萍课程 护理学基础教研室主任专业班级 12级护理4、5、6班周次 十三课次 26单元及课题 第九章 病人卧位与安全的护理 第一节 临床常用卧位授课方式 讲授教学资源 多媒体、教材引入新课 由动画引入重点难点概念：主动卧位、被动卧位、被迫卧位去枕仰卧位、中凹卧位、半坐卧位、端坐位的适用范围3. 中凹卧位的摆放方法本次课应达目标明确主动卧位、被动卧位、被迫卧位的区别简述去枕仰卧位、中凹卧位、半坐卧位、端坐位的适用范围教学评价及作业腰椎穿刺后6h内去枕平卧的目的是？腹腔感染术后患者取半坐卧位，是为了？急性肺水肿时患者的卧位应采取？焦作卫生医药学校教案（首页）教学内容及教学过程设

2、计（续页）教学目标教学内容教学过程时间概念去枕仰卧位适用范围中凹卧位适用范围半坐卧位适用范围端坐位适用范围第一节 常用卧位一、卧位的概念1.主动卧位2.被动卧位3.被迫卧位二、卧位的种类（一）仰卧位1.去枕仰卧位适用范围安置方法2.中凹卧位适用范围：休克患者安置方法：头胸部1020下肢20303.屈膝仰卧位适用范围安置方法（二）侧卧位适用范围配合检查预防压疮对单侧肺部病变者安置方法（三）俯卧位适用范围安置方法（四）半坐卧位适用范围某些面部及颈部手术后病人心肺疾患引起的呼吸困难的病人腹腔、盆腔手术后或有炎症的病人疾病恢复期体质虚弱的病人安置方法摇床法靠背架法（五）端坐位适用范围急性肺水肿、心包积

3、液、支气管哮喘发作时、心力衰竭发作时的病人安置方法（六）头低足高位适用范围肺部引流十二指肠引流胎膜早破下肢骨折牵引安置方法1530cm（七）头高足低位适用范围颈椎骨折颅骨牵引降低颅内压，预防脑水肿颅脑手术后安置方法1530cm（八）膝胸卧位适用范围检查矫正胎位不正或子宫后倾促进产后子宫恢复安置方法（九）截石位适用范围会阴、肛门部检查产妇分娩安置方法播放动画，引入新课提出问题：动画中采取了何种卧位？教师讲解举例说明提问：痛经时你采取的何种性质的体位？教师讲解简介休克原理教师讲解图例展示图例展示学生讨论分析教师讲解教师讲解学生讨论重点标记考点解析图片展示教师讲解多媒体展示教师讲解多媒体展示教师讲解

4、多媒体展示教师讲解多媒体展示重点回顾目标检测5min2min5min2min5min8min2min2min5min3min10min3min5min3min3min5min2min2min5min焦作卫生医药学校教案（首页）教研室 护理教师 冯爱萍课程 护理学基础教研室主任专业班级 12级护理4、5、6班周次 十四课次 27单元及课题 第九章 病人卧位与安全的护理 第二节 协助病人更换卧位 第三节 保护具的应用授课方式 示教 教学资源 多媒体、实验用品引入新课 当病人由于疾病的原因无法实现翻身更换卧位时，就需要我们护理人员安全、节力的帮助病人翻身，什么样的方法才符合省时节力的原则？如何保护病

5、人安全呢？重点难点协助病人更换卧位的注意事项约束带的使用本次课应达目标能针对病情采取合适的方式帮助病人更换卧位能正确操作各种约束带教学评价及作业学生回示完成目标检测教学内容及教学过程设计（续页）教学目标教学内容教学过程时间协助病人翻身侧卧的注意事项第二节 协助患者更换卧位一、协助患者翻身侧卧法一人协助二人协助两人协助轴线翻身三人协助轴线翻身注意事项节力原则动作轻稳协调注意保暖确定翻身间隔先安置导管颅脑手术后病人避免头部翻动过剧烈；有牵引者不可放松牵引二、协助病人移向床头一人协助两人协助注意事项节力，协调一致不可有拖、拉、推等动作，避免擦伤和关节脱位枕横立于床头，避免撞伤第三节 保护具的应用一、种类床档约束带支被架二、应用适用范围年幼、高热、谵妄、角色扮演学生模拟教师总结、示范教师讲解引导学生总结学生模拟教师讲解教师讲解教师介绍教师讲解2min3min5min2min10min3min3min4min2min2min教学目标教学内容教学过程时间约束带的使用昏迷、躁动、危重者使用方法床档多功能床档半自动床档木杆床档约束带（1）宽绷带约束用于固定腕部和踝部（2）肩部约束带用于固定肩部，限制坐起（3）膝部约束带用于固定膝部，限制下肢活动支被架注意事项维护病人自尊短期使用，2h放松一次。肢体、关节处于功能位，松紧适宜，注意观察约束部位皮肤颜色、温度、活动及感觉，发现苍白、麻木